思政工作網(wǎng)絡(luò)化視角下的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育

鄭 毅

(鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院,河南鄭州 450015)

思政工作網(wǎng)絡(luò)化視角下的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育

鄭 毅

(鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院,河南鄭州 450015)

大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)化;思想政治工作;網(wǎng)絡(luò)道德教育

互聯(lián)網(wǎng)在給大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來便利和益處的同時(shí),其負(fù)面影響也逐漸凸顯,直接表現(xiàn)形式之一就是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德危機(jī)問題。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育,就必須探索網(wǎng)上思想道德教育的新方法與新途徑,通過推進(jìn)思想政治工作網(wǎng)絡(luò)化,將道德教育與思政工作網(wǎng)絡(luò)化有機(jī)結(jié)合起來,占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想陣地,在校園和網(wǎng)絡(luò)虛擬空間同時(shí)唱響主旋律,優(yōu)化大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的效果,提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)。

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)在信息傳播方面凸顯出巨大的優(yōu)勢(shì),并越來越成為人們獲取知識(shí)和信息的重要渠道。高校作為傳播科學(xué)文化和培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所,一直處于中國(guó)社會(huì)“網(wǎng)絡(luò)化”的發(fā)展前沿,互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入高校短短十幾年,對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至思想觀念都產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。它既給大學(xué)生帶來了種種便利和益處,一些負(fù)面作用也影響著大學(xué)生的人生價(jià)值、道德標(biāo)準(zhǔn)等方面。網(wǎng)絡(luò)道德危機(jī)就是其負(fù)面作用的主要表現(xiàn)形式之一,如網(wǎng)絡(luò)成癮、沉迷色情網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)攻擊、網(wǎng)上盜竊等等,日益嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)道德危機(jī),以及由此引發(fā)的網(wǎng)絡(luò)失范行為,使大學(xué)生道德教育從現(xiàn)實(shí)空間擴(kuò)展到虛擬空間的呼聲越來越高。

因此,借助互聯(lián)網(wǎng),因勢(shì)利導(dǎo),探索通過思想政治工作網(wǎng)絡(luò)化拓展大學(xué)生道德教育的網(wǎng)絡(luò)空間,是新時(shí)期高校德育工作者必須認(rèn)真思考的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題。

一 思想政治工作網(wǎng)絡(luò)化是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的現(xiàn)實(shí)需求

網(wǎng)絡(luò)道德是調(diào)節(jié)人們有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)活動(dòng)的道德價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則,高校思想政治工作網(wǎng)絡(luò)化則是根據(jù)傳播學(xué)原理和思想政治工作理論,在掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)的基礎(chǔ)上,通過制作、傳播和控制網(wǎng)絡(luò)信息,引導(dǎo)學(xué)生全面客觀地接觸信息,并主動(dòng)選擇吸收正確的信息,達(dá)到思想政治教育幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,完善道德體系,約束和規(guī)范學(xué)生社會(huì)行為的目的。因此,大學(xué)生網(wǎng)上道德觀念和行為準(zhǔn)則的確立,僅靠傳統(tǒng)的思想政治教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還必須尋找道德教育的網(wǎng)絡(luò)載體,通過思政工作網(wǎng)絡(luò)化來實(shí)現(xiàn)道德教育的目的。

1 網(wǎng)絡(luò)信息并不都是進(jìn)步和健康的

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有先進(jìn)性,但網(wǎng)絡(luò)信息卻并非全部是健康和進(jìn)步的,不健康的網(wǎng)絡(luò)信息借助先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在超地域的網(wǎng)絡(luò)空間傳播,侵蝕了人們的道德心理,導(dǎo)致社會(huì)個(gè)體道德和群體道德水平的下降。自制力較弱的大學(xué)生或出于獵奇,尋求刺激的心態(tài)尋找這些色情、暴力、低俗、反動(dòng)的信息,或借助于網(wǎng)絡(luò)散布病毒、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺詐,網(wǎng)絡(luò)盜竊等行為,情節(jié)嚴(yán)重的甚至構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)犯罪。

2 網(wǎng)上道德規(guī)范的缺失導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)失范行為頻發(fā)

由于網(wǎng)絡(luò)具有隱藏性、匿名性等特點(diǎn),傳統(tǒng)思想政治教育形成的道德規(guī)范對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的約束力就會(huì)減弱。在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間,各種信息、思想可以迅速而自由的傳播,但傳統(tǒng)的道德規(guī)范卻極易被屏蔽,與此同時(shí),新的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范卻沒有在網(wǎng)絡(luò)空間形成。當(dāng)沒有道德規(guī)范作用于大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為,網(wǎng)絡(luò)失范行為就變得頻發(fā),并直接給大學(xué)生個(gè)人以及社會(huì)帶來危害。

3 大學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴性日益增強(qiáng)

互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生猶如一場(chǎng)意義深遠(yuǎn)的革命,將人類的生活空間分為現(xiàn)實(shí)生活空間和虛擬生活空間兩個(gè)部分。對(duì)信息傳播快速、高效、完整的要求使人們?cè)絹黼x不開計(jì)算機(jī)、離不開互聯(lián)網(wǎng),大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活也越來越依賴于網(wǎng)絡(luò)。其次,高校為了適應(yīng)高等教育現(xiàn)代化和信息化的要求,也紛紛建設(shè)了校園網(wǎng),進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化辦公,網(wǎng)絡(luò)化管理,并要求教師逐步實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)自身的發(fā)展勢(shì)頭、高等教育信息化發(fā)展的趨勢(shì),都促使互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活密不可分,計(jì)算機(jī)上網(wǎng)、手機(jī)上網(wǎng),網(wǎng)游,已成為大學(xué)生的一種生活常態(tài)。

在這種情況下,迫切需要我們?nèi)フ紦?jù)網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地,推進(jìn)高校思想政治工作網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程,使世界觀、人生觀和價(jià)值觀都處在成長(zhǎng)期的大學(xué)生,能在各種交互作用的思潮中,在各種混雜的網(wǎng)絡(luò)信息中,具有甄別和判斷能力;能在沒有時(shí)空限制和道德教育約束的網(wǎng)絡(luò)空間里,擁有較強(qiáng)的自我控制能力,不尋找或參與傳播各種非法信息、不實(shí)施各種不文明或非法網(wǎng)絡(luò)行為等。因此,作為道德教育的重要網(wǎng)絡(luò)載體,思政工作網(wǎng)絡(luò)化是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的必然要求。

二 當(dāng)前高校思政工作網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)存在的不足

1 高校對(duì)思政工作網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)與推進(jìn)思政工作網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的行為脫節(jié)

由于網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面,社會(huì)發(fā)展也已進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代,高校在思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的必要性與緊迫性上達(dá)成普遍共識(shí),并鼓勵(lì)思政工作者積極探索思政工作網(wǎng)絡(luò)化的方式方法。但是,要真正進(jìn)行思政工作的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè),高校必須要有配套的資金投入、管理體制和考核機(jī)制。而當(dāng)前普遍存在的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)低俗、網(wǎng)絡(luò)道德失范等日益嚴(yán)重的現(xiàn)象,都說明高校在推進(jìn)思政工作網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)方面還沒有采取一系列行之有效的措施。因此,高校在認(rèn)識(shí)到思政工作網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)重要性和采取措施推進(jìn)思政工作網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)兩個(gè)方面存在脫節(jié)。

2 德育工作者開展網(wǎng)上思想政治工作的能力有待提高

思政工作網(wǎng)絡(luò)化是對(duì)傳統(tǒng)教育方式的一次變革,思想政治工作者對(duì)開放性、互動(dòng)性、個(gè)體化的教育模式還沒有完全適應(yīng),很多德育工作者本身還沒有培養(yǎng)起良好的上網(wǎng)和使用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣,如不能很好地掌握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治工作的特點(diǎn)和規(guī)律;不能熟練利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),進(jìn)行人機(jī)界面的間接交流,引導(dǎo)網(wǎng)上論題,把握學(xué)生上網(wǎng)心理,幫助學(xué)生建立良好的網(wǎng)絡(luò)道德體系等。思政工作網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)對(duì)德育工作者自身的素質(zhì)提出了更高更新的要求。

3 校園紅色網(wǎng)站的利用率不高,對(duì)學(xué)生的影響力不大

在通過紅色網(wǎng)站開展思想政治教育的過程中,由于紅色網(wǎng)站內(nèi)容單一,更新不及時(shí),內(nèi)容過于注重理論性,忽略了與學(xué)生學(xué)習(xí)生活的聯(lián)系等原因,學(xué)生盡管對(duì)紅色網(wǎng)站持認(rèn)可態(tài)度,但點(diǎn)擊利用率不高;另外,由于網(wǎng)站缺乏趣味性與互動(dòng)性,推廣意識(shí)差,紅色網(wǎng)站對(duì)學(xué)生缺乏吸引力,遠(yuǎn)未達(dá)到在網(wǎng)上爭(zhēng)奪大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)用戶的目的,也沒能起到通過校園紅色網(wǎng)站,傳播先進(jìn)文化,通過優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)文化,潛移默化,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育的作用。

三 以思想政治工作網(wǎng)絡(luò)化推進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的途徑

高校思想政治教育是用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有組織的影響,使他們形成符合一定社會(huì)要求的思想道德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我國(guó)實(shí)施社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的道德教育,通過對(duì)大學(xué)生施以符合社會(huì)主義思想政治規(guī)范的道德影響活動(dòng),提高大學(xué)生思想道德覺悟和認(rèn)識(shí),陶冶道德情感,鍛煉道德意志,樹立道德信念,培養(yǎng)道德品質(zhì),養(yǎng)成道德習(xí)慣。那么,在校園網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程日益加快的今天,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育,就必須將高校思想政治工作融入網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理之中,拓展思想政治教育的視野,在網(wǎng)上唱響“新道德運(yùn)動(dòng)”的旋律,讓先進(jìn)文化牢牢占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地,促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)的提高。

因此,結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢(shì)和高校思想政治工作的新特點(diǎn),從教育施教者,提高施教者開展思想道德教育工作的素質(zhì)和水平,以及教育受教者,引導(dǎo)受教者主動(dòng)接受先進(jìn)文化熏陶,提高網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)等方面入手,主要采取以下途徑加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)。

1 建立思想政治工作信息中心。建立網(wǎng)上思想政治工作信息中心,并依托本地區(qū)或本系統(tǒng)的思政教育資料建立相應(yīng)的思政教育數(shù)據(jù)庫,思想政治教育工作者可以點(diǎn)擊訪問或下載相關(guān)信息資料,并能在網(wǎng)上與其他思政工作者交流經(jīng)驗(yàn)。通過思政工作信息中心,思想政治教育工作者可以學(xué)習(xí)如何充分利用網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行施教,提高他們?cè)诰W(wǎng)上進(jìn)行思想道德教育的基本素質(zhì);同時(shí),網(wǎng)絡(luò)方便快捷的交互能力也可促進(jìn)思想政治工作者之間的交流,提高他們?cè)诰W(wǎng)上開展思想道德教育工作的能力,通過把好思想政治教育的施教關(guān),為網(wǎng)絡(luò)道德教育的良性循環(huán)打下基礎(chǔ)。

2 全力打造“紅色網(wǎng)站”,構(gòu)建“紅色網(wǎng)絡(luò)校園”。高校應(yīng)依托自己的校園網(wǎng),創(chuàng)建具有鮮明馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)的思想政治教育網(wǎng)站,保證網(wǎng)上有黨、團(tuán)組織的聲音,構(gòu)建“紅色網(wǎng)絡(luò)校園”,使學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)上接受正面教育成為可能,避免網(wǎng)絡(luò)道德危機(jī)的出現(xiàn)。

(1)加大資金和技術(shù)投入力度,提高紅色網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)的水平。做好紅色網(wǎng)站的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),保證硬件設(shè)施的資金投入,加強(qiáng)頁面建設(shè)與互動(dòng)性環(huán)節(jié)的技術(shù)處理,解決因基礎(chǔ)設(shè)施差、網(wǎng)速慢、服務(wù)器穩(wěn)定性差和注冊(cè)信息安全問題、惡意軟件、插件等問題對(duì)學(xué)生點(diǎn)擊紅色網(wǎng)站,瀏覽下載相關(guān)信息、資源等的阻礙;解決紅色網(wǎng)站教育形式單一、內(nèi)容枯燥、缺乏互動(dòng)等問題導(dǎo)致的網(wǎng)站吸引力小,學(xué)生參與的深度和廣度不大,教育效果差的問題,通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)增加網(wǎng)絡(luò)道德教育的直觀性、形象性和趣味性。

(2)豐富網(wǎng)站內(nèi)容,吸引學(xué)生眼球,讓學(xué)生把上網(wǎng)時(shí)間更多的分給紅色網(wǎng)站。可以在網(wǎng)站上設(shè)立新聞服務(wù),利用網(wǎng)絡(luò)新聞服務(wù)器向廣大學(xué)生用戶發(fā)布時(shí)政新聞、熱點(diǎn)透視,普及網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí);也可以通過電子布告系統(tǒng),在系統(tǒng)中開設(shè)討論區(qū),用戶可以在網(wǎng)上發(fā)表自己的文章、影音作品 (如自制的能表現(xiàn)主流道德文化的 flash、M TV等),或就社會(huì)熱點(diǎn)問題、校園熱點(diǎn)問題以及自身思想上的困惑進(jìn)行交流,并針對(duì)某些問題展開討論。思想政治工作者擔(dān)任討論區(qū)的負(fù)責(zé)人,把握討論方向,引導(dǎo)參與者參與討論,宣傳主流文化,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)心理健康教育;設(shè)立紅色視聽專區(qū),上傳愛國(guó)主義教育等正面題材的電影、電視劇、歷史紀(jì)錄片、人物紀(jì)錄片、歌曲等,學(xué)生可以自由下載。如果學(xué)生不主動(dòng)到網(wǎng)上搜索下載相關(guān)主題的影音文件,是高校思政工作不到位;但如果學(xué)生到網(wǎng)上搜索下載相關(guān)主題的影音文件卻找不到,就是高校思政工作的大失誤。再如設(shè)置紅色經(jīng)典閱讀、紅色旅游專線、校園文化、考研就業(yè)等專欄。充分利用網(wǎng)絡(luò)開放、便捷,創(chuàng)造平等、信任的情境,營(yíng)造優(yōu)良的思想政治教育氛圍,與不健康、非法網(wǎng)絡(luò)信息資源爭(zhēng)奪陣地,屏蔽“三俗”的網(wǎng)絡(luò)文化,通過網(wǎng)絡(luò)普法、網(wǎng)絡(luò)心理健康教育和紅色文化正面的引導(dǎo)和熏陶,幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和處理問題,學(xué)會(huì)自我約束,學(xué)會(huì)規(guī)范自身在現(xiàn)實(shí)社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)空間的道德與言行。

(3)做好網(wǎng)站推廣工作,樹立網(wǎng)站經(jīng)營(yíng)意識(shí)和品牌意識(shí)。高校思政工作者要認(rèn)識(shí)到紅色網(wǎng)站也需要通過經(jīng)營(yíng)才能吸引學(xué)生的眼球,紅色網(wǎng)站也應(yīng)該體現(xiàn)不同高校的特色與文化,通過打造網(wǎng)絡(luò)品牌提高知名度、增加關(guān)注度。只有這樣,紅色網(wǎng)站才能在廣大學(xué)生中得到普及與推廣,通過與學(xué)生學(xué)習(xí)生活的緊密結(jié)合,發(fā)揮自身應(yīng)有的道德教育與行為規(guī)范的作用。紅色網(wǎng)站的建設(shè)并不是只要有就可以,也不是只要建了紅色網(wǎng)站就代表把思想政治教育工作做到了網(wǎng)上,或者學(xué)校有了進(jìn)行網(wǎng)上道德教育的工具。紅色網(wǎng)站必須能吸引學(xué)生去點(diǎn)擊、瀏覽,去參與討論,去思考,并形成正確的認(rèn)識(shí)與觀念,才能發(fā)揮作用。當(dāng)前,一些紅色網(wǎng)站之所以普及率較低,點(diǎn)擊率不高,不能有效起到網(wǎng)上思想政治教育的作用,正是由于在失去行政力量支持的網(wǎng)絡(luò)世界里,網(wǎng)站缺乏推廣和經(jīng)營(yíng)意識(shí),使紅色網(wǎng)站的建設(shè)常常成為一種擺設(shè)。對(duì)于高校而言,一方面要豐富紅色網(wǎng)站內(nèi)容,及時(shí)更新,結(jié)合本校特色,形成特色網(wǎng)絡(luò)文化,打造屬于自己的網(wǎng)絡(luò)品牌,用豐富的內(nèi)容,親近的姿態(tài),特色的文化吸引學(xué)生,揭去思政教育過于嚴(yán)肅的面紗,將道德教育以一種更加柔和的方式滲入學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為中,催生網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的形成;同時(shí)要加強(qiáng)與同地區(qū)高校思政網(wǎng)站的合作,打造紅色網(wǎng)站共享平臺(tái),使紅色網(wǎng)站成為一個(gè)具有豐富內(nèi)容的大系統(tǒng),通過廣泛的覆蓋率和便捷的信息查詢與利用功能,將紅色網(wǎng)站推向大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)用戶,達(dá)到在同等條件下,大學(xué)生更愿意通過紅色網(wǎng)站了解資訊、下載資料等的目的,自覺屏蔽不良網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的侵蝕;區(qū)域性的高校思政網(wǎng)站要著力尋找與大眾傳媒的合作,實(shí)現(xiàn)思想政治教育與大眾傳媒的整合互補(bǔ),增加與大眾傳媒交互鏈接和推廣的范圍與力度。

3 將網(wǎng)上思政工作與傳統(tǒng)思政工作相結(jié)合。思想政治工作網(wǎng)絡(luò)化并不是一個(gè)獨(dú)立的體系,而是要與傳統(tǒng)思想政治工作緊密結(jié)合。網(wǎng)上思政工作是在符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的情況下,對(duì)思想政治工作模式的一種創(chuàng)新,是傳統(tǒng)思想政治工作的延伸,因此,思想政治工作網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)必須與傳統(tǒng)思政工作相結(jié)合,通過互為平臺(tái)和支撐,將課堂教育和課外教育結(jié)合起來。比如嘗試在校園網(wǎng)推行網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制,用現(xiàn)實(shí)社會(huì)的道德規(guī)范約束大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為,使網(wǎng)絡(luò)行為反作用于網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè);在網(wǎng)上開展的社會(huì)熱點(diǎn)和網(wǎng)絡(luò)法律問題討論,一方面可以在網(wǎng)上論壇進(jìn)行,同時(shí)也可以把網(wǎng)上討論的內(nèi)容引入課堂,既實(shí)現(xiàn)了互動(dòng),也在一定程度上督促學(xué)生關(guān)注網(wǎng)站內(nèi)容更新;也可以通過廣泛的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),讓大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)參與行為結(jié)合起來,使網(wǎng)上行為與網(wǎng)下行為形成互動(dòng)。

總之,在凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,抵制“三俗”的大背景下,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育已刻不容緩,思想政治工作網(wǎng)絡(luò)化已成為高校加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的重要途徑。作為高校德育工作者,要認(rèn)真研究互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新趨勢(shì),樹立開放的教育意識(shí),采取多元化的教育方式,善于利用有教育價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)信息資源,積極探索思想政治工作網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的新途徑、新方法,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)道德教育思想性與實(shí)效性的統(tǒng)一。

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On Educa tion of E th ica l Educa tion in Cyberspace of College Studen ts in Network ing of Ideolog ica land Politica lW ork

ZHENG Yi
(Zhengzhou Institu te of Aeronautical IndustryM anagem ent,Zhengzhou Henan 450015,China)

college students,networking,ideological and politicalwork,ethicaleducation in cyberspace,

A swell as the internetp rovides lotsof convenience and benefit,itnegatively impact the college students too,one of the negative effects are cyberethic crisis.In the netwo rk age,in o rder to enhance college studen ts’ethi2 cal education in Cyberspace,the new m ethods and pathsofM o ralConsciousness education in Cyberspacem ust be exp lo red.Bym eansof p ressing ahead the netwo rk of ideological and politicalwo rk,com bined themoral education w ith network of ideological and politicalwork,recap tured the ideological front in cyberspace,and then op tim ized the resultsof network ethical education,imp roved college students’ethical accomp lishm ent in cyberspace.

G641

A

167322804(2011)032007720003

2010207202

鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院 2010年度青年科研基金《高校推進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的途徑研究》