人生的又一場知識競賽

文／朱延嵩

屈指算來我參加工作至今已經(jīng)有10多個年頭。這段值得回味又沒有虛度的時光，磨礪了我的意志，增長了我的社會經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了我的能力。尤其值得欣慰的是，這10多年，自己始終保持積極進(jìn)取之心，積極參加單位組織的各項(xiàng)活動，體現(xiàn)年輕人的朝氣和活力。

記得剛剛上班不到一個月的時候，我當(dāng)時所在的分局讓我參加一場演講比賽。由于時間緊迫，又關(guān)乎單位形象，我當(dāng)時的壓力比較大。但想到這是組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任，想到年輕人的擔(dān)當(dāng)，也就承擔(dān)下來并積極準(zhǔn)備，還好那次得了個優(yōu)秀獎。從那以后，我參與各項(xiàng)活動的熱情與日俱增，組織上對我也越來越重視，讓我參加了不少競賽和活動，我也表現(xiàn)得越來越好。

時光流逝，我已從初出茅廬的“愣頭青”向日趨成熟穩(wěn)重的中年邁進(jìn)?，F(xiàn)在，單位仍然組織很多豐富多彩的活動，所不同的是我逐漸從一名參與者變成了旁觀者?？吹侥切┮鈿怙L(fēng)發(fā)而又更為年輕的同志站在競賽的舞臺上盡情地發(fā)揮和表現(xiàn)，我在為他們加油喝彩的同時也仿佛看到了自己從前的影子。在前不久局里組織的慶祝建黨90周年黨史知識競賽中，盡管作為一名觀眾，我仍當(dāng)作自己在參加競賽一樣，在場下默默作答，并驗(yàn)證著自己的答案。

前幾天，機(jī)關(guān)黨委發(fā)給機(jī)關(guān)每位同志一冊共產(chǎn)黨員增刊，內(nèi)容是關(guān)于黨史、黨性、形勢任務(wù)的“三項(xiàng)教育”知識學(xué)習(xí)問答。我拿到小冊子和答題卡后如獲至寶，知道又一次檢驗(yàn)自己的機(jī)會來了。黨史記載著黨的興衰成敗和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，昭示著黨的未來發(fā)展，催人奮進(jìn)；黨性加深著黨員的信仰和宗旨，使黨員始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性；形勢任務(wù)是擺在我們面前的嚴(yán)峻課題，作為工人階級和中華民族的先進(jìn)分子，共產(chǎn)黨員就是要研究如何破解任務(wù)和難題，使國家不斷走向繁榮富強(qiáng)。我們應(yīng)以黨史為明鏡，以黨性修自身，以形勢任務(wù)勵精圖治，以革命先烈和模范人物為榜樣，始終保持清醒的頭腦，堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等科學(xué)理論來武裝自己，汲取新思想，學(xué)習(xí)新知識，適應(yīng)時代與社會的發(fā)展，做一個對社會有益的人。

從“三講”教育到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，都在強(qiáng)調(diào)作為一名共產(chǎn)黨員所應(yīng)當(dāng)具備的知識素養(yǎng)和理論修養(yǎng)。這些“養(yǎng)料”從哪里來，來自于包括書本在內(nèi)的方方面面知識的涉獵，來自于水滴石穿持之以恒的積累，當(dāng)然也離不開系統(tǒng)性的突擊掌握。我覺得一次競賽，一次知識問答，都可以納入突擊掌握的范疇。我們可以通過這種方式來鞏固那些普及性知識，也可以用來查缺補(bǔ)漏。

于是，拿到那本薄薄小冊子的我，把辦公室當(dāng)作考場，在這個無人監(jiān)考的空間里開始了自己緊張而又不乏愜意的獨(dú)立思考……