發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用的載體建設(shè)

宋海生 李躍芹

（河北科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 河北石家莊 050018）

發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用的載體建設(shè)

宋海生 李躍芹

（河北科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 河北石家莊 050018）

發(fā)揮黨員的先鋒模范作用不僅是黨組織對(duì)大學(xué)生黨員的基本要求，也是大學(xué)生黨員的光榮使命和時(shí)代責(zé)任。通過(guò)創(chuàng)新文化載體、組織載體、活動(dòng)載體、宣傳載體的建設(shè)，提高大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的實(shí)效性，構(gòu)建高校學(xué)生黨員先進(jìn)性教育的新機(jī)制。

大學(xué)生黨員；模范作用；載體建設(shè)

2010年6月，教育部在《關(guān)于在高校黨組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》中指出：“在教育系統(tǒng)深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)校園和諧、服務(wù)廣大師生、加強(qiáng)基層組織建設(shè)中建功立業(yè)，為辦好人民滿意的教育、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出積極貢獻(xiàn)?！卑l(fā)揮黨員的先鋒模范作用不僅是黨組織對(duì)大學(xué)生黨員的基本要求和建立學(xué)生黨員先進(jìn)性教育長(zhǎng)效機(jī)制的必然要求，也是大學(xué)生黨員的光榮使命和時(shí)代責(zé)任。

一、發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用的重要性

大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，他們的素質(zhì)尤其是思想政治素質(zhì)如何，能否成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，關(guān)系到黨的事業(yè)后繼有人和國(guó)家長(zhǎng)治久安，關(guān)系到實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)和中華民族的偉大復(fù)興。他們正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和發(fā)展時(shí)期，思想活躍，接受新鮮事物的能力強(qiáng)。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展中出現(xiàn)了一些潛在的矛盾和問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的思想上產(chǎn)生很大的沖擊，特別是一些涉及個(gè)人利益方面產(chǎn)生多元化的價(jià)值觀念。一些大學(xué)生只注重知識(shí)和能力的提高，將“道德”遺忘到記憶的角落。社會(huì)對(duì)于大學(xué)生的態(tài)度也正在悄然的發(fā)生著改變，“天之驕子”的稱呼已經(jīng)成為歷史。如何向社會(huì)展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采、樹(shù)立當(dāng)代大學(xué)生的良好形象已經(jīng)成為每個(gè)大學(xué)生，尤其是大學(xué)生黨員的當(dāng)務(wù)之急。

大學(xué)生黨員是具有理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定、情趣健康、勤奮好學(xué)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的群體，是大學(xué)生隊(duì)伍中的優(yōu)秀分子，能在學(xué)習(xí)、工作、生活中起到先鋒模范作用，是高等學(xué)校學(xué)生思想政治教育工作和其它各項(xiàng)工作的骨干力量。目前，從總體看，大學(xué)生黨員隊(duì)伍主流是好的，他們熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心國(guó)家大事、關(guān)注國(guó)家的前途和命運(yùn)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，在學(xué)校、老師和學(xué)生之間，他們起著橋梁和紐帶作用。但是我們也應(yīng)看到學(xué)生黨員與黨員先進(jìn)性的時(shí)代要求和青年大學(xué)生所肩負(fù)的歷史使命要求還存在一定差距，有的學(xué)生黨員黨性觀念、黨員意識(shí)弱化，模范帶頭作用發(fā)揮不夠明顯，有的學(xué)生入黨后便放松了對(duì)自己的要求，奉獻(xiàn)精神不夠，與同學(xué)關(guān)系不太融洽。

大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)、生活在同學(xué)之間，他們的優(yōu)秀品性與良好形象直接影響著周圍的同學(xué)。大學(xué)生黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得好，廣大大學(xué)生就會(huì)對(duì)黨充滿信任；相反，則會(huì)損害黨在大學(xué)生心目中的形象。他們是否保持先進(jìn)性很大程度上決定了當(dāng)代青年是否保持先進(jìn)性，他們的思想政治素質(zhì)、工作能力和先鋒模范作用如何，事關(guān)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的前途和命運(yùn)。因此，大學(xué)生黨員要樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念，提高黨性修養(yǎng)，永葆黨員先進(jìn)性，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感、使命感，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大同學(xué)共同進(jìn)步努力，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

這種新形勢(shì)、新任務(wù)，要求我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生黨員的教育和管理，加強(qiáng)大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的載體建設(shè)及空間拓展，將學(xué)生黨員先進(jìn)性教育與經(jīng)常、多樣、生動(dòng)的組織活動(dòng)相結(jié)合，不斷提高學(xué)生黨員教育的針對(duì)性和實(shí)效性，創(chuàng)新學(xué)生黨建工作的途徑，真正發(fā)揮黨員先鋒模范作用，促進(jìn)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步改善，這也是高校思想政治工作的需要。

二、發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用的載體

黨組織要不斷探索發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用的載體，通過(guò)載體創(chuàng)新，推動(dòng)工作創(chuàng)新。讓大學(xué)生黨員自覺(jué)維護(hù)黨、國(guó)家和集體的利益，做實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的模范，做與時(shí)俱進(jìn)、刻苦學(xué)習(xí)、德才兼?zhèn)涞目！?/p>

（一）以校園文化建設(shè)為載體，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

大學(xué)生是社會(huì)發(fā)展的活力，是精神文明傳遞的使者，他們的道德風(fēng)貌，受社會(huì)青年的關(guān)注和效仿。優(yōu)秀的校園文化是一種潛在的教育力量，對(duì)大學(xué)生具有巨大的感染力、滲透力和凝聚力。大學(xué)生黨員通常是所在集體的核心，是同學(xué)們的楷模，他們的價(jià)值觀念對(duì)于正在構(gòu)建價(jià)值觀念的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，具有一種良好的導(dǎo)向示范作用。

黨的“十七大”在強(qiáng)調(diào)思想上建黨、制度上建黨的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)從先進(jìn)文化上建黨。所以，高校學(xué)生黨建與校園先進(jìn)文化建設(shè)要緊密結(jié)合，使校園文化成為高校學(xué)生黨建工作的重要載體，寓黨員先鋒模范作用的發(fā)揮于校園文化建設(shè)之中。要營(yíng)造濃郁的高校大學(xué)生黨建文化氛圍，使大學(xué)生黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，自覺(jué)抵制落后文化和腐朽文化，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。發(fā)揚(yáng)他們樂(lè)于助人，樂(lè)于服務(wù)集體，樂(lè)于奉獻(xiàn)社會(huì)的精神，將他們對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)黨的熱愛(ài)、對(duì)社會(huì)的誠(chéng)信傳遞給同學(xué)，從而影響集體中的每個(gè)成員，培養(yǎng)同學(xué)間誠(chéng)信、友愛(ài)、感恩的道德素養(yǎng)。

（二）以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的理論教育為載體，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義理想和信念。

思想決定行動(dòng)，行動(dòng)產(chǎn)生結(jié)果。在世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化的新形勢(shì)下，高校必須堅(jiān)定不移地抓好思想建設(shè)頭等大事，組織學(xué)生黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的基本原理，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分析研究，從而提高運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

結(jié)合學(xué)生黨員的特點(diǎn)，注意把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)內(nèi)容寓于各種形式的活動(dòng)之中。以“重溫入黨誓詞”、“一名黨員一面旗”、“我為黨旗添光彩”、“爭(zhēng)做新世紀(jì)優(yōu)秀黨員”、“責(zé)任——擔(dān)當(dāng)”等系列主題活動(dòng)為載體，教育引導(dǎo)學(xué)生黨員牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義理想和信念，時(shí)刻不忘“我是共產(chǎn)黨員”，時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，不斷增強(qiáng)黨性意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高大學(xué)生黨員的素質(zhì)，以自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)大學(xué)生黨員的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風(fēng)貌。廣大學(xué)生黨員不僅要嚴(yán)格要求自己，模范遵守紀(jì)律，更應(yīng)該獲得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，并在學(xué)風(fēng)建設(shè)上充分發(fā)揮表率作用。使學(xué)生黨員明確發(fā)揮先鋒模范作用的基本要求和前進(jìn)方向，鞏固社會(huì)主義核心價(jià)值體系在高校的陣地。

（三）以宣傳和典型教育為載體，爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員。

宣傳載體是黨員教育和黨員發(fā)揮先鋒模范作用的有效途徑和手段。宣傳載體建設(shè)要貼近大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，要注重宣傳的效果，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。充分運(yùn)用校報(bào)學(xué)報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等各種宣傳手段，以符合時(shí)代氣息又為大學(xué)生所喜歡的形式，開(kāi)展宣傳和教育，建立廣大大學(xué)生接受政治思想教育、形勢(shì)政治信息、科學(xué)研究與交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

開(kāi)展網(wǎng)上投票評(píng)比優(yōu)秀學(xué)生黨員活動(dòng)，樹(shù)立理想信念堅(jiān)定、作風(fēng)過(guò)硬、學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生黨員典型，組織黨員事跡宣講團(tuán)，對(duì)在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中的優(yōu)秀大學(xué)生黨員的先進(jìn)事跡進(jìn)行廣泛宣傳，以榜樣的力量來(lái)鼓舞人。通過(guò)向優(yōu)秀大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)，使全體學(xué)生黨員真正用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)和自我批評(píng)的作風(fēng)，自覺(jué)實(shí)踐黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨。通過(guò)向優(yōu)秀大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員自我管理、自我激勵(lì)的積極性與主動(dòng)性，增強(qiáng)黨員的責(zé)任意識(shí)。通過(guò)學(xué)生黨員的實(shí)際行動(dòng)和自身形象提高黨的感召力、影響力和凝聚力，讓學(xué)生黨員努力成為學(xué)生各項(xiàng)工作的排頭兵。另外也可以將校外的優(yōu)秀黨員請(qǐng)進(jìn)校園，如優(yōu)秀畢業(yè)生、成功人士、先進(jìn)個(gè)人等，為大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、工作提供楷模。

（四）以實(shí)踐鍛煉為載體，增長(zhǎng)大學(xué)生黨員的才干。

先鋒模范作用不僅需要每個(gè)大學(xué)生黨員的自覺(jué)履行，也需要高校黨組織進(jìn)行監(jiān)督和正確引導(dǎo)，為大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái)。組織學(xué)生黨員積極參加社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，了解黨情、國(guó)情、民情，牢固樹(shù)立為黨和人民的事業(yè)長(zhǎng)期艱苦奮斗的思想。組織學(xué)生黨員深入企業(yè)、社區(qū)，宣講黨的基本理論和改革開(kāi)放所取得的巨大成就，進(jìn)而開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)才干、鍛煉能力。

提倡學(xué)生黨員積極參與校內(nèi)各項(xiàng)引導(dǎo)教育和管理工作。讓學(xué)生黨員但當(dāng)?shù)湍昙?jí)“黨員班主任”、“輔導(dǎo)員助理”，參與班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。設(shè)立由學(xué)生黨員組成的校園文明監(jiān)督崗，利用課余時(shí)間對(duì)校園內(nèi)不文明現(xiàn)象進(jìn)行治理，用黨員先進(jìn)性形象來(lái)凈化校園，建設(shè)和諧校園。設(shè)立“黨員服務(wù)熱線”，使之成為溝通學(xué)院與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，增強(qiáng)學(xué)生黨員的服務(wù)意識(shí)。在生活中發(fā)揮黨員的先進(jìn)性作用，樹(shù)立優(yōu)秀學(xué)生黨員的形象。

（五）以建立“黨員責(zé)任示范崗”為載體，增強(qiáng)黨員先進(jìn)性意識(shí)。

為充分鍛煉學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，提高黨員質(zhì)量，黨組織與學(xué)生黨員簽訂“先鋒模范”承諾書，有針對(duì)性地確定涉及到的學(xué)習(xí)、生活、工作等方面的內(nèi)容并提出具體要求，以指導(dǎo)學(xué)生黨員日常生活、學(xué)習(xí)和工作。按照學(xué)生黨員所在班級(jí)、宿舍，劃定黨員的責(zé)任區(qū)，以“講學(xué)習(xí)、抓穩(wěn)定、促發(fā)展”為重點(diǎn)，開(kāi)展思想教育引導(dǎo)、班級(jí)文化建設(shè)、宿舍衛(wèi)生的監(jiān)督、后進(jìn)生幫扶、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的了解，協(xié)助老師做好有思想和心理問(wèn)題的同學(xué)的工作。做到“有目標(biāo)、有要求、有監(jiān)督、有考核”，保證學(xué)生黨員先進(jìn)性的發(fā)揮。要求每個(gè)黨員在日常學(xué)習(xí)和生活中起到示范帶頭作用，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。通過(guò)建立黨員之家、黨員形象欄，提高學(xué)生黨員身份意識(shí)，提高為同學(xué)做表率的自覺(jué)性。通過(guò)帶動(dòng)身邊的同學(xué)，建設(shè)和諧的校園學(xué)習(xí)和生活氛圍，產(chǎn)生巨大的影響力和號(hào)召力。

三、結(jié)語(yǔ)

在新的歷史時(shí)期，高校學(xué)生黨員教育工作要在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下進(jìn)行，更新思想觀念，充分發(fā)揮各級(jí)黨組織戰(zhàn)斗力、凝聚力，以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，創(chuàng)新大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的文化載體、組織載體、活動(dòng)載體、宣傳載體，提高針對(duì)性和實(shí)效性，擴(kuò)大工作覆蓋面，增強(qiáng)影響力，提升學(xué)生黨員綜合素質(zhì)，發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，開(kāi)創(chuàng)高校大學(xué)生黨建工作的新局面。

[1]邵莉莉：以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為契機(jī)加強(qiáng)高校學(xué)生黨員先進(jìn)性教育，《傳承》2011年第3期；

[2]金慶良：創(chuàng)新高校學(xué)生黨員教育載體的幾點(diǎn)思考，《長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2009年第2期；

[3]胡曉敏、王紹讓：以黨員教育基地為載體推進(jìn)高校學(xué)生黨建工作，《新西部》2009年第24期。

宋海生，河北科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院黨委書記，教授；李躍芹，河北科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員，碩士。