小麥的難題

王應(yīng)春

小麥因?qū)W習(xí)小提琴被學(xué)校納入弦樂團(tuán)，這本是一件光榮的事，但每周3次的集訓(xùn)和每天的練習(xí)讓他吃不消，他跑來求助。

“你每天練習(xí)多久？”我問?！耙粋€(gè)小時(shí)。金老師說太少，起碼得兩個(gè)小時(shí)。她說她在我這個(gè)年紀(jì)，每天都練4小時(shí)?！?/p>

“那你為什么不練？”“我做完功課，都差不多午夜啦！”二年級(jí)的小麥很無奈。

“好，那你告訴我，你到底喜不喜歡音樂？”

可憐的孩子不敢答，不斷用眼睛尋找媽媽的提示。

“沒關(guān)系。你最喜歡什么科目？”“科學(xué)?！边@次小麥答得挺爽快。“那還不簡單？”我說，“回去告訴你的金老師，你不再學(xué)琴了，這樣就可以退出樂團(tuán)，不用再練習(xí)了?！?/p>

孩子接受了我的建議，麻煩卻來了。金老師給他的家長寫了封信，嚴(yán)肅地指出兩點(diǎn)：一、不懂樂器的孩子長大了會(huì)沒文化；二、學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生至少能演奏一種樂器作為升級(jí)的評(píng)分之一。

我安慰受驚的小麥:近百年來，全世界的偉大人物及學(xué)者，百分之九十都不懂樂器，不見得他們沒有文化。至于第二個(gè)問題，我拿出一張較小的古琴，告訴他：你就跟我學(xué)這個(gè)吧！

小麥的第一反應(yīng)是:“每天要練多長時(shí)間？”

我告訴他，每周一小時(shí)就夠了。

考試那天，金老師有些吃驚。小麥奏了半曲《酒狂》，金老師問：“你有曲譜嗎？讓我看看你有沒有出錯(cuò)?！毙←湸颐Ψ鰰铩毒瓶瘛返暮喿V，上面有我寫的幾行字：古琴是唯一被聯(lián)合國列入文化遺產(chǎn)的中國樂器，也是“文革”時(shí)唯一受批判的中國樂器。要聽懂古琴，必須有一定的文化程度，尤其是文史哲知識(shí)。

就這樣，小麥每年帶著古琴回校嚇唬有文化的金老師，音樂考試屢得高分。更重要的是：自從免除了練琴的奴役，他在科學(xué)科目上的進(jìn)步讓家長欣慰不已。

升初中時(shí)，他的科學(xué)知識(shí)已經(jīng)達(dá)到高中水平。兩年后，他越級(jí)挑戰(zhàn)，以自修生的身份報(bào)考英國會(huì)考考試，化學(xué)成績優(yōu)異，把高中的學(xué)長都比了下去。

總有人問我小孩成功的秘訣是什么。我想，很簡單：只需找到孩子真正的興趣，替他排除障礙，制造讓他發(fā)揮成功條件的環(huán)境，這個(gè)條件叫做——專注。

（青荷摘自《南方人物周刊》2011年第21期圖/張翀）