巧剪妙裁 詳略得當(dāng)

魏得強(qiáng)

在老師批改作文時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到不少作文在結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)詳略不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。其突出表現(xiàn)是記流水賬。想到哪，寫到哪。在一篇文章里，只有詳略得當(dāng)，才能突出重點(diǎn)，更好地表現(xiàn)中心，增強(qiáng)表達(dá)效果。

那么，如何確定文章的詳略呢?總的原則是：要根據(jù)表達(dá)中心的需要，來(lái)決定材料的詳略。具體可以用這幾把尺子來(lái)衡量：

一、選用詳略有“三愛”。對(duì)表現(xiàn)中心起重要作用的典型材料，要“偏愛”，當(dāng)詳寫；對(duì)表現(xiàn)中心起輔助作用的一般材料，要“關(guān)愛”，當(dāng)略寫；對(duì)表現(xiàn)中心無(wú)關(guān)的材料，要“割愛”，舍掉不寫。

二、在落實(shí)詳寫、略寫時(shí)，有“三看”。首先看“文體”：寫人的文章，表現(xiàn)人物品質(zhì)是重點(diǎn)，所以對(duì)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)要詳寫；記事的文章，事情的經(jīng)過是重點(diǎn)，事情的發(fā)展變化要詳寫等。其次看“結(jié)構(gòu)”：文章的正文部分，要詳寫。開頭、結(jié)尾、過渡、照應(yīng)部分，要略寫。最后看“表達(dá)方法”：描寫、敘述，要詳寫。抒情、議論，要略寫。

下面我們通過一篇文章的升格來(lái)學(xué)習(xí)如何處理文章的詳略。

文題展示

大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)……身處自然，你一定感觸到了更多，請(qǐng)以“大自然的啟示”為話題寫一篇作文。要求：1，有感而發(fā)，真情寫文；2，文體不限，600字以上。

習(xí)作原文

美麗的沙漠玫瑰

趙靜

夏天的時(shí)候，表哥從老家來(lái)，聽說(shuō)我喜歡養(yǎng)花，他給我?guī)Я艘环荻Y物。

當(dāng)他把禮物給我的時(shí)候，我非常驚訝，因?yàn)槟鞘且恢攴浅Ｈ跣∏覜]有幾片葉子的小草，唯有的幾片葉子也有些枯黃了，一副即將死亡的樣子。我看著它問表哥：“這是什么?把一棵將死的小草送給我嗎?”表哥說(shuō)：“它可不是什么小草!它叫沙漠玫瑰，能開出最美麗的花。”我說(shuō)：“它還是最美的?可連一朵難看的花也沒有呀!”表哥告訴我說(shuō)：“相信我，你將它放入土中，兩個(gè)月后你一定會(huì)看到它的美麗?！?/p>

帶著懷疑和試試看的心理，我將它種了下去。將它小心地種在土里，生怕一不小心就斷了它的命，之后給它澆了點(diǎn)水，就任由它生長(zhǎng)去了。

從此以后我每天又多了一項(xiàng)任務(wù)，就是觀察這株名叫沙漠玫瑰的可憐小草。

開始幾天這棵沙漠玫瑰一點(diǎn)變化也沒有，一副弱不禁風(fēng)的樣子。

就這樣過了一個(gè)星期，它還是老樣子，仍然沒有一絲變化，我想或許是死了吧!連一片小小的新葉都沒有長(zhǎng)出來(lái)呢。

一天，媽媽也發(fā)現(xiàn)了它，就問我它是什么?我生氣地告訴媽媽，這是一櫬將死的小草!即使這樣，我還是堅(jiān)持給它澆水，或許是希望它能活過來(lái)吧!

慢慢地我將它淡忘了，兩周后，我突然發(fā)現(xiàn)它弱小的植株上長(zhǎng)出了兩片新綠的葉，我開始興奮起來(lái)，就這樣接下來(lái)的幾天，每天都會(huì)長(zhǎng)出幾片新鮮嫩綠的葉子。到了一個(gè)月的時(shí)候，它竟然長(zhǎng)成了一盆蒼翠的盆景了。

表哥又來(lái)到我家，我迫不及待地讓他看那棵原本弱小的草。我告訴他說(shuō)：“這是我見過最美麗的玫瑰?！北砀缯f(shuō)：“那當(dāng)然了，它可是沙漠玫瑰!”

看著這棵沙漠玫瑰的一天天長(zhǎng)大，讓我知道，無(wú)論在多么困難的情況下，都要像沙漠玫瑰一樣努力堅(jiān)強(qiáng)。

【升格點(diǎn)撥】

初一看，這篇文章以大見小，寫得很有情趣，以自己的感情變化為線索，由“驚訝”到“可憐”，再到“興奮”，最后是“佩服”。結(jié)尾一句點(diǎn)明了文章的主旨，“要學(xué)習(xí)沙漠玫瑰的堅(jiān)強(qiáng)精神”。但是認(rèn)真審視話題的要求，我們可以看出，這篇“情感真摯”的文章是一篇不切題的文章，需要?jiǎng)印按笫中g(shù)”才符合要求。我們可以進(jìn)行如下診斷和修改：

診斷一：作者把大量的筆墨放在了敘述養(yǎng)花的經(jīng)過上，只在結(jié)尾一句點(diǎn)出了受到的啟示。而從要求上看，寫作重點(diǎn)應(yīng)該是“啟示”。詳略安排不得當(dāng)。

修改方法：把故事進(jìn)行“瘦身”，概括一下即可，加大對(duì)大自然中沙漠玫瑰精神的議論抒情。

診斷二：結(jié)尾一段的啟示與前面的敘事聯(lián)系不是很大，有些突然和牽強(qiáng)。因?yàn)榍懊娌]有寫自己不夠堅(jiān)強(qiáng)，也就無(wú)從學(xué)習(xí)的地方了。

修改方法：在文章的前面埋好伏筆，寫自己生活中遇到了什么困難，缺乏一種堅(jiān)強(qiáng)精神，結(jié)尾的時(shí)候就可以前后照應(yīng)。順理成章了。

升格佳作

美麗的沙漠玫瑰

趙靜

我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)俅螔炱鹆思t燈，看著爸爸媽媽臉上失望的表情，我的心情也灰暗到了極點(diǎn)。我想，我一定就是那個(gè)不受上帝眷顧的笨孩子。我放棄了媽媽給我報(bào)的那個(gè)補(bǔ)習(xí)班。

夏天的時(shí)候，表哥從老家來(lái)，聽說(shuō)我喜歡養(yǎng)花，他給我?guī)Я艘环荻Y物。當(dāng)他把禮物給我的時(shí)候，我非常驚訝，因?yàn)槟鞘且恢攴浅Ｈ跣∏覜]有幾片葉子的小草，唯有的幾片葉子也有些枯黃了，一副即將死亡的樣子。表哥告訴我說(shuō)：“它叫沙漠玫瑰，你將它放人土中，兩個(gè)月后你一定會(huì)看到它的美麗?！?/p>

帶著懷疑和試試看的心理，我將它種了下去。就這樣過了一個(gè)星期，它還是老樣子，一點(diǎn)變化也沒有，我想或許是死了吧!我忽然想起了平時(shí)爸爸媽媽對(duì)我的夸獎(jiǎng)，說(shuō)我將來(lái)一定能成才。現(xiàn)在想想，光夸獎(jiǎng)有什么好處呀。

慢慢地我把它淡忘了，兩周后，我突然發(fā)現(xiàn)它弱小的植株上長(zhǎng)出了兩片新綠的葉，我開始興奮起來(lái)，就這樣接下來(lái)的幾天，每天都會(huì)長(zhǎng)出幾片新鮮嫩綠的葉子，到了一個(gè)月的時(shí)候，它竟然長(zhǎng)成了一株蒼翠的盆景了。

表哥又來(lái)到我家，剛好是兩個(gè)月后，我的沙漠玫瑰已經(jīng)開花了，一朵朵紅艷艷的花像吹著一個(gè)個(gè)小小的喇叭，又像一個(gè)個(gè)美麗的笑臉向我微笑。我對(duì)表哥說(shuō)：“這是我見過最美麗的玫瑰。”表哥說(shuō)：“那當(dāng)然了，它可是沙漠玫瑰!因?yàn)樗鼜膩?lái)沒有放棄過對(duì)成功的希望。”

表哥的一番話使我忽然想到了我自己，我意識(shí)到了執(zhí)著的重要性，也知道了不言放棄對(duì)一個(gè)人是多么重要。

不言放棄，眼中必定有淚，心中必定有傷。不言放棄，因?yàn)榭嗫嗯实堑纳椒寮磳⒉仍谀_下，卻一腳跌進(jìn)山谷；奮斗多年的目標(biāo)將要實(shí)現(xiàn)，卻與其失之交臂。

不管怎樣，只要我們保持對(duì)生命的執(zhí)著，對(duì)理想的憧憬，想想沙漠玫瑰，我們的未來(lái)就會(huì)變得更加多姿多彩。

對(duì)，爸爸媽媽，請(qǐng)給我時(shí)間，我一定會(huì)帶給你們一份優(yōu)異的英語(yǔ)成績(jī)，我也會(huì)是一株美麗的沙漠玫瑰。

升格啟示

同原稿相比，升格文章對(duì)內(nèi)容進(jìn)行了巧妙的修改和補(bǔ)充。

一、在文章的開頭做了一處伏筆。為下文寫沙漠玫瑰的執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)墊下基礎(chǔ)，使讀者明白，敘事的目的還是為了表達(dá)中心。

二、刪除了一大部分繁雜的敘事。被刪除的部分語(yǔ)句雖然優(yōu)美，敘述雖然生動(dòng)，但是對(duì)表達(dá)中心用處不大，就應(yīng)該果斷地忍痛割愛。

三、注重了抒情感悟。升格后的文章對(duì)“啟示”濃墨重彩，只有感悟到位，才是抓住了寫作的重點(diǎn)。

四、過度巧妙。修改后，一句“表哥的一番話使我忽然想到了我自己”使文章巧妙過渡，做到了詳略得當(dāng)。