祖曉堋
腦卒中后抑郁(post stroke depression,PSD)是腦血管病常見的并發(fā)癥,臨床表現(xiàn)為言語減少、情緒抑郁、睡眠障礙、興趣缺乏、食欲缺乏、精力減退、主動性差、不配合康復治療等抑郁癥狀。抑郁情緒對患者神經功能的恢復產生一定影響,加重神經功能損害,病死率增加。所以,及時有效的護理措施,可減輕患者的抑郁情緒,有利于腦卒中患者的治療和康復?,F(xiàn)將我科2007年10~2010年9月對40例PSD患者的護理體會總結分析如下。
1.1 一般資料 本組40例PSD患者均為我科2007年10月至2010年9月的住院患者,其中男27例,女13例,年齡56~72歲;臨床診斷符合第4屆全國腦血管學術會議制定的腦血管疾病診斷標準,并經頭顱CT或MRI證實為腦出血或腦梗死。
1.2 方法 采用漢密爾頓抑郁量表(Hamilton De-pression Scale-17,HAMD-17)的抑郁標準判定有無抑郁癥狀。主要表現(xiàn)為表情淡漠、情緒低落、自卑感、缺乏自信心、主動性差、睡眠紊亂,不愿與人說話等。
2.1 心理護理 詳細向患者介紹其病情,耐心回答患者所提出的問題,積極向患者提出健康建議;啟發(fā)或誘導患者提出問題,并有針對性地鼓勵患者以積極的心態(tài)面對現(xiàn)實,使自己適應環(huán)境;適當給予握手、撫摸等動作,消除患者的自卑感,讓患者感受到有人關心他,多與患者講述積極向上的事情,提高其自信心;讓患者家屬盡量滿足患者的愛好,如聽音樂、下棋等。
2.2 健康教育 由于腦卒中后生活發(fā)生了突然的變化,患者在家庭和社會中的角色也發(fā)生了變化,表現(xiàn)為情緒低落、沉默寡言。護理人員應與其建立良好的護患關系,護理人員語言誠懇、醫(yī)德高尚、技術熟練、責任心強、態(tài)度和藹,會對患者起到積極的作用。護理人員應熱情關懷并尊重患者,幫助患者解決實際困難,促進與患者之間良好的情感交流。
2.3 疾病知識的教育 腦卒中患者多伴有肢體功能障礙,生活自理受限,造成情緒低落,心理壓力大。針對PSD患者所表現(xiàn)的臨床癥狀和特點,以科學的方法,向患者講述抑郁情緒不僅不利于疾病的恢復,反而會加重病情,積極配合治療,主動參與康復訓練對疾病的康復和預后有很大幫助,消除悲觀情緒,以積極樂觀的態(tài)度面對疾病,樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。
2.4 殘疾階段心理護理 由于患者出現(xiàn)言語障礙及肢體功能障礙,心理負擔重,易引起對自身價值的消極評價。此階段的心理護理非常重要,及時幫助患者提高生活能力的信心,為其講解飲食在疾病恢復過程中的重要性,及時爭取其家屬與親友的配合,說明功能鍛煉的重要性,并指導患者進行康復訓練,使患者恢復自信心。
2.5 保證給藥安全 為PSD患者抗抑郁藥治療時,護理人員要嚴格執(zhí)行三查七對,正確執(zhí)行醫(yī)囑;嚴格掌握抗抑郁藥的劑量、不良反應、注意事項等;給藥時護士要做到患者藥物入口,并且檢查患者是否已咽下,以確保給藥安全及能夠有效治療。
2.6 康復訓練 指導患者進行日常生活能力的訓練,如洗手、洗臉、穿衣服、梳頭等,活動時播放患者喜愛的音樂或者戲曲,選擇輕松歡快,積極樂觀的樂曲,使患者在心情愉快的情況下,接受功能訓練;音樂運動療法可使腦卒中抑郁患者獲得較好的療效。
2.7 適應階段心理護理 由于患者認同并接受了自己的疾病,往往放棄治療和鍛煉,導致抑郁復發(fā);護理人員需經常講解康復保健知識,為患者和家屬提供有關腦卒中疾病的宣傳資料,以通俗易懂的語言向患者及家屬講解疾病的發(fā)生、發(fā)展、治療、預后,使他們對疾病有一個整體認識;可請恢復較好的患者進行現(xiàn)身說法,促進患者之間的交流,使其以積極的心態(tài)接受治療,培養(yǎng)其自我調節(jié)能力。
2.8 生活護理 保持病房的寬敞明亮、陽光充足、空氣清新;護理人員應協(xié)助患者做好個人衛(wèi)生;抑郁患者情緒波動很大,個別患者常不暴露自己的痛苦體驗,強作笑顏以逃避醫(yī)護人員或家屬的注意,要多注意觀察患者的情緒變化,保證安全,如發(fā)現(xiàn)異常,及時查找原因,并及時進行糾正。
本組40例患者通過采取上述護理措施,住院期間患者抑郁情緒有明顯好轉;40例患者全部得到隨訪,隨訪時間2~5個月,患者均逐漸康復,效果滿意。
腦卒中發(fā)生后,患者喪失獨立生活的能力,與外界交流的機會減少,容易產生孤獨、悲觀、消極、失望的情緒,久而久之出現(xiàn)抑郁,甚至出現(xiàn)抵觸現(xiàn)象,不愿接受治療及康復訓練,給生活質量帶來諸多不利因素;對腦卒中后抑郁患者及時采取心理護理,調整不良心理狀態(tài),使患者了解抑郁情緒對自身疾病的危害,改變消極因素,積極配合治療,促使疾病早日康復。護理人員運用科學的手段,患者進行積極的心理疏導,幫助其消除負性情緒,使他們全面提高適應能力,將機體調整到最佳狀態(tài)接受治療。
[1] 李敏.腦卒中后抑郁患者的護理.中國實用神經疾病雜志,2009,12(8):93-94.
[2] 許改玲.腦卒中后抑郁原因分析及心理護理對策探究.衛(wèi)生職業(yè)教育,2010,10:145-146.
[3] 孫愛軍.腦卒中后抑郁患者的康復護理.中國療養(yǎng)醫(yī)學,2010,06.