高考語病辨析題的十個切入點

柯加瑜

語病辨析題是高考語文必考題，雖然這類試題有一定的難度，有時命題者有意增加其迷惑性，但是只要考生積極關(guān)注句子的易致病的部位，熟練掌握常見易錯結(jié)構(gòu)和常見類型標(biāo)志，就能夠快速判斷出這道題中每個句子是否存在語病。下面就以高考試題中出現(xiàn)的病句為例，談?wù)劜【浔嫖龅某Ｒ娗腥敕椒ā?/p>

一、從兩面詞切入

兩面詞是指本身表達兩個相反的語意的詞語。句子中出現(xiàn)“能否”、“能不能”、“是否”、“好壞”、“有沒有”、“好不好”、“成敗”、“得失”、“高低”等詞語時，要注意語句的前后是否有照應(yīng)的兩面詞，不能犯“兩面對一面”、“一面對兩面”的錯誤。

【例1】領(lǐng)導(dǎo)班子是否廉明，能否堅持以人為本的執(zhí)政理念，是推動一個地方社會經(jīng)濟健康發(fā)展的前提。（2011年江西卷第5題B項）

解析：此句犯了兩面對一面的錯誤，應(yīng)刪掉“是否”和“能否”。

【例2】教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國力的強弱越來越多地取決于勞動者素質(zhì)的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。（2008年四川卷第3題B項）

解析：此句不合邏輯，句中有兩面詞“強弱”，而后文沒有相應(yīng)的兩面詞相搭配。

二、從否定詞切入

否定有三種形式：一種是具有否定意思的副詞 “不”、“莫”、“沒有”等形式的一重否定，一種是具有否定意思的動詞“否認”、“防止”、“避免”、“忌”、“禁止”等形式的一重否定，還有一種是反問語氣的一重否定。很多句子的語病就出在否定詞上，這些句子因否定詞的出現(xiàn)而把要表達的意思說反了，且具有很強的迷惑性，易造成誤判。同時，要注意“被”和“把”與否定詞“不”連用時，否定詞要在前。

【例3】一名韓國官員透露，有關(guān)成員國已達成一致意見，同意建立該項基金，以防止1997年那樣的金融危機不要再次發(fā)生。（2008年北京卷第4題B項）

解析：此句屬于語意重復(fù)，“防止”與“不要”都有否定的意思，應(yīng)刪除“不要”。

三、從表并列的詞（或表并列的標(biāo)點符號）切入

句子中一旦出現(xiàn)表并列的詞或表并列的標(biāo)點符號，如“和”、“與”、“及”、“同”、“跟”等詞或頓號與逗號時，我們就要注意判斷其前后詞語是否搭配，詞語之間是否能構(gòu)成并列關(guān)系，排列的順序是否符合邏輯等。

【例4】如果想刻畫一種語言具有什么特征，拿另一種語言來跟它進行比較是最好的方法，通過比較可以很好地發(fā)現(xiàn)并感受語言的差異。（2011年遼寧卷第14題C項）

解析：此句屬于并列詞語排列順序不當(dāng)，句中“發(fā)現(xiàn)并感受”應(yīng)改為“感受并發(fā)現(xiàn)”。

【例5】不斷改善并切實保障民生，才能真正保持社會的和諧與穩(wěn)定，進一步提高國民的幸福指數(shù)，實現(xiàn)長治久安的目標(biāo)。（2011年江蘇卷第2題A項）

解析：此句屬于并列詞語排列順序不當(dāng)，句子應(yīng)改為“切實保障并不斷改善民生，才能進一步提高國民的幸福指數(shù)，真正保持社會的和諧與穩(wěn)定，實現(xiàn)長治久安的目標(biāo)”。

【例6】漢繡注重構(gòu)圖，講究紋飾，花鳥蟲魚、龍虎鳳凰、飛禽走獸，皆可繡以為紋，寫實與抽象融為一體，形成了獨特的風(fēng)格。（2011

年湖北卷第4題B項）

解析：句中“花鳥蟲魚”、“龍虎鳳凰”、“飛禽走獸”存在種屬交叉的問題，不可并列。

四、從表因詞切入

有些句子在解釋原因時，誤用表因詞語“由于”、“為了”、“所以”、“原因”、“造成”、“導(dǎo)致”等，造成語意重復(fù)、搭配不當(dāng)或句式雜糅等問題。

【例7】高速公路上交通事故的主要原因是司機違反交通規(guī)則或操作不當(dāng)造成的，交通部門要加強安全宣傳，提高司機的安全意識。（2011年北京卷第3題A項）

解析：此句屬于句式雜糅，應(yīng)刪除“的主要原因”或“造成的”。

【例8】聯(lián)合國設(shè)立“國際家庭日”的目的，是為了促使各國政府和民眾更加關(guān)注家庭問題，提高家庭問題的警覺性，促進家庭和睦與幸福。（2007年四川卷第4題C項）

解析：此句語意重復(fù)，把“的目的”去掉，或去掉“為了”。

五、從介詞切入

做題時，如果句子中出現(xiàn)了“在”、“由于”、“通過”、“經(jīng)過”、“關(guān)于”、“對”、“對于”等介詞時，我們就要考慮句子是否因誤用介詞造成了主語殘缺、搭配不當(dāng)或主客體顛倒等問題。

【例9】說起餃子，每一個中國人都不感到陌生，中國的餃子對外國人，也充滿了難以抗拒的誘惑。（2011年天津卷第4題C項）

解析：此句屬于主客顛倒，應(yīng)改為“中國的餃子對外國人來說”。

【例10】2010年 4月 10日，第 8顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的發(fā)射進入倒計時，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心各個崗位的操作人員對火箭起飛前進行了最后的檢查，滿懷信心等待著發(fā)射時刻的到來。（2011年四川卷第4題B項）

解析：此句屬于介詞使用不當(dāng)，可把“對火箭起飛前”改為“在火箭起飛前”。

六、從關(guān)聯(lián)詞切入

做病句題時，如果看到句子中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞語，首先要檢查關(guān)聯(lián)詞之間是否搭配得當(dāng)，其次就要注意它們的位置，如果搭配和位置都沒有問題，那么就要檢測邏輯關(guān)系是否合理。

【例11】會計專業(yè)的學(xué)生無論是中專生、大專生、本科生，畢業(yè)后如要從事會計類職業(yè)，必須通過考試取得會計從業(yè)資格證書才能上崗。（2011年遼寧卷第14題A項）

解析：此句是成分殘缺，缺乏和“無論是”相照應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞“還是”，“還是”可放在“本科生”前。

【例12】我們一定能在奧運之際展現(xiàn)出古老文明大國的風(fēng)范，那時我們的城市不僅會變得更加美麗，每一個人也會更講文明。（2008年天津卷第4題B項）

解析：關(guān)聯(lián)詞語“不僅”的位置不當(dāng)，應(yīng)把“不僅”調(diào)到“我們的城市”前面。

七、從數(shù)量詞切入

做題時，如果看到句子中出現(xiàn)數(shù)量詞，就要想想數(shù)量詞有沒有用錯。數(shù)量詞的使用要注意以下幾點：表示數(shù)量詞減少不能用倍數(shù)，數(shù)量詞不能修飾集合概念，約數(shù)表述不能重復(fù)或矛盾，同時還要注意數(shù)量詞的位置。

【例13】第二航站樓交付使用后，設(shè)備可達到國際領(lǐng)先水平，旅客過安檢通道的時間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。（2008年湖北卷第4題A項）

解析：此句不合邏輯，“縮短”不能用倍數(shù)。

八、從代詞切入

在病句題中，代詞使用的考查也較常見，所以一旦句中出現(xiàn)了代詞，就要認真分析，弄清它所指代的對象。句中出現(xiàn)了代詞，可能產(chǎn)生的語病是語意不明或重復(fù)。

【例14】對于那些指責(zé)這一學(xué)說缺乏理論支持、說它不以實驗而以先驗方式作一般性推理的人，這表明他們對這一學(xué)說缺乏深入認識，還沒有掌握其精髓。（2010年全國卷Ⅱ第3題C項）

解析：此句中“這”指代不明，應(yīng)將前半句改為“一些人指責(zé)這一學(xué)說缺乏理論支持，說它不以實驗而以先驗方式作一般性推理”。

九、從修飾（或限制）詞切入

做題時，如果句子中某中心詞的修飾（或限制）成分較復(fù)雜時，應(yīng)留心其排序是否得當(dāng)、語意是否重復(fù)、組成是否合理等問題。

【例15】崇安髭蟾是武夷山區(qū)特有的兩棲類珍稀動物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安發(fā)現(xiàn)而得名。（2011年北京卷第3題C項）

解析：此句屬于狀語語序不當(dāng)，應(yīng)改為“因五十年前最初在崇安發(fā)現(xiàn)而得名”。

【例16】我先來到展廳后面一座小山上，映入眼簾的，是一個巨大的由一塊茶色玻璃構(gòu)成的覆斗形上蓋，它保護著古墓的發(fā)掘現(xiàn)場。（2011年廣東卷第3題D項）

解析：此句屬于定語語序不當(dāng)，應(yīng)改為“是一個由一塊巨大的茶色玻璃構(gòu)成的覆斗形上蓋”。

【例17】時光的流逝不能讓我淡忘對故鄉(xiāng)濃濃的思念，反之，隨著年齡的增長，對故鄉(xiāng)的思念愈發(fā)日久彌堅。（2011年天津卷第4題B項）

解析：此句屬于成分贅余，“愈發(fā)”和“彌”語義重復(fù)，可刪除“愈發(fā)”。

十、從動詞切入

做題時，如果句子中有動詞，就要首先分析其在句子中充當(dāng)什么成分，接著就要看看其能否和前后的詞語搭配，如不能，則可能是出現(xiàn)主謂搭配不當(dāng)、動賓搭配不當(dāng)、缺少主語或缺少賓語等問題。

【例18】信息數(shù)字化對個人生活發(fā)生了十分直接的影響，如果名字里用了一個計算機字庫里沒有的字，那么報名、取錢、貸款、登機……都難以辦成。（2011年湖北卷第4題D項）

解析：此句屬于動賓搭配不當(dāng)，應(yīng)將句中“發(fā)生”改為“產(chǎn)生”。

【例19】食醋富有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，因此具有美容功效，皮膚吸收之后，可改善營養(yǎng)缺乏，促使皮膚美白細膩。（2011年北京卷第3題D項）

解析：此句屬于賓語殘缺，應(yīng)加上賓語中心詞，可改為“可改善營養(yǎng)缺乏的狀況”。