曹合社 徐鈺君 牛 浩 葛友志
南京中醫(yī)藥大學(xué) 210046
馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論和中國共產(chǎn)黨關(guān)于人的發(fā)展的經(jīng)典論述是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的理論基礎(chǔ)。馬克思認(rèn)為人的全面發(fā)展是“人以一種全面的方式,也就是說,作為一個(gè)完整的人,占有自己的全面的本質(zhì)?!?,馬克思認(rèn)為隨著社會歷史的進(jìn)步,隨著實(shí)踐活動(dòng)的深入,人們不僅應(yīng)獲得智力、體力的充分發(fā)展,也應(yīng)獲得思想道德的豐富、提高。
面對新形勢和新要求,高校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展教育,促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)、和創(chuàng)新及適應(yīng)能力等各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。
1.思想政治素質(zhì)方面的要求。首先要加強(qiáng)和提高大學(xué)生思想政治素質(zhì),使其樹立正確的政治方向,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,發(fā)揚(yáng)愛國主義和集體主義精神,把為人民服務(wù)作為自我修養(yǎng)的核心內(nèi)容,增強(qiáng)法律意識,形成良好的思想政治素質(zhì)。努力抓好思想政治教育工作,要加強(qiáng)馬克思主義中國化最新成果教育,引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;要加強(qiáng)理想信念教育堅(jiān)定大學(xué)生對黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會主義的信念和信心;要加強(qiáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育, 使大學(xué)生在積極奉獻(xiàn)社會和服務(wù)人民的過程中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
2.科學(xué)文化素質(zhì)方面的培育要求,即智育要求。智育是傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識,幫助大學(xué)生形成科研觀念、掌握基本的技能、技巧和發(fā)展智力。要幫助大學(xué)生建立合理的知識智能結(jié)構(gòu),讓他們在學(xué)習(xí)過程中既要積累豐富的知識,又要培養(yǎng)和開發(fā)他們的智能,以適應(yīng)社會進(jìn)步和科技發(fā)展的要求。
3.健康素質(zhì)方面的教育。為促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展,應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生的健康素質(zhì)教育,要使大學(xué)生形成健康的人格。要培養(yǎng)大學(xué)生牢固樹立“健康第一”的思想,使大學(xué)生養(yǎng)成自覺鍛煉的好習(xí)慣;要提高大學(xué)生的體育競技水平和素養(yǎng),增強(qiáng)其對體育項(xiàng)目的興趣和喜愛。
在新時(shí)期新形勢下,面臨新的要求,促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展我們可由以下幾個(gè)方面著手努力:
1.樹立以學(xué)生為本的理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位
要樹立“以學(xué)生為本”的工作理念,確立學(xué)生的主體地位;要做到“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展, 為了一切學(xué)生的全面發(fā)展”。應(yīng)不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平,為學(xué)生提供全方位、多角度、深層次、高質(zhì)量的服務(wù),使服務(wù)貫穿學(xué)生培養(yǎng)和發(fā)展的全過程,讓學(xué)生時(shí)時(shí)體會到關(guān)愛、方便和愉悅,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2.堅(jiān)持和改進(jìn)思想政治教育,注重科學(xué)文化素質(zhì)培養(yǎng)
德育是大學(xué)生全面發(fā)展教育的靈魂,當(dāng)前,仍要充分發(fā)揮“兩課”主渠道作用,用中國特色社會主義理論武裝大學(xué)生的頭腦。加大愛國主義、集體主義、社會主義教育,幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,提高學(xué)生辨別是非、抵御各種錯(cuò)誤思潮的能力,使其在政治上、思想上不斷成熟。同時(shí),德育內(nèi)容要走向多元,資源要進(jìn)一步拓展,方式要不斷更新,利用大學(xué)生黨校、團(tuán)校和骨干培訓(xùn)班,或者組織興趣小組、辯論進(jìn)行多樣化思想政治教育,要進(jìn)一步發(fā)掘新時(shí)代大學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
3.努力增強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)素養(yǎng),積極發(fā)展大學(xué)生心理健康教育
要加強(qiáng)體育工作,使大學(xué)生在接受高等教育、培養(yǎng)品德的同時(shí),鍛煉和發(fā)展身體素質(zhì)和各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力。首先,要培養(yǎng)大學(xué)生終身體育的意識和能力。應(yīng)使其牢固樹立“健康第一”的思想,培養(yǎng)他們良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式,形成熱愛體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣和全社會珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。其次,要讓基礎(chǔ)體育教育與體育專項(xiàng)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來,應(yīng)以活潑多樣的教學(xué)形式開展豐富多彩的健身運(yùn)動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)其個(gè)性與興趣,積極參加身體鍛煉,養(yǎng)成經(jīng)常參與體育鍛煉的習(xí)慣
4.豐富大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng),提高大學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力
培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新能力,是新時(shí)期高等教育發(fā)展的必然選擇,對實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義,我們應(yīng)從以下方面努力:
要轉(zhuǎn)變和更新教育觀念,建立寬松的適合社會發(fā)展的教學(xué)體系和機(jī)制,樹立現(xiàn)代教育觀念。要突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),為學(xué)生開設(shè)更多的綜合性、創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn),構(gòu)筑合理的實(shí)踐教學(xué)體系。其次,重視和改進(jìn)實(shí)踐環(huán)節(jié)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),積極開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)。通過各種實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力,促進(jìn)創(chuàng)新能力的發(fā)展。
在人才的培養(yǎng)過程中, 堅(jiān)持人的全面發(fā)展教育能幫助大學(xué)生樹立堅(jiān)定的政治方向, 能幫助大學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀,能幫助大學(xué)生樹立合理的知識智能結(jié)構(gòu),能幫助大學(xué)生建立和諧的社會關(guān)系,更好地適應(yīng)和服務(wù)于社會發(fā)展的需要;要堅(jiān)持知識、能力、素質(zhì)的辯證統(tǒng)一和共同發(fā)展,注重加強(qiáng)德、智、體、美、勞五育并舉, 培養(yǎng)知識面寬、基礎(chǔ)扎實(shí)、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的大學(xué)生,這既反映了時(shí)代的要求和特征,也在更深的層次和綜合的角度上體現(xiàn)了德智體全面發(fā)展的要求,這是為大學(xué)生奠定人生進(jìn)步的根基,也是高等教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
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[3]李昌新, 劉亮, 殷美.推進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展教育芻議[J].人才培養(yǎng), 2010.