數(shù)字時(shí)代高校圖書(shū)館建筑空間規(guī)劃研究

林永照

(福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館，福建福州350108)

數(shù)字時(shí)代高校圖書(shū)館建筑空間規(guī)劃研究

林永照

(福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館，福建福州350108)

高校圖書(shū)館建筑受到了數(shù)字技術(shù)帶來(lái)的巨大沖擊。從圖書(shū)館的功能出發(fā)，探討圖書(shū)館在數(shù)字時(shí)代，建筑空間以“以服務(wù)著眼，從人性思考”為規(guī)劃理念，強(qiáng)調(diào)圖書(shū)館的空間規(guī)劃體現(xiàn)“以讀者為中心”的設(shè)計(jì)方針。重點(diǎn)闡述圖書(shū)館建筑空間規(guī)劃隨著時(shí)代的變遷而轉(zhuǎn)型和蛻變。

高校圖書(shū)館;建筑;空間規(guī)劃

前言

建筑是一件藝術(shù)品，是一種理性與感性的結(jié)合，是美感與科技應(yīng)用的平衡。圖書(shū)館建筑是為人們提供閱讀環(huán)境，營(yíng)造閱讀氛圍，最終達(dá)成推廣閱讀目標(biāo)的場(chǎng)所。圖書(shū)館建筑十分強(qiáng)調(diào)機(jī)能性，因此，各高校圖書(shū)館建筑都需在建筑師了解圖書(shū)館功能重要性的基礎(chǔ)上，再追求建筑造型的美觀，同時(shí)也要考慮讀者的心理、生理需求。圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)不能只定位于狹隘的功能性，更應(yīng)積極發(fā)揮它扮演知識(shí)文化的傳遞與歷史標(biāo)記的角色的作用。新時(shí)期圖書(shū)館建筑空間的規(guī)劃，應(yīng)注重從“人”與“建筑”互動(dòng)的角度提供各種服務(wù)功能來(lái)設(shè)計(jì)和構(gòu)思。建筑設(shè)計(jì)是一種溝通的過(guò)程，建筑創(chuàng)作需要校方與建筑師之間良好的互動(dòng)才能呈現(xiàn)精彩對(duì)話?？傊?，“以讀者為中心”的理念應(yīng)作為高校圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)與空間規(guī)劃的重要指導(dǎo)原則。

一、高校圖書(shū)館的核心價(jià)值與任務(wù)

高校圖書(shū)館的主要任務(wù)是搜集和存儲(chǔ)教學(xué)、研究資資，提供有效的信息服務(wù)。因而，高校圖書(shū)館的使命在于讓讀者獲得以下幾點(diǎn)體驗(yàn)：1.便利公平地采集利用知識(shí)，以從事研究;2.快捷有效地傳播知識(shí)，以從事教學(xué);3.生動(dòng)豐富地運(yùn)用知識(shí)，以從事推廣。盡管圖書(shū)館建筑空間設(shè)計(jì)與服務(wù)方式會(huì)隨著讀者需求不同而產(chǎn)生轉(zhuǎn)變，但它記錄知識(shí)、傳播知識(shí)、支持教學(xué)與研究的核心功能和目標(biāo)不會(huì)改變。因此，實(shí)踐高校圖書(shū)館的使命，校方對(duì)教學(xué)、科研的重視，閱讀活動(dòng)的推廣以及對(duì)科技運(yùn)用所保持的態(tài)度，將是影響圖書(shū)館發(fā)展與服務(wù)功能發(fā)揮的重要因素。高校圖書(shū)館的建筑設(shè)計(jì)與其服務(wù)內(nèi)涵密切相關(guān)，圖書(shū)館以建筑形式來(lái)表現(xiàn)所屬的校園文化，積極掌握未來(lái)信息服務(wù)發(fā)展的動(dòng)向。在進(jìn)行圖書(shū)館建筑與內(nèi)部空間設(shè)計(jì)時(shí)，若能考慮到或?qū)崿F(xiàn)圖書(shū)館設(shè)計(jì)的重要元素，這樣將會(huì)使圖書(shū)館空間發(fā)揮事半功倍的成效。在圖書(shū)館建設(shè)過(guò)程中，建筑已成為混凝土的方盒子，通過(guò)用心設(shè)計(jì)，可使這些方盒子充滿生命力，使圖書(shū)館的建筑空間和建筑環(huán)境達(dá)到理想狀態(tài)。這體現(xiàn)了建筑的基本精神與原則，也體現(xiàn)了“以讀者為中心”的圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)的基本方針。

二、高校圖書(shū)館建筑空間規(guī)劃的構(gòu)想和建筑設(shè)計(jì)理念

從圖書(shū)館在高校教學(xué)科研中所發(fā)揮的作用來(lái)看，高校圖書(shū)館建筑在校園內(nèi)可被視為是一種體驗(yàn)、一項(xiàng)協(xié)作，屬于一種知識(shí)交會(huì)場(chǎng)所，常成為校園中最主要的建筑物之一，它被塑造成一個(gè)讀者易于親近的學(xué)術(shù)型知識(shí)中心而不只是一座嚴(yán)肅的館藏陳列館。圖書(shū)館建筑規(guī)劃的構(gòu)想應(yīng)以讀者需求為中心，建構(gòu)一座明亮、開(kāi)闊并具備人性化的館舍，成為校園活動(dòng)的核心，能像知識(shí)的磁鐵般強(qiáng)有力地吸引師生入館使用，以完備校園整體機(jī)能，進(jìn)而滿足教學(xué)、科研需求，并提供專(zhuān)業(yè)化、自動(dòng)化的服務(wù)。圖書(shū)館應(yīng)能達(dá)成多目標(biāo)、多功能及多用途的目的，設(shè)計(jì)理念應(yīng)著重在于響應(yīng)高校培育創(chuàng)新人才的使命，創(chuàng)造體驗(yàn)知識(shí)的場(chǎng)所，讓每位讀者都可以在圖書(shū)館里找到自己的知識(shí)空間。在圖書(shū)館發(fā)展過(guò)程中，館藏和服務(wù)方式都有可能發(fā)生較大轉(zhuǎn)變，空間規(guī)劃更是要有足夠的前瞻性與充足的可持續(xù)發(fā)展性，如閱覽位置、書(shū)架配置等方面應(yīng)預(yù)留后續(xù)擴(kuò)充的空間。

三、高校圖書(shū)館空間規(guī)劃之轉(zhuǎn)型與蛻變

圖書(shū)館是文化象征，是人類(lèi)文化的保持基地，也是建筑本身的反映。建筑之所以為建筑，功能性是根本要素，可視為“建筑的生命”。因?yàn)槊織潏D書(shū)館建筑都具備不同的環(huán)境條件、不同的歷史背景、不同的文化與內(nèi)涵，這樣才造就出建筑不同的個(gè)性。同時(shí)，圖書(shū)館建筑作品的美感，往往要能打動(dòng)讀者的心靈與精神，使人愉悅并受到啟發(fā)。在規(guī)劃圖書(shū)館建筑前，必須先了解時(shí)代的變遷做好圖書(shū)館信息服務(wù)內(nèi)涵與新空間服務(wù)需求的變換。以下將從高校圖書(shū)館服務(wù)的轉(zhuǎn)型、圖書(shū)館學(xué)習(xí)空間的規(guī)劃與發(fā)展，以及進(jìn)行館舍空間規(guī)劃時(shí)常會(huì)面臨的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行闡述。

(一)轉(zhuǎn)型中的高校圖書(shū)館服務(wù) 處于科技迅速發(fā)展、電子與數(shù)字資源蓬勃興起的今天，圖書(shū)館正經(jīng)歷一場(chǎng)從存在形式到服務(wù)內(nèi)容的變革。隨著信息環(huán)境的變遷，21世紀(jì)高校圖書(shū)館服務(wù)逐漸轉(zhuǎn)型為創(chuàng)新學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，圖書(shū)館將被作為一個(gè)知識(shí)體驗(yàn)的場(chǎng)所，來(lái)實(shí)現(xiàn)“教”與“學(xué)”的角色。圖書(shū)館的管理、服務(wù)方式及建筑空間設(shè)計(jì)，都受到科技與網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的影響與沖擊，如館藏?cái)?shù)字化、服務(wù)數(shù)字化以及信息數(shù)字化等議題日趨受到重視，此時(shí)也連帶引發(fā)許多空間規(guī)劃的新思維。圖書(shū)館服務(wù)日趨重視空間設(shè)計(jì)與使用的舒適性，從實(shí)體書(shū)庫(kù)發(fā)展到彈性組合運(yùn)用，以及存儲(chǔ)系統(tǒng)的建設(shè)等。在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)里，讀者非常重視圖書(shū)館建筑空間的氛圍，以使他們擁有人際交流的空間，產(chǎn)生一種群體歸屬感。

在科技高速發(fā)展的過(guò)程中，讀者對(duì)圖書(shū)館空間環(huán)境互動(dòng)的需求，以及圖書(shū)館實(shí)體建筑的需求并不會(huì)隨時(shí)代的發(fā)展而降低。圖書(shū)館實(shí)體建筑空間對(duì)讀者來(lái)說(shuō)應(yīng)具備：①服務(wù)、休閑與休息的功能;②協(xié)助學(xué)習(xí)及自我充實(shí)的功能。圖書(shū)館空間在讀者日常生活中扮演著重要角色，必須深入探討實(shí)體空間存在的必要性;讀者所提出的建議，可作為圖書(shū)館空間規(guī)劃的參考。從建筑與環(huán)境心理學(xué)的角度分析，想要了解建筑，必須親身體驗(yàn)，才能感受建筑物的真實(shí)。人們并不單純從生物生存的角度要求技術(shù)的先進(jìn)性、功能的合理性，同時(shí)也對(duì)美學(xué)有選擇性，并要求心理的舒適性。因數(shù)字時(shí)代的服務(wù)需求，各圖書(shū)館積極新建、整修館舍，引進(jìn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)軟硬件設(shè)施，使圖書(shū)館不再是僅僅陳列信息的靜態(tài)空間，而是轉(zhuǎn)型為提供、交換信息的場(chǎng)合，真實(shí)融入讀者的生活脈動(dòng)里。

(二)高校圖書(shū)館學(xué)習(xí)空間的規(guī)劃與發(fā)展 面對(duì)數(shù)字時(shí)代的發(fā)展，高校圖書(shū)館應(yīng)該明確定義其在教育教學(xué)與知識(shí)學(xué)習(xí)方面的角色，圖書(shū)館的空間設(shè)計(jì)應(yīng)有新意，同時(shí)展現(xiàn)獨(dú)立、自由與創(chuàng)新的思維。然而，一個(gè)好的圖書(shū)館空間設(shè)計(jì)，是建筑設(shè)計(jì)者與讀者間的交流平臺(tái)，它不只承載了歷史的記憶，還要能適時(shí)地反映信息科技發(fā)展，充分利用數(shù)字科技，為圖書(shū)館的信息服務(wù)注入新的生命力。數(shù)字科技在支持教育與學(xué)習(xí)上已被大量使用，如輔助教學(xué)的交互式電子白板、個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境、多媒體、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)及電子資源等。應(yīng)為讀者規(guī)劃并設(shè)計(jì)適用的館舍設(shè)施，為讀者提供社交、討論空間或提供可存取數(shù)字內(nèi)容的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(三)規(guī)劃高校圖書(shū)館空間所遭遇的挑戰(zhàn) 近年來(lái)，高校圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)科技含量高，服務(wù)質(zhì)量不斷提高。因此，高校圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)，除了增設(shè)信息服務(wù)設(shè)施，還需調(diào)整服務(wù)空間、家具配置，以讀者的需要為基礎(chǔ)，來(lái)設(shè)計(jì)與評(píng)估圖書(shū)館所提供的各種服務(wù)，才能足以持續(xù)支援學(xué)術(shù)教學(xué)、科研的需求，提升讀者閱讀和學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

1.溝通與規(guī)劃新館時(shí)，校方應(yīng)具備高度的遠(yuǎn)見(jiàn)與開(kāi)闊的視野，來(lái)預(yù)測(cè)未來(lái)圖書(shū)館發(fā)展趨勢(shì)，特別是在空間設(shè)計(jì)與使用的規(guī)劃方面。圖書(shū)館的服務(wù)樣貌正隨著科技的日新月異而脫胎換骨、推陳出新，對(duì)管理者而言，做到以有限的預(yù)算來(lái)建置一座長(zhǎng)久使用的圖書(shū)館，是一項(xiàng)重大挑戰(zhàn)。

2.學(xué)習(xí)資源環(huán)境營(yíng)造。隨著出版的資源媒體的多元化，國(guó)內(nèi)已出現(xiàn)各式的學(xué)習(xí)中心或?qū)W習(xí)資源中心。圖書(shū)館不再只是出于傳統(tǒng)意義儲(chǔ)存資源，而是追求營(yíng)造讀者感覺(jué)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，支持教學(xué)與科研的活動(dòng)。因此，對(duì)于圖書(shū)館空間設(shè)計(jì)要求，需順應(yīng)科技時(shí)代發(fā)展而有所調(diào)整，滿足需求。

3.強(qiáng)調(diào)“以服務(wù)著眼，從人性思考”的設(shè)計(jì)理念。高校圖書(shū)館的建筑設(shè)計(jì)較重視實(shí)用性、容易親近、節(jié)省管理成本的特質(zhì)。因此，有經(jīng)驗(yàn)的建筑設(shè)計(jì)者必須掌握以下幾點(diǎn)原則：(1)保持空間彈性;(2)思考資源的可及性;(3)設(shè)計(jì)成多元化的媒體學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠使讀者擁有資源的服務(wù)空間，提供具有傳導(dǎo)力的人性化服務(wù)空間;(4)能夠使讀者擁有安全、舒適、智能型的閱讀環(huán)境;(5)符合日常管理的經(jīng)濟(jì)性。

四、高校圖書(shū)館空間的配置原則

圖書(shū)館內(nèi)部空間規(guī)劃旨在建立一套圖書(shū)館的運(yùn)作機(jī)制，提供舒適的服務(wù)空間。在空間規(guī)劃方面，以“讀者的利用行為”來(lái)組織各個(gè)服務(wù)空間，進(jìn)行空間的整體設(shè)計(jì)。配置原則如下：

(一)體現(xiàn)館員作業(yè)流暢與銜接 圖書(shū)館日常辦公作業(yè)流程銜接，采編部門(mén)與讀者服務(wù)部門(mén)相鄰，方便圖書(shū)資料的典藏、移送，以及各項(xiàng)業(yè)務(wù)的聯(lián)系與支持。圖書(shū)館館藏地點(diǎn)的規(guī)劃原則：將建筑空間使用特性上相近的，以同層或同區(qū)為原則，如紙本圖書(shū)的館藏一般分布在同一樓層，較小的圖書(shū)館則可按同一區(qū)域分布，以方便管理，也為讀者借閱提供方便。

(二)展現(xiàn)圖書(shū)館主體概念 圖書(shū)館在建筑中所謂“主體”的概念，通常是指主要服務(wù)的樓層。圖書(shū)館應(yīng)將使用頻率較高的服務(wù)集中在同一樓層，如新書(shū)展示區(qū)、參考服務(wù)區(qū)、流通柜臺(tái)及信息檢索區(qū)。

(三)信息設(shè)備配置 對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行內(nèi)部空間規(guī)劃與家具配置時(shí)，應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃圖書(shū)館的各個(gè)分區(qū)，能體現(xiàn)分區(qū)功能，在館舍信息設(shè)備的規(guī)劃與管理上應(yīng)突破傳統(tǒng)的集中式分布模式，將計(jì)算機(jī)檢索設(shè)備采用分散、分區(qū)方式進(jìn)行配置。同時(shí)，設(shè)置全區(qū)無(wú)線上網(wǎng)設(shè)備，并于各樓層醒目處提供館藏查詢(xún)的OPAC，方便讀者就近利用。

(四)格局采用均衡對(duì)稱(chēng)的空間設(shè)計(jì) 圖書(shū)館的咨詢(xún)服務(wù)柜臺(tái)與各項(xiàng)公共設(shè)施，如通道、洗手間、飲水設(shè)備、影印室等，配置于各樓層相同的垂直位置，具備一致性與組織性，便利讀者辨識(shí)與使用。

五、塑造圖書(shū)館的建筑特色

打造具有服務(wù)機(jī)能與設(shè)計(jì)美感的圖書(shū)館，是規(guī)劃圖書(shū)館建筑時(shí)需要審慎評(píng)估的課題。在空間設(shè)計(jì)方面，盡量采取開(kāi)放的形式，做到讓讀者的閱讀空間能與窗外的自然山景對(duì)話。在空間的感受力上，營(yíng)造一個(gè)讓讀者置身在館舍空間里，能夠呼吸到其中的文化氣息，并感覺(jué)輕松、愜意的學(xué)習(xí)氛圍。

在“以服務(wù)著眼，從人性思考”的規(guī)劃理念下，建筑特色應(yīng)做到：①建筑體現(xiàn)通透感及明亮度。為讀者提供絕佳的視野，讓讀者在閱讀之余，也能感受自然山景融合之美;②使用透明開(kāi)放的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)環(huán)墻四周舒適的閱覽席位;可由天然光線注入生氣蓬勃的公共閱覽空間，揭露出整體的規(guī)劃;③配合讀者需求。各樓層鋪設(shè)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，提供無(wú)線上網(wǎng)環(huán)境，營(yíng)造數(shù)字藝術(shù)空間和數(shù)字創(chuàng)作區(qū);④設(shè)置大量信息節(jié)點(diǎn)。充分利用科技提供便利的服務(wù)，讓彈性利用的空間更為多元化。

結(jié)論

圖書(shū)館建筑不同于一般建筑，是一種人文藝術(shù)，也是一種功能空間的設(shè)計(jì)。圖書(shū)館在建筑設(shè)計(jì)與功能規(guī)劃時(shí)，除了要重視服務(wù)功能，更應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)校園精神及其人文特征，并通過(guò)具體指標(biāo)的評(píng)鑒，確保建筑質(zhì)量。文化性建筑的核心價(jià)值在于人，一流的建筑師所創(chuàng)造的是人文的空間，它不僅是純粹功能的分析和空間分配規(guī)劃，更著重于人文層面和精神內(nèi)涵的體現(xiàn)。

［1］王曉丹.對(duì)高校圖書(shū)館建筑模式與空間布局的幾點(diǎn)思考［J］.大學(xué)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊，2008，(12).

［2］陳界.現(xiàn)代圖書(shū)館建筑的特點(diǎn)［J］.中國(guó)圖書(shū)館學(xué)報(bào)，1991，(4).

［3］劉鶩.論公共圖書(shū)館建筑空間的時(shí)代變革［J］.學(xué)術(shù)縱橫，2007，(6).

［4］陳虹濤，武聯(lián).未來(lái)高校圖書(shū)館建筑空間構(gòu)成及設(shè)計(jì)特點(diǎn)初探［J］.山西建筑，2007，(8).

［5］唐淑娟.現(xiàn)代高校圖書(shū)館建筑功能空間設(shè)計(jì)初探［J］.河北科技圖苑，2010，(5).

Research on University Library Building Space Planning in Digital Age

LIN Yong-zhao
(Library of Fuzhou Polytechnic，F(xiàn)ujian，F(xiàn)uzhou 350108)

Digital Technology has made a tremendous impact on the university library building.Based on the function of libraries，this essay points out that the university library should not only focus on service and humanness but be reader-centered when planning its space.This essay highlights the university library building space planning should change with times.

university library;building;space planning

G258.9

A

1008-8156(2011)02-0049-03

2011-04-11

2011-05-21

林永照(1975-)，男，福建永泰人，福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館館員，二級(jí)建造師、經(jīng)濟(jì)師。研究方向：圖書(shū)館管理。