大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與孤獨(dú)感關(guān)系的調(diào)查

李 黎 包祖曉 陳寶君 鐘宇峰

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與孤獨(dú)感關(guān)系的調(diào)查

李 黎①包祖曉 陳寶君△鐘宇峰

目的 調(diào)查大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮(In ternetA ddiction D iso rder,IAD)與孤獨(dú)感的關(guān)系。方法 用Young K編制的網(wǎng)絡(luò)成癮診斷問(wèn)卷和Russell編制的UCLA孤獨(dú)量表,對(duì)735名在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果 網(wǎng)絡(luò)成癮組的孤獨(dú)量表得分高于非網(wǎng)絡(luò)成癮組(U=11.52,P<0.01);獨(dú)生子女較非獨(dú)生子女有更高的網(wǎng)絡(luò)成癮率(?2=9.424,P<0.01)和更強(qiáng)的孤獨(dú)感(U=2.87,P<0.01)。結(jié)論 網(wǎng)絡(luò)成癮組的孤獨(dú)感顯著高于非網(wǎng)絡(luò)成癮組,大學(xué)生孤獨(dú)感與網(wǎng)絡(luò)使用情況有密切關(guān)系,教育和發(fā)展心理學(xué)需加強(qiáng)對(duì)孤獨(dú)情緒以及網(wǎng)絡(luò)使用的研究和干預(yù)。

孤獨(dú)感;網(wǎng)絡(luò)成癮;調(diào)查;大學(xué)生

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象

按照整群隨機(jī)抽樣方法,于2010年3月至2010年5月,在浙江省臺(tái)州市某高校學(xué)生中抽取22個(gè)班級(jí)800名學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象,共發(fā)放問(wèn)卷800份,回收有效問(wèn)卷735份,有效回收率為91.75%。其中男生278人,女生457人;年齡17～25歲,平均(20±1.5)歲,獨(dú)生子女265名,非獨(dú)生子女470名。

1.2 工具

1.2.1 網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查 采用Young KS編制的網(wǎng)絡(luò)成癮診斷問(wèn)卷[3],該量表包括10個(gè)條目,采用“是”和“否”2項(xiàng)評(píng)分,該量表的信度為0.822,總分5分是網(wǎng)絡(luò)成癮的參考臨界值。

1.2.2 孤獨(dú)情緒評(píng)定 使用Russell編制的UCLA孤獨(dú)量表[4],本量表主要評(píng)價(jià)由于對(duì)社會(huì)交往的渴望與實(shí)際水平的差距而產(chǎn)生的孤獨(dú)感。本研究使用的是UCLA量表第三版,包括20個(gè)條目,每個(gè)條目分4級(jí)頻度評(píng)分:①?gòu)牟?②很少;③有時(shí);④常常,高分表示孤獨(dú)程度高。該量表在大學(xué)生中使用內(nèi)部一致性Α系數(shù)為0.94,重測(cè)相關(guān)為0.62?！肮陋?dú)”一詞未見(jiàn)于該量表的任何條目中,而且有反向評(píng)分,這有助于減少答題受文化期望的影響,從而提高數(shù)據(jù)的真實(shí)性。

1.3 調(diào)查方法

采用整群隨機(jī)抽樣方法,以班級(jí)為單位,對(duì)浙江省臺(tái)州市某高校22個(gè)班級(jí)的800名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。所有調(diào)查人員經(jīng)過(guò)統(tǒng)一培訓(xùn),實(shí)行分區(qū)負(fù)責(zé),采用規(guī)范、一致的施測(cè)方法。以無(wú)記名的方式填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷,要求被試在相對(duì)集中的時(shí)間完成,所有調(diào)查表當(dāng)場(chǎng)回收。

1.4 統(tǒng)計(jì)方法

使用excel、SPSS 17.0等數(shù)據(jù)處理工具,采用U檢驗(yàn)、方差分析、X2檢驗(yàn)等統(tǒng)計(jì)方法,對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析。

2 結(jié) 果

2.1 網(wǎng)絡(luò)使用情況

在回收的735份有效問(wèn)卷中,網(wǎng)絡(luò)成癮診斷量表分?jǐn)?shù)總體呈左偏態(tài)分布。按照Young的標(biāo)準(zhǔn),將樣本分為2組,即網(wǎng)絡(luò)成癮組與非網(wǎng)絡(luò)成癮組,成癮組有77人,占全部調(diào)查學(xué)生的10.48%。

不同性別以及是否獨(dú)生子女的網(wǎng)絡(luò)使用情況有所不同,采用X2檢驗(yàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,結(jié)果顯示男生網(wǎng)絡(luò)成癮率明顯高于女生,獨(dú)生子女高于非獨(dú)生子女,結(jié)果見(jiàn)表1。

2.2 孤獨(dú)量表結(jié)果

大學(xué)生孤獨(dú)量表分?jǐn)?shù)總體成正態(tài)分布,平均分為52.76,標(biāo)準(zhǔn)差為6.005。U檢驗(yàn)結(jié)果顯示獨(dú)生子女較非獨(dú)生子女更感孤獨(dú)(P<0.01),而不同性別學(xué)生孤獨(dú)感方面無(wú)明顯差異,見(jiàn)表2。家庭經(jīng)濟(jì)水平以被試主觀評(píng)價(jià)分3組,即經(jīng)濟(jì)好、中、差,方差分析結(jié)果顯示經(jīng)濟(jì)差組孤獨(dú)量表得分高于經(jīng)濟(jì)中等組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),提示主觀評(píng)價(jià)低經(jīng)濟(jì)水平者更感孤獨(dú),見(jiàn)表3。

表1 不同性別、是否獨(dú)生子女的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮率的差異

表2 不同性別、是否獨(dú)生子女的大學(xué)生孤獨(dú)感的差異(

表2 不同性別、是否獨(dú)生子女的大學(xué)生孤獨(dú)感的差異(

表3 不同經(jīng)濟(jì)狀況孤獨(dú)感的比較(xθ±s)

2.3 網(wǎng)絡(luò)使用與孤獨(dú)感的關(guān)系

網(wǎng)絡(luò)成癮組比非網(wǎng)絡(luò)成癮組在孤獨(dú)量表上得分高,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01),結(jié)果見(jiàn)表4,提示網(wǎng)絡(luò)成癮組比非成癮組孤獨(dú)感更強(qiáng)。

表4 網(wǎng)絡(luò)成癮組與非網(wǎng)絡(luò)成癮組在孤獨(dú)感方面的差異比較()

表4 網(wǎng)絡(luò)成癮組與非網(wǎng)絡(luò)成癮組在孤獨(dú)感方面的差異比較()

3 討 論

本調(diào)查結(jié)果顯示,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮率為10.48%,與唐志紅[5]以及陳平周等[6]的調(diào)查結(jié)果相近,美國(guó)和歐洲報(bào)告的成癮率是1.5%～8.2%[7]。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)成癮率目前沒(méi)有一致的結(jié)果,一方面是因?yàn)橄嚓P(guān)的概念含糊不清,與上網(wǎng)時(shí)間、上網(wǎng)方式、停止上網(wǎng)的心理生理反應(yīng)等有關(guān),相關(guān)的概念有病理性網(wǎng)絡(luò)使用(Pathological Internet Use,PIU)、網(wǎng)絡(luò)過(guò)度使用(In-ternet Overuse,IOU)、強(qiáng)迫性網(wǎng)絡(luò)使用(Compulsive In ernet Use,CIU)等說(shuō)法不一;另一方面評(píng)估的工具也不統(tǒng)一,而且缺乏相應(yīng)的生理指標(biāo),甚至有學(xué)者認(rèn)為目前尚不應(yīng)該把網(wǎng)絡(luò)成癮列為一種精神疾病[8]。盡管存在爭(zhēng)議,但是網(wǎng)絡(luò)的不當(dāng)使用引起的危害是不容忽視的,可能引起學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)、職業(yè)、軀體健康等多個(gè)方面的問(wèn)題。在我國(guó)網(wǎng)民結(jié)構(gòu)中,男性群體占比高出女性近10個(gè)百分點(diǎn)[1],本次調(diào)查結(jié)果顯示網(wǎng)絡(luò)成癮率男性顯著高于女性,上網(wǎng)行為存在性別差異。

孤獨(dú)感是一種負(fù)性情緒體驗(yàn),孤獨(dú)已經(jīng)被作為評(píng)定心理健康水平的一個(gè)重要指標(biāo)得到重視,被廣泛應(yīng)用、作為心理健康篩查工具的癥狀自評(píng)量表(SCL-90)[3]中就有“感到孤獨(dú)”、“即使跟別人在一起也感到孤獨(dú)”、“從未覺(jué)得與他人很親近”等多項(xiàng)描述孤獨(dú)情緒的條目。產(chǎn)生孤獨(dú)感的因素很復(fù)雜,本研究結(jié)果顯示部分大學(xué)生有較強(qiáng)的孤獨(dú)感,獨(dú)生子女較非獨(dú)生子女孤獨(dú)感強(qiáng)烈,上網(wǎng)行為也更多,自我評(píng)價(jià)經(jīng)濟(jì)條件差者孤獨(dú)感更強(qiáng)。

本次調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮組學(xué)生明顯更感孤獨(dú),國(guó)內(nèi)外相當(dāng)多研究支持這一結(jié)論。Kim J等最近的研究[9]提出使用網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)重要?jiǎng)訖C(jī)是緩解孤獨(dú)、抑郁等社會(huì)心理問(wèn)題,感到孤獨(dú)或缺乏社會(huì)技能的個(gè)體更容易形成強(qiáng)迫性使用網(wǎng)絡(luò)的行為,他們用網(wǎng)絡(luò)行為去代替解決實(shí)際問(wèn)題的積極行為,這樣又會(huì)加重孤獨(dú)感或其他消極情緒。Ozcan NK的調(diào)查[10]顯示網(wǎng)絡(luò)過(guò)度使用與孤獨(dú)、抑郁情緒成正相關(guān),而與社會(huì)支持成負(fù)相關(guān)。國(guó)內(nèi)調(diào)查[1]顯示隨著上網(wǎng)時(shí)間的增加,網(wǎng)民對(duì)“社會(huì)隔離”這一生活形態(tài)語(yǔ)句(如“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,我感覺(jué)更孤單”、“互聯(lián)網(wǎng)減少了我與家人相處的時(shí)間”)的認(rèn)同度不斷升高。

網(wǎng)絡(luò)成癮是目前醫(yī)學(xué)和社會(huì)學(xué)面臨的一大難題,早在1996年就開(kāi)始研究網(wǎng)絡(luò)成癮的美國(guó)匹茲堡大學(xué)心理學(xué)家Young KS認(rèn)為到目前為止人類(lèi)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)成癮及其影響的理解才剛剛開(kāi)始[11]。理論和調(diào)查發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮與孤獨(dú)情緒有密切關(guān)系,兩者互為因果,危害健康。一方面,合理使用網(wǎng)絡(luò)的教育很重要;另一方面,減輕學(xué)生的孤獨(dú)感可以更好地預(yù)防和改善不合理使用網(wǎng)絡(luò)的狀況。減輕孤獨(dú)感需要從增加家庭親密度、鼓勵(lì)同伴相處、培養(yǎng)興趣愛(ài)好和改變學(xué)校教育方式等方面做起,是畢生發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)的重要任務(wù)。

[1]第26次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告.中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心(CNN IC),2010年7月,http://research.cnnic.cn/html/1279173730d2350.html

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[5]唐志紅,周世杰.網(wǎng)絡(luò)成癮青少年的心理特點(diǎn)研究[J].中國(guó)臨床心理學(xué)雜志,2009,17(2):1642166

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Study on Relation ship be tween Internet Addiction Disorder and Loneliness of College Students.

LiLi,Bo Zuxiao,Chen Bao-jun,et al.Department of Psychiatry,Taizhou Hospital,Lin hai 317000,P.R.China

ObjectiveTo investigate the relation ship be tween Internet Addiction Diso rder(IAD)and loneliness.Methods Atotal of 735 college students were surveyed by UCLA Loneliness Scale and Internet Addiction Scale,then the correlations a- mong them were analyzed.ResultsThe students with in ternet addiction felt lonelier than those with out in ternet addiction(U=11.52,P<0.01);the only child grouphad higher IAD rate than the non-only child group(X2=9.424,P<0.01)and they felt lonelier(U=2.87,P<0.01).ConclusionInternet addiction hasa closed relation ship with loneliness.More study and in terven-tion on loneliness and in ternet should bemade in educationaland developmental psychology.

Loneliness;In ternet addiction disorder;Investigate;College students互聯(lián)網(wǎng)在人們的生活和工作中扮演越來(lái)越重要的角色,據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNN IC)第26次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告[1],截至2010年6月,中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到4.2億,突破了4億關(guān)口,互聯(lián)網(wǎng)普及率攀升至31.8%,接近1?3的網(wǎng)民為學(xué)生。在兒童青少年心理門(mén)診,與網(wǎng)絡(luò)使用行為相關(guān)的學(xué)業(yè)問(wèn)題、情緒問(wèn)題和親子關(guān)系問(wèn)題就診比例高,這一兒童青少年群體中“不被人理解”、“孤獨(dú)”主訴多。臨床和調(diào)查均提示網(wǎng)絡(luò)成癮與孤獨(dú)情感存在一定的相關(guān)關(guān)系,兩者均影響個(gè)體身心健康。本文以大學(xué)生為對(duì)象,試圖調(diào)查和探討網(wǎng)絡(luò)成癮與孤獨(dú)感的關(guān)系,為網(wǎng)絡(luò)成癮的預(yù)防和干預(yù),以及改善情緒管理提供依據(jù)。

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