□軍聞趙功強(qiáng)劉墉
打不開的彈藥箱等三則
□軍聞趙功強(qiáng)劉墉
哲理的故事
二戰(zhàn)時(shí)期在中非,意大利軍隊(duì)500多人奉命防守一個(gè)野戰(zhàn)機(jī)場(chǎng)。他們擁有堅(jiān)固的混凝土工事,充足的彈藥,甚至還得到了兩門德國人支援的威力巨大的重炮。而進(jìn)攻方的英軍只有400多人,甚至連像樣的重武器都沒有。
英國指揮官對(duì)這次攻打戰(zhàn)斗不抱有任何希望,甚至已經(jīng)做好了撤退的打算。但奇怪的是,進(jìn)攻剛剛打響,意大利人就放棄了抵抗,打出了白旗。
當(dāng)詢問意大利軍官為什么投降時(shí),對(duì)方竟然氣呼呼地說:“我們沒有撬棍,沒有辦法打開那些該死的彈藥箱!”
故事的哲理
真的是撬棍問題嗎?一個(gè)組織的競(jìng)爭(zhēng)力,往往看似表現(xiàn)為那些看得見的硬功夫,實(shí)則真正起決定性的,是背后看不見的軟實(shí)力。
比如:一個(gè)組織日常管理設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)程度,好比封閉的彈藥箱就應(yīng)配備開箱的器具;比如:一個(gè)組織日常管理執(zhí)行的精細(xì)程度,好比戰(zhàn)前不斷檢查武器的完備程度;再比如:一個(gè)組織面臨異常管理時(shí)的意志力和繼而的創(chuàng)造力,好比彈藥箱打不開時(shí),有沒有不服輸、不慌亂的勇氣和士氣,以及非常規(guī)迅速打開彈藥箱的智慧。
但是,我們是不是都已經(jīng)看到了我們軟實(shí)力的差距,和提升的空間?
哲理的故事
這是發(fā)生在海地大地震中一個(gè)真實(shí)的故事。阿美利達(dá)大叔獨(dú)自經(jīng)營(yíng)一個(gè)小小的雜貨店,那天中午,一個(gè)小伙子到他店里來買調(diào)味品,因?yàn)檫@個(gè)小伙子是???,大叔還和他閑聊了一陣。
一個(gè)小時(shí)以后,阿美利達(dá)大叔突然發(fā)現(xiàn),小伙子要的是一種價(jià)格最貴的調(diào)味品,但他售出的是比較便宜的一款。
大叔覺得這樣會(huì)失去誠信,立即決定關(guān)了店,去找小伙子退換貨品。步行了二十分鐘,大叔到了小伙子的住處。由于這是一個(gè)外地人集中居住的地方,大叔只好大聲呼喊那個(gè)小伙子。由于大叔的呼喊,很多當(dāng)時(shí)在午睡的人紛紛醒來,跑出屋看個(gè)究竟。
但恰好就在此時(shí),地震突然發(fā)生。不過令這些被吵醒的人感到萬幸的是,正是不肯讓顧客吃一點(diǎn)虧的阿美利達(dá)大叔,挽救了他們的生命。
故事的哲理
真正證明最有遠(yuǎn)見的重大決策,往往不是基于絲絲入扣的邏輯推演和模型分析,而是基于一種信念,一種價(jià)值觀。我們面對(duì)的市場(chǎng)太復(fù)雜,而且越來越復(fù)雜,幾乎不可能用邏輯全部涵蓋和預(yù)見,惟一能真正指引我們的,是我們內(nèi)心的哲學(xué)歸宿:我們要什么?我們?yōu)槭裁?
哲理的故事
作戰(zhàn)訓(xùn)練班就要結(jié)業(yè)了,每位學(xué)員都摩拳擦掌,準(zhǔn)備投入最后考驗(yàn)的作戰(zhàn)演習(xí)。“你們自認(rèn)為是身經(jīng)百戰(zhàn)了嗎?”教官說,“我敢說,有不少人會(huì)掉進(jìn)我的陷阱!”
“教官太會(huì)說笑了,我們也曾經(jīng)自己挖過坑,架起竹枝,撒上土,可以說經(jīng)驗(yàn)老道,呵呵,陷阱還能看不出來!”有一位優(yōu)秀的學(xué)員不服氣地說道??吹竭@位學(xué)員有點(diǎn)不忿,教官突然變得嚴(yán)肅起來了:“我的陷阱不必挖深,但保證你們都會(huì)掉下去,而且就算爬出去,也絕對(duì)賴不掉?!彼蛔忠活D地說道。
30分鐘過去,演習(xí)終于結(jié)束了,到達(dá)了最后的集合地點(diǎn),每個(gè)人都一副苦相,身上臭烘烘的污泥弄得他們手足無措,因?yàn)楹芏嗳说暨M(jìn)了陷阱。而陷阱就挨著那個(gè)一旁的水溝,溝里的泥弄得他們?nèi)矶拣ず??!伴L(zhǎng)官也太可怕了!”那個(gè)起哄的學(xué)員說道,“他居然挖了兩個(gè)陷阱!我們剛跳過一個(gè),正想放松一下,就掉進(jìn)了下一個(gè)!”
故事的哲理
最危險(xiǎn)的時(shí)候,往往就出現(xiàn)在你自以為已經(jīng)脫離危險(xiǎn)的時(shí)候。因此,在競(jìng)爭(zhēng)大霧中行走,管理者始終保持如履薄冰的心態(tài),早已不是自我標(biāo)榜的作秀,而是自我保護(hù)的必需。
(摘自《中外管理》)