當(dāng)代高校國防教育綜述

河南科技大學(xué) 趙濤濤 姚三剛

當(dāng)代高校國防教育綜述

河南科技大學(xué) 趙濤濤 姚三剛

國防教育，是在國防領(lǐng)域里展開的教育，是為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，防御外來侵略、顛覆和威脅，對整個(gè)社會全體公民的國防政治、思想品德、軍事技術(shù)戰(zhàn)術(shù)和體質(zhì)等方面施以影響的一切活動(dòng)。它與高等教育具有內(nèi)在的統(tǒng)一性，對大學(xué)生的成長成才具有重要作用。認(rèn)清形勢并不斷豐富和完善高校國防教育是國防建設(shè)和高等教育的大勢所趨。

一、國防教育與高等教育的內(nèi)在統(tǒng)一性：素質(zhì)教育

高等教育不僅是基本知識的傳授，更多的是對學(xué)生基本素質(zhì)的全面提升。素質(zhì)教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它側(cè)重于素質(zhì)教育所要求的信念、毅力、情操、紀(jì)律等非智力因素的培養(yǎng)。而國防教育不僅體現(xiàn)了素質(zhì)教育的這些學(xué)科知識，還是素質(zhì)教育的重要組成部分，同時(shí)又豐富和充實(shí)了素質(zhì)教育的內(nèi)容，對素質(zhì)教育起到了促進(jìn)作用，它為全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。

高校素質(zhì)教育是以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育，培養(yǎng)的是優(yōu)秀的人才。而優(yōu)秀人才的培養(yǎng)教育是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的社會綜合教育工程，它的每一個(gè)方面、每一個(gè)環(huán)節(jié)都是十分重要而又必需的，各要素之間是緊密聯(lián)系、相互影響、相互制約的。國防教育在整個(gè)高等學(xué)校的教育體系中，屬于基本素質(zhì)教育的范疇，對于促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高，具有很強(qiáng)的綜合功能。國防教育主要體現(xiàn)在3個(gè)方面。一是國防教育是關(guān)系到國家的生死存亡和民族榮辱興衰的大事，它最能在青年學(xué)生中引起強(qiáng)烈共鳴，從而激發(fā)出強(qiáng)烈的愛國熱情。因此，國防教育是愛國主義教育最有效的方法，也是培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)的有效途徑。二是國防教育不僅是一個(gè)教學(xué)、訓(xùn)練的過程，也是一個(gè)思想政治教育、心理品質(zhì)培養(yǎng)、作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成、身體素質(zhì)鍛煉的全過程。因此，它具有德、智、體、美、勞等綜合的教育功能。三是由于國防教育實(shí)施方式的特殊性，使它不同于一般意義上的社會實(shí)踐，它對學(xué)生的影響是極為深刻的，是能令其終生受益的，是高校其他課程所無法替代的。高校開展國防教育，培養(yǎng)學(xué)生的國防意識，既是維護(hù)國家安全的思想基礎(chǔ)，又是推動(dòng)民族發(fā)展興盛的精神動(dòng)力。國防意識的強(qiáng)弱，歷來是一個(gè)國家和民族興衰的主要標(biāo)志。

二、國防教育對大學(xué)生的成長成才意義重大

1.國防教育鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的國防意志。當(dāng)代青年學(xué)生，生機(jī)勃勃，充滿活力，思想敏銳，勤于思考，是祖國的未來和希望。但是，長期的和平環(huán)境使他們國防觀念淡薄；優(yōu)越的生活條件使他們?nèi)狈Τ钥嗄蛣诘木瘢簧钪械囊环L(fēng)順和備受關(guān)愛，使他們對困難和挫折的承受能力較低。國防教育，尤其是嚴(yán)格而又艱苦的軍訓(xùn)生活，不僅可以使學(xué)生學(xué)到基本的軍事知識和技能，還可以使他們學(xué)習(xí)到軍人艱苦奮斗、吃苦耐勞、愛國奉獻(xiàn)、敢于犧牲、勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔、雷厲風(fēng)行的優(yōu)良品質(zhì)和作風(fēng)。軍訓(xùn)有利于磨煉學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)他們艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，進(jìn)而造就他們堅(jiān)強(qiáng)的國防意志。

2.國防教育能提高學(xué)生對國防的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生在國防認(rèn)識上的高尚情感。通過對學(xué)生進(jìn)行國防教育，使其對戰(zhàn)爭與和平、國防與安全、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與國防建設(shè)、當(dāng)前利益與長遠(yuǎn)利益、個(gè)人利益與集體利益、局部利益與全局利益、經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略與國防發(fā)展戰(zhàn)略、現(xiàn)代科技知識與現(xiàn)代戰(zhàn)爭知識都有一定的了解，這就大大拓寬了他們的視野，深化了他們的理性認(rèn)識，加深了他們對國防的理解，引起他們對國防的注意，從而提高他們對國防的認(rèn)識水平。同時(shí)，通過國防歷史、國防地理等的教育，使學(xué)生了解自己祖國悠久的歷史、燦爛的文化、遼闊的國土、富饒的資源、秀麗的山川、美好的發(fā)展前景，從而激發(fā)起內(nèi)心的民族自豪感。這體現(xiàn)在學(xué)生對國家的愛戴、崇敬和忠貞的情愫，國家領(lǐng)土主權(quán)、人民生命財(cái)產(chǎn)不容侵犯的心理，國家利益高于一切的思想，衛(wèi)國興邦的責(zé)任感等等。

3.國防教育能幫助學(xué)生形成正確的國防心理。年輕一代學(xué)生，由于受復(fù)雜的自然環(huán)境、社會環(huán)境和多種因素的影響，對國防也會產(chǎn)生一些消極的心理。如和平時(shí)期的麻痹心理、茍安心理、追求實(shí)惠的心理，臨戰(zhàn)的恐懼心理、厭戰(zhàn)心理，戰(zhàn)爭時(shí)期的活命心理，戰(zhàn)后的后怕心理等，這些消極國防心理產(chǎn)生以后，如不及時(shí)糾正和調(diào)控，就會形成一種普遍性的社會心理，給國家造成危害。因此，糾正和調(diào)控社會消極因素，對于鞏固國防至關(guān)重要。國防教育以其特殊的教育內(nèi)容、教育方法，能有效地控制消極國防心理的蔓延，并幫助糾正學(xué)生中出現(xiàn)的消極國防心理，形成正確的國防心理。

三、高校國防教育現(xiàn)狀

1.國際形勢復(fù)雜，迫切需要加強(qiáng)國防教育。國際強(qiáng)權(quán)政治和霸權(quán)主義依然猖獗，特別是在世界多極化的今天，我國在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和外交方面的發(fā)展和強(qiáng)大勢必會引起某些強(qiáng)權(quán)國家的仇視和抵觸。同時(shí)，國外反華勢力在各方面的“入侵”，特別是在文化、意識、生活方式等方面的腐蝕和滲透日益加劇。這些都需要我們正視并采取堅(jiān)決的態(tài)度予以抵制，并通過切實(shí)加強(qiáng)國防教育來“自筑”堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)固的精神長城。

2.大學(xué)生群體國防意識和意志品質(zhì)等綜合素質(zhì)有待提升。我國長期和平、穩(wěn)定的外部和內(nèi)部環(huán)境，有力地保障了經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展，但也使許多人，包括大學(xué)生群體，產(chǎn)生了松懈和麻痹思想，認(rèn)為這樣的安定和平得來容易而不再居安思危，對國防教育的重要性認(rèn)識不足。同時(shí)，隨著我國人口構(gòu)成比例的變化和人民生活水平的普遍提高，越來越多的大學(xué)生從出生到上大學(xué)都享受著父母和社會提供的優(yōu)越條件和環(huán)境，個(gè)人的意志和品質(zhì)無比脆弱。這對新形勢下實(shí)施國防教育的內(nèi)容和形式提出了更全面、更豐富的要求。

3.高校國防教育的重視程度和投入依然不夠。隨著人才興國戰(zhàn)略思想的深入和高校教育改革的日益深化，國家對高校在基礎(chǔ)建設(shè)、資金投入、政策支持等方面提供了有力保障，高校也在教育體制、學(xué)校定位、師資完善、科研創(chuàng)新、后勤改革等方面制定了有效措施，但是，這些都不能掩蓋對國防教育的認(rèn)識和投入不夠的現(xiàn)實(shí)。國家的國防教育機(jī)構(gòu)尚需健全和普及，高校國防教育的師資嚴(yán)重缺乏，國防教育的內(nèi)容需要根據(jù)新形勢下的變化不斷創(chuàng)新和完善，形式也需要不斷地革新和豐富。

四、對加強(qiáng)高校國防教育的思考與建議

1.普及國防知識，隨時(shí)更新國防教育的內(nèi)容。要在繼續(xù)普及國防知識、加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練的同時(shí)，有重點(diǎn)地抓好維護(hù)國家安全、國家利益等方面的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立維護(hù)國家統(tǒng)一的觀念，強(qiáng)化反侵略、反分裂意識；樹立國家利益至上觀念，強(qiáng)化愛國主義、集體主義、革命英雄主義精神，更加自覺地履行國防義務(wù)；增強(qiáng)維護(hù)國家政治、經(jīng)濟(jì)、科技、信息安全的警惕性，以實(shí)際行動(dòng)為國家改革、發(fā)展與穩(wěn)定作貢獻(xiàn)。

2.加大國防政策法規(guī)的宣傳力度，使國防教育的形式多樣化，提高學(xué)生的國防認(rèn)識。由于受到社會中負(fù)面因素的影響，新一代的大學(xué)生國家安全和民族觀念淡化，一部分大學(xué)生對愛國、民族自尊、國家安全等產(chǎn)生迷茫情緒。高校要通過校內(nèi)的宣傳板報(bào)、校園廣播電視節(jié)目、橫幅、警示牌等形式，加強(qiáng)各種國防法規(guī)的宣傳教育，使大學(xué)生充分了解我國國防政策、國防教育的現(xiàn)狀和國防教育的重要性，增強(qiáng)其緊迫感、責(zé)任感和憂患意識，使他們自覺投入到國防教育中去。

3.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到國防教育中來，培養(yǎng)學(xué)生自我宣傳、自我教育的能力?？梢葬槍Ξ?dāng)今信息化戰(zhàn)爭的作戰(zhàn)樣式，進(jìn)行一些模擬“戰(zhàn)爭”，使學(xué)生在“實(shí)戰(zhàn)”條件下感受戰(zhàn)爭的殘酷，培養(yǎng)他們熱愛生命、熱愛人民、熱愛祖國的意識。也可以組織大學(xué)生參觀軍事院校、國防設(shè)施和部隊(duì)軍事演練，甚至可以選取訓(xùn)練優(yōu)秀的、興趣廣泛的大學(xué)生直接參與到部隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)演練中去，使他們切身體驗(yàn)部隊(duì)生活的與眾不同，認(rèn)識到中國人民解放軍的崇高與偉大，激發(fā)他們的奮斗精神。

綜上，國防教育與高校教育密不可分，對高校學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)有著十分重要的作用和意義，同時(shí)又對一個(gè)國家的國防意識和國防觀念有著重要的影響。所以，高校國防教育不僅僅是高校素質(zhì)教育的一部分，也是國民基本素質(zhì)教育和國民愛國主義教育的重要組成部分，高校應(yīng)當(dāng)切實(shí)重視和加強(qiáng)。