虛擬文化與軟件視覺的沉浸

田 曉

虛擬文化與軟件視覺的沉浸

田 曉

人類依賴于感官，這是一種本能，因為人類具有情感這一客觀因素。我們一直都在樂此不疲地利用和開發(fā)著這種本能，使其不斷上升成為一種享受的愉悅，感官刺激產生行為的沖動，就好像看到一個漂亮的突起的按鈕，總能引起人點擊的行為。人類需要體驗，只有通過自身的感官體驗，才能達到情感的滿足。

馬斯洛的需求層次理論中描述到，“我們的需求和動機以從低到高的等級結構方式運行”，他描述了五個需求層次：生理、安全、愛和歸屬、尊重、自我實現。這些之中，生理需求被安排在首位，也即說明，人類首先是通過感官知覺與外部世界相聯(lián)系，人類一切更高層次的知覺體驗，首先要有物質的基礎，即人類自身的軀體感受。

軀體感受使得我們產生一定的情緒，這是與生俱來的目前，還沒有一個對于“情緒”的公認的定義，大多數心理學將情緒定義為一種復雜的變化過程，包括生理喚醒、主觀感覺、認知過程、行為反應 。

從目前的情緒定義來看，行為被定義在情緒之中，是情緒的一部分，也是最后一部分，是在生理喚醒、主觀感覺，認知過程之后產生的。從這里可以看出，行為反應的產生來自于前面諸多過程的結果，而第一位就是生理喚醒，這不難理解現在為何如此多的商業(yè)巨制的出現，首先都在滿足人的生理需求。對于網頁的互動性來說，引起行為的前提是，必須使人產生行為的欲念，這種欲念更多來自感官上的觸覺，從而引發(fā)相關的感覺和認知過程，最終產生行為反應。

美國心理學家普拉契克將人類的主要情緒分為八種：“喜悅、接受、恐懼、驚奇、悲傷、厭惡、憤怒和期待”。這些情緒都會產生不同的行為反應，雖然人的情緒是復雜的，但是，對于研究視覺課題，我還是將它們，簡化為“良性情緒”與“不良情緒”，通俗來講，就是喜悅與不悅，因為，我們的確不需要為一個網站而產生憤怒或悲傷。

情緒到底是一種物質，還是一種意識，這需要留給哲學家們去思考。根據目前相關研究的結果，能夠肯定的是，情緒不是無端形成的，而是來源于各種生理體驗，是由客觀環(huán)境、周邊事物相互作用而產生的。有一本《心理學改變生活》的書，描述了各種常態(tài)或非常態(tài)的人的心理研究，其作者認為，“情緒體驗不只發(fā)生在個體內部或大腦中，而更多是發(fā)生在我們與環(huán)境的關系中?！边@是一種開放式的觀念，與“事物不能獨立存在”一樣，情緒也來自于一種動態(tài)的關系，也可以理解成一種事物或現象之間的引起和被引起的因果聯(lián)系。

（圖1）俄羅斯設計團體網站 網址：www.cpeopl e.r u

（圖2）比利時音樂網站 網址：www.summerf est ival.be

在互聯(lián)網中，隨著用戶觸摸和移動鼠標所關系到的虛擬環(huán)境的變化，產生相應的視覺與觸覺的生理體驗，就成為了引起情緒反應的關鍵。對于瀏覽網頁的用戶來說，頁面環(huán)境這種虛擬物，也同現實中的環(huán)境一樣，盡管這個環(huán)境是虛擬的，但人在這種虛擬中產生的情緒，不是虛擬，而是真實存在的。

網站交互不僅僅為滿足用戶查詢資料的簡單目的，而是在此基礎之上發(fā)展出的更多合目的的享受功能。感受網站的整體傳達信息是否符合自己的審美及心靈需求，只有當頁面的傳達高度契合目標用戶的精神需求時，才能使用戶達到審美心理的平衡，以及對網站審美價值的肯定，網站給與用戶的情感體驗是愉悅或是失望，決定了用戶對于網站效率感的判斷。

因此，優(yōu)秀的交互視覺的體驗設計，就是在降低交互過程中產生的模糊因素的同時，使用戶輕松地理解并把握交互的流程，并且能夠消除用戶對于網站虛擬環(huán)境的陌生感與距離感，消除用戶心理上的消極心態(tài)，達到更愉悅的體驗狀態(tài)。

如果說，體驗還在追求大眾心理的情感感受，那么沉浸已經開始嘗試試圖將人的意識與肉體進行分離，實現情感體驗的完全釋放。最新上映的3D電影《阿凡達》，利用新科技的視覺沖擊，利用3D設備的虛擬，創(chuàng)造出使人“身臨其境”的錯覺，而這種錯覺產生的沉浸體驗卻具有情感和身體上的雙重真實感。

沉浸一詞在德國圖像科學教授格勞（Ol iver Grau）的著作《虛擬藝術（Vir tual Art f rom il l usion t o immersion）》中有這樣的解釋：“沉浸是指精神的全神貫注，是從一種精神狀態(tài)到另一種精神狀態(tài)的發(fā)展、變化和過渡的過程?！本哂械奶攸c是“減少距離”，那么可以說，沉浸首先就是一種體驗，也是一種極端的體驗追求，是更深入的體驗層次。沉浸試驗者往往追求全身心地、絕對地“進入”一種虛擬的現實，甚至是超越現實的環(huán)境。最早的沉浸試驗來自于羅馬龐貝的壁畫，給予觀眾以全方位的感官體驗，而現在的沉浸研究則力圖逐漸將這種距離的消除達到極致。

而在網頁交互的視覺設計上，利用這種沉浸的概念出現的視覺變化，也成為了當下網頁交互設計的主流，網頁沉浸體驗的傾向越發(fā)明顯。以下是幾種網頁沉浸體驗的視覺表現形式：

(1)全屏設計

當我們輸入網站地址，出現了越來越多的全屏頁面，即網站頁面將用戶的顯示器占滿，將影響用戶視覺體驗的所有瀏覽器按鈕和菜單都隱藏不見，力圖實現一種沉浸力量，使得用戶能夠全身心地進入這個虛擬世界。

圖1是俄羅斯的設計團體的主頁，全屏頁面設計，網站上人與動物的形象自始至終充滿畫面，左側是主菜單，點擊菜單之后出現的二級頁面將整個屏幕從垂直方向一分為二，上半部分保持人物形象不動，下半部分隨鼠標指向不斷變化。整體設計比較簡潔，用戶只需很簡單的操作就能夠快速得到該團體的各類信息。

(2)漂移頁面

漂移頁面具有兩種類型，都屬于跨越邊界的一類視覺表現形式。一類是可以上下、左右隨用戶鼠標移動的水平漂移頁面；另一類是縱向進入式的視覺設計。可以理解這種設計也在嘗試消除距離感，使用戶產生一種漫游的狀態(tài)，從而達到虛擬的位移。

圖2是一個比利時音樂類網站，全屏設計，隨著用戶鼠標的移動，頁面中的一個飛行員也不斷隨之移動行動路徑，這個路徑就是網站的導航。熱氣球成為視覺中心，也是網站的主菜單，所有鏈接都圍繞這個熱氣球來發(fā)生，而有趣的是在用戶瀏覽過程中，還要不斷為飛行員加油，這個小程序的設計與整個飛行的主題相呼應，整個頁面具有視覺趣味感，也傳達了自身的形象。

圖3是挪威石油40年的紀念網站，頁面由許多代表年份的油分子圓點表示，隨著圓點的縱向位移，用戶似乎漸漸步入進顯示器中，從視覺上慢慢融入到油分子世界中。

(3)模擬三維空間

此類網頁設計，突破了水平面的局限，采用了縱深方向的移動，使用戶仿佛進入真實立體世界，表達了“進入”的視覺體驗。

圖4是一個很有趣的韓國網站 (chess.goj l s.com)，主要內容是學習英語。用戶通過一個大公交巴士到達各個英語學習的目的地，右側的建筑群就是它的主菜單。

(4)集合模式

顧名思義，就是將以上所有視覺設計理念集合使用的網站，全屏顯示、頁面可以水平、垂直移動，并模擬三維場景。

（圖3）挪威石油40年 網址：www.norwi gianoil 40years.no

（圖4）韓國英語學習網站Chess onl ine網址：htt p://www.chess.goj l s.com

（圖5）日本公益網站 The Eco Zoo網址：www.ecodazoo.com

The Eco Zoo（www.ecodazoo.com）是日本的一個呼吁保護自然的公益網站，如圖5，頁面全屏顯示，在主頁設計上，隨用戶鼠標的上下移動，進入二級頁面后，即可作360度的三維瀏覽。交互簡單，信息傳達直接，沒有超過三級頁面，沒有煩瑣的操作，只用一些簡單的話語，提醒人們關注自然環(huán)境。

類似以上例子的網站設計方式已經逐步成為目前網站交互設計的主流，同時也有更多類似的視覺設計被逐步發(fā)掘出來。

雖然沉浸體驗在網頁設計中表現出的如此之多的形式變化，但大都遵循一個規(guī)律，即一個頁面給與用戶的信息越少，越容易被用戶理解和使用。摒棄大容量信息傳遞的模式，使信息更為集中地陳述出來，使用戶有了消化吸收網站信息的空間和時間，為用戶更深層次的體驗提供了條件。

沉浸體驗的研究還在繼續(xù)發(fā)展，他的未來是什么樣子，有待我們持續(xù)思考。有一點能夠肯定的是，無論體驗或是沉浸，兩者不是獨立的個體，而是內涵上的不斷擴張。

網頁中的沉浸與其他體驗裝置的不同在于，互聯(lián)網的媒體特殊性。媒體和媒介的不同在于，媒體傳播的是動態(tài)的信息，而媒介傳出的的一個固定的信息。如多數藝術家通過一種電子裝置設計的體驗作品，始終只傳達一種作品信息，因此，這個裝置載體就是一種媒介而非媒體，而媒體則帶有更多功利性。

在體驗設計方面作的比較杰出的，不得不提到騰訊QQ軟件。它目前在國內的普及面可能不亞于手機用戶的數量，其界面中的用戶體驗設計非常成功。首先，它實現了用戶頁面的個性化設計，保證了每個用戶都可以面對不同于他人的獨特頁面，提高了用戶主動性，這一點從他可以隨用戶喜好而輕松改變的QQ皮膚來完成。而它最吸引人的是它模擬人生的特點，這個特點經歷了從最初的表情圖標，QQ頭像，到人物形象設計的演變，逐步實現了用戶的模擬體驗，而且從視覺上得到真實的影像。

圖6和圖7是QQ人物形象設定的早期階段和目前階段的對比，圖6中的人物設定是卡通式設計，而圖7是更加具有寫實特性的形象，而后者能夠使用戶更加進入的角色想象，將虛擬形象當成是自己真實的影像。另外在人物設定的同時，軟件還提供了各種服裝、發(fā)型、化妝、首飾、背景等，可以任由用戶自主選擇而建立只屬于自己的虛擬場景，從視覺到情感達到了更多的體驗。

此外，不得不提到的就是游戲軟件，這種以計算機屏幕為傳遞媒介的產品，其沉浸試驗最為成功，無數迷戀其中的人們無法自拔，單從屢禁不止的社會網吧容留未成年人事件，就可以窺見游戲軟件的魔力。

雖然，游戲軟件和QQ軟件都不屬于網頁設計，但他們所共有的平臺是相同的，因此，研究此類軟件界面的視覺設計也同樣有利于網頁界面的視覺體驗設計。

沉浸力量帶給交互雙方的優(yōu)勢，對于傳播者一方，可以使得用戶更加忠實于自己的產品或服務，而受眾則能夠得到更多體驗的愉悅，這似乎是一種雙贏的狀態(tài)。

但是，過度沉浸的結果帶給人們的似乎并不完美，這很大程度上可以理解為體驗的個體差異，但是不恰當或過度體驗，存在對用戶心理的會產生的負面影響，從而導致一系列社會問題，否則，就可能不會出現全國政協(xié)委員在兩會提出“關閉社會網吧”的言論。

游戲軟件只是一個比較極端的例子，從網頁沉浸體驗來說，以下問題可能被忽略：(1)突然的全屏很可能導致用戶的不知所措，無法從該頁面中退出；(2)沒有提示或提示不明顯地棄用鼠標，同樣使得用戶感到無助；(3)位移如果是多方向的，就有可能要承擔瀏覽速度的風險，還有可能要考驗用戶的記憶力，因為在用戶上下、左右移動時很可能忘記自己的起始位置，而花費更多時間來回尋找；(4)具有實在鏈接的圖片，沒有配合相應的文字說明，而不是必須用鼠標指向時才知道內容。這一點同樣犯了考驗用戶記憶的錯誤。

由上面幾點分析來看，一切的視覺設計都在向著沉浸體驗的核心“消除邊界”而努力，但同時，又有人重新提出了“審美距離” 的問題。格勞(Ol iver Gr au)在其著作《虛擬藝術》中提道，“……觀眾的欣賞距離受到了威脅……，藝術作品的絕對接近就意味著它們的絕對同化?！边@里雖然提到的是藝術作品，但是即使不是藝術作品，也可以欣賞，因此，這種審美的距離如果消除了，觀眾就不成其為觀眾，一旦“自我”出現了消失的可能，那么結果只有盲目的、無意識的跟隨。

(圖6)騰訊QQ軟件早期人物形象

(圖7)騰訊QQ軟件現階段人物形象

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田 曉（1962— ）男，美術學碩士，副教授，工作單位：西安科技大學藝術學院。研究方向：藝術創(chuàng)作。