論教學視頻在精品課程建設中的地位和作用

周文婷 艾尼瓦爾·吾買爾

新疆醫(yī)科大學藥學院藥理教研室，新疆 烏魯木齊 830054

論教學視頻在精品課程建設中的地位和作用

周文婷 艾尼瓦爾·吾買爾

新疆醫(yī)科大學藥學院藥理教研室，新疆 烏魯木齊 830054

教學視頻錄像是精品課程建設中的一個重要組成部分，該文就其在教學改革和課程建設中的地位和作用進行了綜合性的分析，旨在為廣大高校教學工作人員闡明教學視頻的重要性以及其在現(xiàn)代教育教學方法中的意義所在。

教學視頻;精品課程;網(wǎng)絡教學

教學視頻是高校精品課程建設中的一項重要工作，做好教學視頻的準備、錄制、后期制作、網(wǎng)絡發(fā)布等工作是精品課程建設中的重要內(nèi)容，優(yōu)秀的教學視頻不僅能促進學生最大程度的利用網(wǎng)絡多媒體資源進行預習、學習和復習，幫助教師進行溝通交流、提高教學水平，更在推動教學改革和課程建設中起到重要的作用。

首先我們來談談精品課程的地位和重要性。什么是精品課程呢?按照國家相關(guān)文件的說明，精品課程是具有“一流教師隊伍、一流教學內(nèi)容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理特點的示范性課程”，同時要求“要合理運用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段，改革傳統(tǒng)的教學思想觀念、教學方法、教學手段和教學管理，要使用網(wǎng)絡進行教學與管理，相關(guān)的教學大綱、教案、習題、實驗指導、參考文獻目錄等要上網(wǎng)并免費開放，鼓勵將網(wǎng)絡課件、授課錄像等上網(wǎng)開放，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享，帶動其他課程的建設?！彼哉f精品課程不是網(wǎng)絡課程，而是以網(wǎng)絡為載體工具，通過網(wǎng)絡實現(xiàn)教學課程資源共享，強調(diào)計算機信息技術(shù)的綜合應用的一項工作。精品課程是高校各級“名師授課”教學資源基于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)布與共享，通常是面向本科層次的課堂教學資源，包括課程錄像、教學大綱、教案、習題、參考文獻等內(nèi)容。以上這些要求體現(xiàn)了精品課程在教學過程中的地位，即其是集科學性、先進性、教育性、整體性、有效性和示范性于一身的優(yōu)秀課程［1］。

教學課程錄像是參加高校精品課程評審的重要指標，教育部在精品課程的評審要求中明確規(guī)定“參加評審的課程必須提供至少3位主講教師(包括課程負責人)且每人不少于45分鐘的現(xiàn)場授課視頻，用于評價主講教師個人的實際教學方法和教學效果”?，F(xiàn)場授課視頻是精品課程申報的必備條件之一，是專家對課程進行評審的重要內(nèi)容［2］。因此，我們說課程錄像是高等學校精品課程的重要組成部分，是教學質(zhì)量與教學改革工程的重要組成部分，是國家為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學資源共享，促進計算機信息化教學的重要舉措。精品課程課堂教學錄像作為精品課程建設的一個重要組成部分，不僅能用于網(wǎng)上評審、學生學習、教學交流等，它也能一定程度上反映了本門課程教師的教學水準、教學藝術(shù)、教師風范，同時也很好地反映了一所學校的文化背景和文化底蘊。

教學視頻作為網(wǎng)絡課程教育最主要的模式之一，使學生真正轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W活動的主體，其把指導學生自學、培養(yǎng)學生的自學能力作為教學過程中的最重要的內(nèi)容，旨在發(fā)揮學生在教學活動中充分發(fā)揮主動性、積極性和自覺性，讓學生時刻處于積極進取的精神狀態(tài)，始終保持旺盛而強烈的求知欲，而且能促使學生掌握必要的自學方法和技能。在網(wǎng)絡教學中，學生不僅可以自主地完成各門課程的聽課學習，還可對重點難點內(nèi)容進行自練、自檢、自測、自評，教師則可針對不同層次學生的具體學習能力、學習需求和學習效果進行必要的指導，有針對性的為學生答難解疑。

但是，優(yōu)秀的教學視頻的錄制不是一件容易之事，要做好課堂錄像的工作，每個環(huán)節(jié)都需特別注意，拍攝前的準備、拍攝過程及后期制作等都要下足功夫。選擇好教學環(huán)境，合適的課型，多機位拍攝，景別的選取、鏡頭的合理運用、片頭片尾、教師包裝、壓縮格式、課件畫面和圖形演示等后期處理的操作都關(guān)系著課堂實錄的成敗。參考教育部《現(xiàn)代遠程教育技術(shù)標準體系和11項試用標準(簡介)V1.0版》，以及國家信息技術(shù)標準化技術(shù)委員會教育技術(shù)分技術(shù)委員會制定的《平臺與媒體標準族譜(CELTS－17)》，制定了教學錄像的各方面標準:錄像環(huán)境的標準、音頻素材采集的技術(shù)要求、視頻素材采集的技術(shù)標準，視頻上網(wǎng)發(fā)布標準?？v觀各高校網(wǎng)上的精品課程，大部分采用多機位拍攝，包括教師課堂授課，學生回答提問與多媒體課件演示界面相結(jié)合的錄制方法，通過后期剪輯制作，導出流媒體格式的文件在網(wǎng)上發(fā)布［3］。

因此，課堂實錄的建設對于精品課程的優(yōu)化有著重要的實踐意義，制作品質(zhì)精良的課堂教學視頻可以有助于體現(xiàn)精品課程的建設思想，體現(xiàn)現(xiàn)代教育理論與思想，符合科學性、先進性和教育教學的普遍規(guī)律，一方面展現(xiàn)了具有特色和一流的教學水平的優(yōu)秀課程，具有鮮明特色，另外一方面促進廣大師生在教學過程中能恰當運用現(xiàn)代教育技術(shù)方法與手段，使教學效果顯著，起到示范和輻射推廣的積極作用，以期達到并優(yōu)化精品課程建設具有一流教師隊伍、一流教學內(nèi)容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理“五個一”的示范性課程的建設標準。

現(xiàn)代網(wǎng)絡教育是區(qū)別于傳統(tǒng)教育的一種全新的教育方式，它憑借計算機、網(wǎng)絡等現(xiàn)代通信和信息傳輸技術(shù)協(xié)助教學過程的順利完成。作為一種課堂教學多媒體輔助工具，可作為不同層次的在校生，本科、?？?、留學生的學習或輔導手段，形成個體化、交互性學習方式的同時，為學生的自主學習提供及時而高效的助學支持服務。網(wǎng)絡課程教學是傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育的有機結(jié)合，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育理論中有關(guān)人才的培養(yǎng)規(guī)律和教育教學規(guī)律。學生通過現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡教育可自主選擇其便利且理想的教學信息傳輸手段和媒體，自由選擇課程與學習內(nèi)容，接受教師對重點、難點問題的輔導及學習思路與方法的指導，學生亦可根據(jù)遠程教育提供的課程自行設計知識模塊，針對不同的知識需求、學習目標，自行制定課程學習計劃，實現(xiàn)個性化發(fā)展。同時，網(wǎng)絡教育還能加深學生對所學知識內(nèi)容的理解、掌握和鞏固，并提高學生的自主學習能力以及知識運用、知識創(chuàng)新的能力。從而更新了學習觀念，改進了學習方法，大大提高了學生的自主學習能力，并且教育對象擴大化是現(xiàn)代教育理念的核心，現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢是最大程度地拓展學校傳統(tǒng)課堂教育的空間，構(gòu)建一個與個體、群體有著廣泛聯(lián)系與合作的開放的大系統(tǒng)，而網(wǎng)絡課程教育正是這種開放的大系統(tǒng)的最好實踐。

隨著電子信息技術(shù)的高速發(fā)展和飛速延伸，網(wǎng)絡視頻課程的開發(fā)與傳送逐漸走向普及化，其允許學生自主的因人而異、因地制宜的學習，教師和學生均可以通過網(wǎng)絡保持溝通并共享信息。網(wǎng)絡課程教育順應了現(xiàn)代教育的發(fā)展方向，它以開放的教學模式為不同層次的學生提供良好的學習機會和學習條件，使他們能跨越時間、空間的制約獲得所需要的學習內(nèi)容，從而促進了教育機會均等化的形成，從根本上促進了現(xiàn)代教育的發(fā)展［4］。

總之，我們必須在不斷的發(fā)現(xiàn)問題和改進問題中完善，發(fā)揮現(xiàn)代計算機與網(wǎng)絡技術(shù)的優(yōu)勢，將網(wǎng)絡視頻教學作為課堂教學的延伸，克服傳統(tǒng)課堂教學模式的局限性，逐步形成一種開放式的教學模式，并采取有效的互動交流的教學方法，起到教學輔助及拓展知識獲取途徑的積極作用，這為我們在新形勢下探索現(xiàn)代化教學方法開辟了一條嶄新的道路。

［1］ 楊庚，胡素君，章韻等．簡論高校精品課程的地位與作用［J］．計算機教育，2010，(6):72－4．

［2］ 胡斌彥．高職院校精品課課堂實錄［J］．衛(wèi)生職業(yè)教育，2010，28(6):23－24．

［3］ 程格佳．精品課程課堂錄像的實踐與建設［J］．科技資訊，2009，24:156－157．

［4］ 馮志璃，冼紹樣．《中醫(yī)內(nèi)科學》遠程網(wǎng)絡課程的編制及意義［J］．江蘇中醫(yī)藥，2006，27(5):57－58．

Position and function of videos of classroom teaching in the building of Excelsior course

ZHOU Wen－ting，ANWAR Umar
(Department of pharmarcology in Xinjiang medical university，Xinjiang Urumqi 830054)

Videos of classroom teaching is an improtant part in the building of Excelsior course．This article comprehensively analyzes its position and function in teaching reforming and course construction，whose aim is to explain the importance of videos of classroom teaching and its meaning in mordern educational teaching method for teachers and administrators in colleges and universities．

videos of classroom teaching;Excelsior course;internet teaching

R11

A

1007－8517(2011)23－0035－02

周文婷(1983－)，女，助教，在讀博士研究生，主要從事藥理學教學、科研工作。E－mail:sherry_zwt@126．com。艾尼瓦爾·吾買爾(1962－)，男，教授，主要從事藥理學教學、科研工作。E－mail:anwar．umar@126．com。

2011.09.30)