“千校萬師”工程必須持之以恒抓下去

■ 文/楊興舉

“千校萬師”工程必須持之以恒抓下去

■ 文/楊興舉

一年多的實踐證明，“千校萬師”工程成效顯著，對提升未成年人思想道德建設(shè)工作水平起到了重要推動作用。

省委宣傳部副部長、省文明辦主任楊興舉說，“千校萬師”是一項重要基礎(chǔ)工作，必須持之以恒抓下去。（省團(tuán)校供圖）

2010年9月，根據(jù)省文明委的工作部署，省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團(tuán)省委聯(lián)合組織實施了“千校萬師”培訓(xùn)工程，計劃用三年時間，對全省1000所以上中小學(xué)校的10000名以上思想道德教育骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)，旨在打造一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的學(xué)校思想道德骨干教師隊伍，發(fā)揮教師在未成年人思想道德建設(shè)工作中的關(guān)鍵作用。

一年多的實踐證明，“千校萬師”培訓(xùn)工程對提升未成年人思想道德建設(shè)工作水平起到了重要的推動作用。今年10月，在團(tuán)中央主辦的第七屆中國青少年發(fā)展論壇上，我省“千校萬師”培訓(xùn)工程不僅受到團(tuán)中央領(lǐng)導(dǎo)肯定，還引起省外眾多團(tuán)校的強烈興趣。最近，中央文明辦專職副主任王世明專門到省團(tuán)校與學(xué)員代表座談，對“千校萬師”培訓(xùn)工作給予了高度評價，認(rèn)為它抓住了未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵，經(jīng)驗值得推廣。

從實施效果來看，“千校萬師”培訓(xùn)有以下特點。

內(nèi)容好。培訓(xùn)內(nèi)容緊緊圍繞建設(shè)社會主義核心價值體系，根據(jù)教師教書育人的職責(zé)、未成年人身心特點和成長規(guī)律等設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，注重培訓(xùn)內(nèi)容的針對性。師資好。選擇擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的有道德模范、骨干教師及有關(guān)方面的專家、學(xué)者，注重了培訓(xùn)的示范引領(lǐng)作用。形式好。采取課堂教學(xué)、經(jīng)驗交流、實踐體驗和現(xiàn)場參觀考察等生動活潑的形式，增強了培訓(xùn)的生動性和感染力。配合好。主辦單位既分工負(fù)責(zé)，又密切配合，做到有錢出錢、有力出力，形成了推動培訓(xùn)順利開展的合力。服務(wù)好。省團(tuán)校以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和高度負(fù)責(zé)的精神，為培訓(xùn)提供精心的管理和周到的服務(wù)，確保培訓(xùn)順利實施。效果好。培訓(xùn)取得的成效和影響超出預(yù)期。許多學(xué)員心靈受到很大震撼，深感做好未成年人思想道德建設(shè)教育工作責(zé)任重大、使命光榮，表示要用自己的言傳身教去點燃孩子們心靈之燈，努力鑄就實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的基石。

“千校萬師”培訓(xùn)工程已成為我省加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的一項重要基礎(chǔ)工作，必須持之以恒地抓下去。

首先，要拓寬培訓(xùn)的覆蓋面。努力培養(yǎng)造就思想過硬、品行端正、工作踏實、樂于奉獻(xiàn)的骨干教師隊伍，夯實未成年人思想道德教育基礎(chǔ)。充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)工作中的主渠道、主陣地、主課堂作用。學(xué)校是學(xué)生成長、成才的基地，是未成年人思想道德建設(shè)成敗的關(guān)鍵，學(xué)校對學(xué)生的教育是任何其他方面都取代不了的。百年大計教育為本、教育大計教師為本、教書育人育人為本。教師是學(xué)校教書育人的主體力量和具體實施者。我們實施“千校萬師”培訓(xùn)工程，要求各學(xué)校推薦綜合素質(zhì)較好的教師作為骨干力量受訓(xùn)，旨在受訓(xùn)后，提高教師素質(zhì)，充分發(fā)揮骨干教師“學(xué)為人師、行為示范”的作用，使教師真正成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，成為名副其實的人類靈魂工程師。

其次，要結(jié)合實際，不斷調(diào)整和豐富培訓(xùn)內(nèi)容。要按照黨的十七屆六中全會和省委十屆十二次全會對加強青少年思想道德教育工作提出的新要求，調(diào)整和豐富培訓(xùn)內(nèi)容，特別是要抓住建設(shè)社會主義核心價值體系這個根本，把大力培育和弘揚“開放創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的貴州時代精神和推動形成“愛國、敬業(yè)、誠信、友愛”的價值取向融入培訓(xùn)中，引導(dǎo)學(xué)員不斷深化“祖國好·家鄉(xiāng)美”、“做一個有道德的人”等主題實踐活動和各種形式的實踐體驗活動，把課堂教學(xué)、課外活動與社會實踐有機結(jié)合，使學(xué)生在參與和體驗中增長見識、愉悅心身、陶冶情操、快樂成長。

第三，建立健全考核評估機制。最大限度地把教師教書育人和育人為本的積極性、主動性和創(chuàng)造性調(diào)動起來，鼓勵和引導(dǎo)廣大教師為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的合格建設(shè)者和接班人作貢獻(xiàn)。

第四，充分運用已取得的成果，擴大影響力。要以此為契機，進(jìn)一步探討新形勢下加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的新方法、新途徑、新機制，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會密切配合、合力推進(jìn)的工作格局，把全省未成年人思想道德建設(shè)工作做得更深入、更具體、更扎實、更富有成效。

（作者系省委宣傳部副部長、省文明辦主任 責(zé)任編輯/任玉梅）