校園開啟“云之旅”

文/傅宇凡

校園開啟“云之旅”

文/傅宇凡

校園用戶的多樣化、對資源需求的多樣性，對服務(wù)需求的個(gè)性化，不少學(xué)?？紤]開始云中漫步。

2010年底，“教育云服務(wù)大會”如期展開，來自364所高校的631位高校信息辦、圖書館、網(wǎng)絡(luò)中心、計(jì)算中心等的主要負(fù)責(zé)人以及地市教育城域網(wǎng)負(fù)責(zé)人與會。大會發(fā)放了“2010年教育云服務(wù)大會調(diào)查問卷”，收到27個(gè)省市自治區(qū)的232個(gè)大學(xué)的586份問卷，經(jīng)學(xué)校去重后篩選出232份有效問卷。在此次問卷調(diào)查對象的232個(gè)大學(xué)中，有43所“211”高校。

當(dāng)問及“學(xué)校是否已采用云計(jì)算架構(gòu)”，僅有3.88%（9所）學(xué)校已經(jīng)采用，93.1%的學(xué)校尚未采用。

原因有多種，集中的觀點(diǎn)認(rèn)為“云計(jì)算還是個(gè)理念，相關(guān)技術(shù)還不成熟，打算觀望”，此外，成本和人才，也是考慮的因素。然而，在232所學(xué)校中，眾多學(xué)校對云計(jì)算是“樂觀其成”；認(rèn)為云計(jì)算“可以解決很多實(shí)際問題，是未來發(fā)展趨勢”的有173所學(xué)校，占到74.57%。

低成本、靈活性和提升服務(wù)質(zhì)量，是云計(jì)算備受關(guān)注的真正原因。

相關(guān)人士表示，“云計(jì)算模式本身是一個(gè)非常綠色的模式，數(shù)據(jù)置于云端，用戶從數(shù)據(jù)池中各取所需。對數(shù)據(jù)資源進(jìn)行合理利用和分配，省去硬件方面的設(shè)備投資和管理費(fèi)用?！边@使得不少學(xué)校有意采取云的架構(gòu)。

2010年的云計(jì)算，校園談得最多的是“落地”。不同于當(dāng)年網(wǎng)格計(jì)算的是，這次落地，更接近大眾，更貼近服務(wù)。

如何落地？資源整合、服務(wù)整合，是專家們開出的“良方”。圖書館界大力推行服務(wù)的融匯，這也是高校文獻(xiàn)保障系統(tǒng)CALIS最為關(guān)注的一個(gè)目標(biāo)。在其云服務(wù)平臺模式上，未來圖書館一些傳統(tǒng)業(yè)務(wù)，如自動(dòng)化系統(tǒng)的編目、流通管理、采訪管理等，以及更多相關(guān)的技術(shù)，都將打破物理的圖書館界限，可以外包，并在云平臺中實(shí)現(xiàn)，而圖書館將可以集中精力在內(nèi)容質(zhì)量上下工夫，整合更多的服務(wù)，向服務(wù)型圖書館轉(zhuǎn)型。

信息網(wǎng)絡(luò)中心則更多關(guān)注數(shù)據(jù)中心對服務(wù)的整合。利用云計(jì)算的架構(gòu)，建立校園公共平臺，各部門信息共享互通，同時(shí)，可以減少重復(fù)建設(shè)。數(shù)據(jù)中心、校園卡系統(tǒng)、公共通訊平臺、校園電子地圖、公共門戶、高性能計(jì)算資源、虛擬實(shí)驗(yàn)室、移動(dòng)學(xué)習(xí)資源……所有在校園里能想得到的公共服務(wù)，都已經(jīng)納入“云”的視野。

共享域、區(qū)域云、私有云，概念紛呈，最重要的一點(diǎn)，就是為具有相同特點(diǎn)的群體提供服務(wù)。校園正好有這樣的群體需求。

當(dāng)然，挑戰(zhàn)與變數(shù)時(shí)刻存在。專家提出，校園如何基于現(xiàn)有的架構(gòu)，過渡到云的架構(gòu)，如何上規(guī)模從而體現(xiàn)“云”的優(yōu)勢，管理模式如何與時(shí)俱進(jìn)，可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)模型問題如何解決等等問題。

另外一個(gè)值得關(guān)注的現(xiàn)象是，幾乎所有的主流廠商都已經(jīng)將云架構(gòu)并入自己的整體解決方案當(dāng)中，這也許就是一個(gè)信號。

對于產(chǎn)業(yè)界來說，2010是非常不平靜的一年，主流企業(yè)間的重量級合并時(shí)有發(fā)生，并且不同的企業(yè)提出了許多新的理念。2010年4月，HP宣布對H3C收購?fù)瓿桑?月，HP成功競購3Par，思科于2010年底籌備并于2011年初成功收購LineSider以增強(qiáng)其云計(jì)算技術(shù)。

IBM、微軟、谷歌等對云計(jì)算做出了不同的詮釋，采取了迥異的戰(zhàn)略，發(fā)展各自的商業(yè)模式。IBM的硬件，微軟的軟件，都通過產(chǎn)品的銷售，直接從用戶獲得收入。谷歌則是免費(fèi)提供服務(wù)。

不管怎樣，教育領(lǐng)域也是企業(yè)“云”的一個(gè)重要陣地。

DELL以數(shù)據(jù)中心切入教育“云”，提出高效數(shù)據(jù)中心的理念。DELL認(rèn)為，當(dāng)前數(shù)據(jù)中心的主要問題有兩個(gè)，一是效率問題，二是靈活性問題，因此，DELL將建立基礎(chǔ)架構(gòu)云計(jì)算平臺，使數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)架構(gòu)由靜態(tài)轉(zhuǎn)化成動(dòng)態(tài)。

此外，在教育領(lǐng)域中占有很大優(yōu)勢的銳捷網(wǎng)絡(luò)則在日前推出專門針對云計(jì)算特性的數(shù)據(jù)中心交換機(jī)系列。

各類與云有關(guān)的聯(lián)盟也在2010年應(yīng)運(yùn)而生。7月，中關(guān)村云計(jì)算產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟在京成立，由聯(lián)想、賽爾網(wǎng)絡(luò)、中國移動(dòng)研究院、百度、神州數(shù)碼、用友、金山等19家單位發(fā)起成立。成立后的聯(lián)盟將以服務(wù)產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向、以共享資源為主線，匯聚產(chǎn)業(yè)鏈上下游資源，促進(jìn)云計(jì)算領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)研合作。同時(shí)，上海市推行“云海計(jì)劃”吸引多個(gè)大學(xué)參與，中山大學(xué)在南方的大學(xué)中推行教學(xué)資源的教育聯(lián)盟，蘭州大學(xué)聯(lián)合甘肅省十幾所高校組成“云聯(lián)盟”……

這一切預(yù)示著，在即將到來的2011年，教育領(lǐng)域?qū)@“云”展開新的競爭，出現(xiàn)新一輪的突破和發(fā)展。