中國(guó)傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育

摘 要：中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，影響著中國(guó)歷代優(yōu)秀的人才。同時(shí)，中國(guó)傳統(tǒng)文化作為思想政治教育的內(nèi)容和載體的重要部分，我們必須正確認(rèn)識(shí)擯棄與繼承、保守與發(fā)展的關(guān)系，將中國(guó)傳統(tǒng)文化融入當(dāng)前的大學(xué)生思想政治教育工作和活動(dòng)中，以提高思想政治教育的有效性。

關(guān)鍵詞：中國(guó)傳統(tǒng)文化 大學(xué)生思想政治教育 影響 對(duì)策

作者簡(jiǎn)介：郎瑋，女，生于1988年5月，籍貫：河北省，單位：吉林大學(xué)馬克思主義學(xué)院，2010級(jí)思想政治教育專業(yè)，碩士研究生

悠久的中華歷史孕育了綿延不絕的中華文明，在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過(guò)程中，獨(dú)具特色的中國(guó)傳統(tǒng)文化閃耀著燦爛的光輝，是中華民族發(fā)展的希望，其中也蘊(yùn)藏著豐富的思想政治教育理論，對(duì)今天的思想政治教育有很大的借鑒意義。2004年，中共中央頒布16號(hào)文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，明確提出在對(duì)大學(xué)生的思想政治教育中要發(fā)揮民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用，要對(duì)當(dāng)代大學(xué)生深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育。

1中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵

中國(guó)傳統(tǒng)文化，是指中國(guó)幾千年文明發(fā)展史在特定的自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)形式、政治結(jié)構(gòu)、意識(shí)形態(tài)的作用下形成、積累和流傳下來(lái)，并且至今仍在影響當(dāng)代文化的“活”的中國(guó)古代文化，它既以有關(guān)的物化經(jīng)典文獻(xiàn)、文化物品等客體形式存在和延續(xù)，又廣泛地以民族的思維方式、價(jià)值觀念、倫理道德、性格特征、審美趣味、知識(shí)結(jié)構(gòu)、行為規(guī)范、風(fēng)尚習(xí)俗等主體形式存在和延續(xù)。中國(guó)傳統(tǒng)文化的主體是儒家文化，另外還包含著道、法、兵、佛等其他各家學(xué)說(shuō)的優(yōu)秀文化有極其豐富的內(nèi)涵。

1.1自強(qiáng)不息精神

中國(guó)傳統(tǒng)文化中所具有的剛健有為、自強(qiáng)不息的精神一直是中華民族奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力?！兑捉?jīng)大傳》的“天行健，君子以自強(qiáng)不息”、“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”道出中華民族銳意進(jìn)取的優(yōu)良傳統(tǒng)和創(chuàng)新精神，這種精神一直作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的主導(dǎo)精神激勵(lì)著中華民族。

1.2愛(ài)國(guó)主義精神

愛(ài)國(guó)主義是我們中國(guó)民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情。文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，顧炎武的“天下興亡、匹夫有責(zé)”， 林則徐的“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”， 周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書”，都表達(dá)出中華兒女的愛(ài)國(guó)情懷。

1.3人本主義精神

中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展始終圍繞著人，人是一切事物的根本。人本主義精神堅(jiān)持“民為貴，社稷次之，君為輕”，認(rèn)為得民心者得天下，失民心者失天下；重視現(xiàn)世的人倫生活，孔子說(shuō)過(guò)“務(wù)民之義，敬鬼神而遠(yuǎn)之，可謂知矣”；肯定心性向善，注重人的修養(yǎng)，關(guān)注的是“經(jīng)夫婦，成孝敬，厚人倫，美教化，移風(fēng)俗”。

2中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

文化傳統(tǒng)總是精華與糟粕并存、長(zhǎng)處與短處互見(jiàn)的，中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)于思想政治教育來(lái)說(shuō)是取之不竭，用之不盡的重要資源，對(duì)于教育對(duì)象大多數(shù)是80、90后的大學(xué)生思想政治教育來(lái)看，它既能夠帶來(lái)積極的影響,同時(shí)也存在著消極的影響。

2.1對(duì)大學(xué)生思想政治教育的積極影響

首先，有助于提高大學(xué)生的思想道德水平。倫理道德是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容，“貴仁重德”歷來(lái)是受大家所推崇的，儒、墨、道、法家都認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該有崇高的理想、信念和道德。當(dāng)前在校大學(xué)生大多數(shù)是80、90后，時(shí)常做出違背道德標(biāo)準(zhǔn)的行為，而中國(guó)傳統(tǒng)文化中所包含的很多思想，如“厚德載物”的寬厚包容；“百善孝為先”的孝道思想；“克勤克儉”的勤勞簡(jiǎn)樸；“言忠信，行篤敬”的誠(chéng)信品質(zhì)等，都對(duì)提高大學(xué)生思想道德水平有積極的影響。

其次，有助于培養(yǎng)大學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。當(dāng)今在校大學(xué)生由于特殊的成長(zhǎng)環(huán)境，許多人從小嬌生慣養(yǎng)，缺少吃苦耐勞精神和獨(dú)立能力。而中國(guó)傳統(tǒng)文化中“頭懸梁，錐刺股”、“只要功夫深，鐵杵磨成針”的刻苦精神，“見(jiàn)賢思齊”的自律精神，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的自強(qiáng)精神等，都對(duì)大學(xué)生形成頑強(qiáng)良好品質(zhì)具有積極的影響。

再次，有助于激發(fā)大學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感。愛(ài)國(guó)主義是中華民族崇高的精神追求、精神支柱和優(yōu)秀品格。隨著全球化的發(fā)展，西方許多思想文化紛紛涌入，青年人、大學(xué)生受到不良思想的侵蝕。中國(guó)傳統(tǒng)文化中許多內(nèi)容都閃爍著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神，發(fā)展過(guò)程中不斷豐富的革命精神和時(shí)代精神，都有助于激發(fā)、強(qiáng)化大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

2.2對(duì)大學(xué)生思想政治教育的消極影響

中國(guó)傳統(tǒng)文化作為意識(shí)形態(tài)，受每個(gè)時(shí)期物質(zhì)、經(jīng)濟(jì)情況的影響，會(huì)產(chǎn)生一些腐朽的思想觀念，通過(guò)各種途徑對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生消極的影響。首先，不利于大學(xué)生法制意識(shí)的培養(yǎng)。中國(guó)傳統(tǒng)文化重德輕法，過(guò)分宣傳“德治”而忽視“法治”，對(duì)培育大學(xué)生的民主法制觀念產(chǎn)生負(fù)面影響。其次，不利于大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)培養(yǎng)。中國(guó)傳統(tǒng)文化，在天人合一的基本精神指導(dǎo)下，十分重視宇宙自然的和諧，特別是人與人之間的和諧。片面強(qiáng)調(diào)和諧而排斥競(jìng)爭(zhēng)，不利于大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)培育。再次，不利于大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)。中華民族心理上的好古、保守的習(xí)慣，在一定程度上阻礙人們的創(chuàng)造活動(dòng)，影響大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。

3弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育

當(dāng)代解釋學(xué)大師伽達(dá)默爾說(shuō)，傳統(tǒng)并不只是我們繼承得來(lái)的一宗現(xiàn)成之物，而是我們自己把它生產(chǎn)出來(lái)的，因?yàn)槲覀兝斫鈧鹘y(tǒng)的進(jìn)展并且參與在傳統(tǒng)的進(jìn)展之中，從而也就靠我們自己進(jìn)一步地規(guī)定了傳統(tǒng)。中國(guó)傳統(tǒng)文化隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷發(fā)展，對(duì)青年一代的作用和影響也越來(lái)越大，要大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。

3.1將中國(guó)傳統(tǒng)文化納入思想政治教育的內(nèi)容范疇

中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華民族幾千年文明的結(jié)晶，其中包含的許多思想內(nèi)容，如尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)祖國(guó)等，從古至今都有積極的教育意義。大學(xué)生思想政治教育應(yīng)該把中國(guó)傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀思想與世界觀教育、政治觀教育、人生觀教育、法制觀教育和道德觀教育結(jié)合起來(lái)，

3.2豐富、創(chuàng)新思想政治教育的方式方法

中國(guó)傳統(tǒng)文化主張求變，《周易》講：“窮則變，變則通，通則久?！彼枷胝谓逃黄普f(shuō)教這種單一的方法，充分利用廣播、電視、報(bào)紙、雜志等多種載體，可以組織學(xué)生觀看歷史題材的影視劇作品和欄目，閱讀傳統(tǒng)文化讀物，開展各種宣傳教育活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，拓寬學(xué)生知識(shí)面，逐步提升自身道德情操水平。

3.3借鑒有利因素，建設(shè)綜合教育環(huán)境

中國(guó)傳統(tǒng)文化重視環(huán)境在教育中的重要作用，強(qiáng)調(diào)家庭、學(xué)校、社會(huì)要相互配合和促進(jìn)， 因此，對(duì)大學(xué)生思想政治教育要充分發(fā)揮家庭教育、社會(huì)教育、院校教育三者的作用，形成綜合教育環(huán)境。學(xué)校教育工作者要積極轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)與各種教育機(jī)構(gòu)、學(xué)生家庭等多方的溝通協(xié)調(diào)，推動(dòng)教育合力的形成，創(chuàng)建良好的德育氛圍，以提高大學(xué)生思想政治教育的有效性。

3.4積極開展與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合的實(shí)踐活動(dòng)

中國(guó)傳統(tǒng)文化中包含著許多積極的思想內(nèi)容，他們都是在不斷發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)中得到更好的體現(xiàn)和不斷鞏固的。大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合，如組織學(xué)生參加敬老院義務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)老敬老品德；組織進(jìn)行志愿者活動(dòng)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感，使思想落實(shí)在行為活動(dòng)中，鞏固思想政治教育的成果。

參考文獻(xiàn)：

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[3]伽達(dá)默爾：真實(shí)與方法，1975。