寶貝,我們來認識“時間”

江宸

3歲以內(nèi)的寶寶，對時間的消逝沒有感覺，只注重“當(dāng)下”的時間此時他們對時間的知覺，主要依靠本身的“生物時鐘”來提供時間的訊息。例如，嬰兒主要依靠生理上的變化產(chǎn)生對時間的條件反射，這也是人生最早的時間知覺的表現(xiàn)。肚子餓了，便知道喝奶的時間到了，這種對吃奶的時間所產(chǎn)生的條件性反應(yīng)，就是由“生物鐘”所提供的時間信息而形成的。

掌握時間概念，從胎兒期開始

掌握時間概念是幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要基礎(chǔ)，良好的時間觀念對于幼兒適應(yīng)集體生活以及未來的學(xué)校生活具有重要意義。培養(yǎng)孩子良好的時間觀念，養(yǎng)成不拖拉的好習(xí)慣，應(yīng)該從小開始，甚至可以從母親懷孕開始，一直培養(yǎng)到成年，但各年齡階段的培養(yǎng)要求和方式不同，在3歲前早期教育階段就要抓緊培養(yǎng)。在此之中，規(guī)律的生活十分重要。

胎兒期孕婦應(yīng)讓胎兒在胎內(nèi)的生活有規(guī)律，首先自己的生活就要有規(guī)律。按時進餐、睡眠、工作、學(xué)習(xí)。休息、娛樂、散步等，養(yǎng)成良好的時間觀念，就可以給胎兒以積極的感應(yīng)時間。

初生到1歲新生兒出生1個月后對新環(huán)境逐步適應(yīng)，就會隨母親為他的生活安排而產(chǎn)生了初步的時間觀念，養(yǎng)成按時睡眠，按時吃奶，按時要人抱起逗樂，而逐步在新環(huán)境中調(diào)節(jié)好生理節(jié)律，使“生物鐘”按時走。隨著月齡的增長，嬰兒也逐步感知時間的概念，到了吃奶的時間會哭著表示肚餓了，吃完奶后間隔一定的時間排出尿，會哭著要母親調(diào)換尿布。當(dāng)他睡足、吃飯以后就哭著要求母親抱起逗樂。玩累了就會在規(guī)定的時間自動入睡。若是母親沒有時間觀念，不按規(guī)定時間安排嬰兒的生活，嬰兒的生活混亂，就不可能對時間建立條件反射。也不可能有良好的時間觀念。

1歲至2歲這時期孩子的動作發(fā)展已能自由行走，雙手會做點小事情，并能用簡單的詞來補充動作的不足表示自己的心愿。父母可以指示他用動作和語言來培養(yǎng)時間觀念。例如：每到清晨醒后，孩子會爬起來要求起床、穿衣：隨后指著毛巾要洗臉、洗手：走到桌邊要吃早餐。到了時間要上托兒所，母親上班了會揮手表示再見，晚上累了會走到床邊要睡覺。這種時間觀念形成后，孩子會逐步變得不需要成人每次教，而自然的會去做，以后就會養(yǎng)成做事遵守時間，不拖拉的好習(xí)慣。

要給寶寶固定睡覺時間，睡覺的時間越固定，孩子們越容易執(zhí)行。但因為小寶寶的時間概念尚不清晰，所以固定的睡覺準備活動較易使孩子想到上床睡覺的時間到了。比如：“動畫片結(jié)束了，寶寶就該上床睡覺了?！北容^適宜的準備活動是讀書、講故事或者聽音樂。切忌睡前做劇烈活動，比如用枕頭打仗或玩球讓孩子更興奮。記?。阂坏┙o孩子規(guī)定好上床睡覺的時間就不要改變。不要把“天黑了”當(dāng)作孩子上床睡覺的標(biāo)準，因為夏天白天很長，這種說法會引起麻煩。

2歲到3歲孩子已能用完整的語句表達自己的要求，這時應(yīng)該讓他接受時間刺激來鍛煉他的語言能力。例如教孩子每天早上7點鐘按時起床，7點半吃早點，8點鐘上托兒所，下午4點或5點接他回家，6點或6點半吃晚飯，晚上8點半上床睡覺。這時可以給孩子做一個玩具鐘，雖然孩子還不能識太多的數(shù)字，但可每天教他撥動指針轉(zhuǎn)動到一定的位置來表示當(dāng)時活動的時間，使他逐步感知時間，懂得按時作息。此外還要幫助孩子嚴格遵守時間。如畫圖、玩玩具、做游戲等都要按時進行，按時結(jié)束。從小要養(yǎng)成守時、遵時、惜時、對時間有緊迫感。因為時間不抓緊一松懈就會拖長，使孩子注意力分散、思想不集中，就不能很好地完成他應(yīng)做的事。孩子思想上有了時間觀念就不會做事“慢吞吞”、“拖拖拉拉”。

如何幫助寶寶認識“時間”并且樹立時間觀念呢?

用具體事件標(biāo)示時間

時間看不見也摸不著，和孩子說“三點鐘我們?nèi)ツ衬场?，他可能無法清楚地理解，可是如果你對他說“睡好午覺后我們?nèi)ピ豪锿妗?，你的寶寶一定很興奮。所以，大人教孩子認識時間或是和孩子討論時間，盡量用具體的時間來標(biāo)示。

例如，“早上”可以是“太陽出來的時候”、“中午”就是“吃午飯的時候”、“晚上”就是“月亮出來的時候”。媽媽不一定要讓寶寶知道幾點鐘時應(yīng)該做什么事，而是可以告訴他“早上起來要喝牛奶”、“吃過午飯要睡午覺”、“周末時爸爸媽媽都休息”等等，來作為時間的概念傳達給他。這樣寶寶就很容易聽懂了，而且能比較直觀地檢驗這個時刻的到來。

有意識使用時間詞匯

雖然孩子的時間概念發(fā)展大都不如他對時間詞匯的掌握，但是學(xué)習(xí)使用時間詞匯，可以增進他們的時間觀念。因此。家長可以有意識地在孩子面前使用時間詞匯。如“今年寶寶兩歲，明年三歲了”、“明天星期六，我們要去姐姐家”：或者給小孩念唱一些和時間有關(guān)的兒歌，如“太陽公公起得早，我們大家來做操”、“小雪花，輕輕飄，告訴我，冬天到”等等。

父母是寶寶的好榜樣

有了寶寶以后，父母的生活重心漸漸移到孩子身上。殊不知其實父母也是孩子的重心，孩子習(xí)慣何時醒來、何時睡覺、何時玩樂，都與父母本身的作息相關(guān)。孩子的時間觀念與父母的工作形態(tài)有關(guān)，如果父母必須要晚睡晚起，孩子多半也會跟著這樣做。所以，可能白天習(xí)慣睡覺的孩子。如果要強迫他醒著。就會很不好控制。或者寶寶半夜醒來，熬夜工作的爸爸沒有哄孩子睡覺，還陪他玩耍，寶寶會覺得晚上比白天還好玩，當(dāng)然晚上就會容易醒，這樣的日夜顛倒，不但讓寶寶有不良的生活習(xí)慣，也會影響寶寶的身體狀況。

父母可以考慮配合寶寶調(diào)整自己的作息，讓寶寶能有足夠的睡眠時間。最好在每晚9點左右就寢，等到孩子熟睡之后，爸媽再起來做自己的事。不過記得要輕聲細語，才不會讓寶寶發(fā)現(xiàn)其實你偷偷爬起來了!家長應(yīng)該與孩子協(xié)調(diào)出維持彼此正常生活的作息，兩邊互相配合及適應(yīng)，讓孩子慢慢感覺到時間的重要性。