淺析學(xué)校開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)的意義與價(jià)值

遼寧 黎勇

淺析學(xué)校開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)的意義與價(jià)值

遼寧 黎勇

青年志愿者活動(dòng)是團(tuán)中央推出的“跨世紀(jì)青年文明工程”的重要組成部分，是新的歷史時(shí)期我國(guó)青年工作的新發(fā)展，是動(dòng)員青少年參與社會(huì)主義精神文明建設(shè)的新載體，是青少年在實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉、完善自我的新課堂，是共青團(tuán)服務(wù)于全黨全國(guó)的工作大局，發(fā)揮助手和后備軍作用的新途徑。學(xué)校開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)是學(xué)生自愿參加，具有自愿性、服務(wù)性、綜合性的特點(diǎn)。對(duì)學(xué)生品德形成和修養(yǎng)的完善具有重要意義；對(duì)于培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型人才起著重要的作用。它推動(dòng)了社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)和平等和諧人際關(guān)系的形成，增強(qiáng)了社會(huì)的親和度與凝聚力，使社會(huì)成員感受到社會(huì)的和諧與溫暖，促進(jìn)了社會(huì)的穩(wěn)定。

學(xué)校；志愿者活動(dòng)；意義

青年志愿者活動(dòng)是由團(tuán)中央發(fā)起并在全國(guó)廣泛開(kāi)展的以青年自愿參加為基本特征，以扶貧幫困和社會(huì)公益事業(yè)為主要內(nèi)容的一項(xiàng)社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。青年志愿者活動(dòng)面向全社會(huì)，主要是圍繞公益勞動(dòng)、美化環(huán)境、義務(wù)植樹(shù)、搶險(xiǎn)救災(zāi)、文體活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)治安、移風(fēng)易俗、科教掃盲以及青少年幫教和維權(quán)等方面開(kāi)展義務(wù)服務(wù)活動(dòng)，它積極倡導(dǎo)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的青年志愿者精神。

學(xué)校是共青團(tuán)組織健全并得到迅速發(fā)展的單位之一，因此學(xué)校開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)在組織動(dòng)員上具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)是學(xué)生自愿參加，具有自愿性、服務(wù)性、綜合性的特點(diǎn)。對(duì)學(xué)生品德形成和修養(yǎng)的完善具有重要意義；對(duì)于培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型人才起著重要的作用。抓好青年志愿者活動(dòng)，深入挖掘青年志愿者活動(dòng)的意義與價(jià)值必須要從重視經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、提高認(rèn)識(shí)；完善制度、科學(xué)管理；突出特色、堅(jiān)持持久長(zhǎng)效入手。

近年來(lái)，青年志愿者活動(dòng)在學(xué)校廣泛開(kāi)展，體現(xiàn)了廣大學(xué)生“服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)”的價(jià)值追求。這一活動(dòng)對(duì)學(xué)生的品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高起到了決定性的作用，但隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的變化是我們又要重新總結(jié)青年志愿者活動(dòng)，挖掘其在學(xué)校教育中的意義與價(jià)值。

一、學(xué)校青年志愿者活動(dòng)的基本任務(wù)和主要內(nèi)容

學(xué)校青年志愿者活動(dòng)以幫困扶貧、愛(ài)心助殘、環(huán)保服務(wù)為重點(diǎn)，利用假期、雙休日、課余時(shí)間組織會(huì)員深入農(nóng)村、街道、社區(qū)、企業(yè)、部隊(duì)等地開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)；面向社會(huì)弱勢(shì)群體開(kāi)展愛(ài)心助殘、愛(ài)心救助等幫扶活動(dòng)；以提高全社會(huì)的環(huán)保意識(shí)為目的，開(kāi)展以保護(hù)母親河、濕地保護(hù)、植樹(shù)護(hù)綠、清除白色污染等為主題的綠色行動(dòng)；在校內(nèi)開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)、校園美化活動(dòng)等義務(wù)服務(wù)；為大型公益活動(dòng)（包括城市發(fā)展、社區(qū)建設(shè)等）提供志愿服務(wù)。其基本任務(wù)是：

1.改善社會(huì)風(fēng)氣，建立溫馨、和諧、友愛(ài)的新型人際關(guān)系，為改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境；

2.培養(yǎng)青年的公民意識(shí)、奉獻(xiàn)精神和服務(wù)能力，促進(jìn)青年整體道德水平和科學(xué)文化素質(zhì)的提高；

3.推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)，建立溫馨、和諧、友愛(ài)的人文環(huán)境，在校園中倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極進(jìn)取、服務(wù)社會(huì)的新風(fēng)；

4.提倡志愿者精神，培養(yǎng)青年的公民意識(shí)、奉獻(xiàn)精神和服務(wù)能力，為志愿者健全人格、提高綜合素質(zhì)提供平臺(tái)；

5.為環(huán)境保護(hù)、公益事業(yè)、社區(qū)建設(shè)、學(xué)校建設(shè)、扶貧解困等公益事業(yè)提供廣泛的志愿服務(wù)。

二、開(kāi)展校園青年志愿者活動(dòng)的原則

隨著志愿服務(wù)的發(fā)展，青年志愿者活動(dòng)得到了社會(huì)的普遍認(rèn)同，具有強(qiáng)大的社會(huì)感召力和影響力，是我國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的新發(fā)展，已成為具有中國(guó)特色的精神文明建設(shè)的重要組成部分，學(xué)校的共青團(tuán)組織在推廣、管理志愿服務(wù)方面做了許多探索，在機(jī)制建設(shè)方面取得了不小成績(jī)，逐漸將志愿服務(wù)推向機(jī)制化、規(guī)范化的管理，為長(zhǎng)期持久地將志愿服務(wù)開(kāi)展下去奠定了良好的基礎(chǔ)，在實(shí)現(xiàn)機(jī)制化、規(guī)范化的管理，需遵循組織化原則、大規(guī)模原則、服務(wù)化原則和制度化原則，做到有組織、有計(jì)劃，合理使用社會(huì)資源，使志愿服務(wù)上檔次、上臺(tái)階。

三、學(xué)校開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)的意義與價(jià)值

青年志愿者活動(dòng)是團(tuán)中央推出的“跨世紀(jì)青年文明工程”的重要組成部分，是新的歷史時(shí)期我國(guó)青年工作的新發(fā)展，是動(dòng)員青少年參與社會(huì)主義精神文明建設(shè)的新載體，是青少年在實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉、完善自我的新課堂，是共青團(tuán)服務(wù)于全黨全國(guó)的工作大局，發(fā)揮助手和后備軍作用的新途徑。

（一）學(xué)生了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)自我的主要途徑

青年志愿者活動(dòng)是學(xué)生了解社會(huì)的窗口，生活在校園里的學(xué)生們對(duì)于社會(huì)是陌生的。參加活動(dòng)時(shí)，學(xué)生們要與家長(zhǎng)、社區(qū)居民、老人、孩子等不同的人進(jìn)行交往開(kāi)展工作。也能通過(guò)這些工作來(lái)了解社會(huì)，為今后踏入社會(huì)做好準(zhǔn)備。緩解由于畢業(yè)分配形式的改變，給學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)帶來(lái)的沖擊——很多學(xué)生為此不能安心學(xué)習(xí)，常常感到前途渺茫，缺乏進(jìn)入社會(huì)的自信心。

（二）學(xué)生展示自我，服務(wù)社會(huì)重要途徑

青年志愿者活動(dòng)為學(xué)生體現(xiàn)自身價(jià)值構(gòu)建平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中“展示自我、服務(wù)社會(huì)”。在青年志愿者活動(dòng)中，一部分學(xué)生進(jìn)入社區(qū)后，在教師和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，積極投入到社區(qū)文化建設(shè)的工作中，大大提高了社區(qū)文化生活的質(zhì)量，得到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和居民的贊許。使學(xué)生們的工作熱情空前高漲，精神面貌煥然一新。原來(lái)生活在校園的同學(xué)們沒(méi)有想到每天普普通通的書法課、舞蹈課等的學(xué)習(xí)，到了社區(qū)竟然有這樣大的用處。學(xué)生們的自信心很快樹(shù)立起來(lái)，在展示自身價(jià)值的同時(shí)，服務(wù)社會(huì)生活。

（三）學(xué)生完善自我，宣傳自我的最好方式

青年志愿者活動(dòng)極大的鍛煉了學(xué)生的綜合素質(zhì)，在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生們承擔(dān)了力所能及的社會(huì)角色，要求學(xué)生們要有目的、有計(jì)劃、有組織的完成所承擔(dān)的任務(wù)。對(duì)于學(xué)生的思維能力、表達(dá)能力、組織能力都是一個(gè)實(shí)踐和考驗(yàn)。工作中會(huì)有順利和不順利的時(shí)候，這些困難會(huì)刺激學(xué)生積極接受教師的指導(dǎo)，從中學(xué)會(huì)思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。了解社會(huì)的同時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)與不足，正確的認(rèn)識(shí)自己，提高自己的綜合素質(zhì)。

當(dāng)代中國(guó)青年是跨世紀(jì)的一代，他們的整體素質(zhì)如何，在很大程度上決定著我們國(guó)家和民族的前途和命運(yùn)。在青年志愿者活動(dòng)中，學(xué)生們直面社會(huì)，他們的社會(huì)適應(yīng)能力和社會(huì)交往能力以及競(jìng)爭(zhēng)與合作都得到了很好的鍛煉。在長(zhǎng)期的青年志愿者活動(dòng)中融入社會(huì)，在社會(huì)的大課堂上自覺(jué)的約束自己的言行，提高自己的個(gè)人修養(yǎng)。思想品德的形成離不開(kāi)實(shí)踐，良好的品德行為是在社會(huì)生活中的反復(fù)實(shí)踐中逐漸形成的。

學(xué)生們通過(guò)參加社區(qū)服務(wù)隊(duì)、弱式群體服務(wù)隊(duì)、夕陽(yáng)紅服務(wù)隊(duì)等活動(dòng)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人生體驗(yàn)，提高辨別是非的能力，將服務(wù)與奉獻(xiàn)升華為自己的人生價(jià)值追求，形成良好的品德。同時(shí)推動(dòng)了社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)和平等和諧人際關(guān)系的形成，增強(qiáng)了社會(huì)的親和度與凝聚力，使社會(huì)成員感受到社會(huì)的和諧與溫暖，促進(jìn)了社會(huì)的穩(wěn)定。

（作者單位：遼寧城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

（編輯 王旸）