讀者來(lái)信

封面反饋

@ 老貓-黑貓警長(zhǎng)：客觀的報(bào)道。90后的創(chuàng)造力很厲害，這是多元教育的結(jié)果。而他們“憤怒青年”的面孔后面，也有著理性的思考。

@可達(dá)鴨求過(guò)六級(jí): 大眾對(duì)90后似乎存在長(zhǎng)期偏見(jiàn)，這期報(bào)道讓人們看到了不一樣的90后。他們有活力，有堅(jiān)持，也有自己獨(dú)立的立場(chǎng)。

@ 廣博雅正：孔慶東是一個(gè)有個(gè)性的學(xué)者，他的表達(dá)更市井化，不被一些人所接受。90后群體引發(fā)“挺孔倒孔”爭(zhēng)論也很正常。

@徐甫林：該事件是對(duì)底線的一次考驗(yàn)。當(dāng)事人的底線，北大的底線。而卷入這場(chǎng)風(fēng)暴中的北大90后學(xué)生，則受到了一次關(guān)于底線的教育。

時(shí)事短評(píng)

學(xué)而優(yōu)則“餐”有失公平

近日成都一所中學(xué)從4000余名學(xué)生中遴選出19名“尖子生”享受學(xué)校表?yè)P(yáng)的“最優(yōu)待遇”——和校長(zhǎng)一同共進(jìn)晚餐?！叭雵鷺?biāo)準(zhǔn)”是剛剛舉行的期中考試成績(jī)。同學(xué)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校此舉并不反對(duì)，甚至在晚宴上有學(xué)生激動(dòng)得哭了起來(lái)。

學(xué)生校長(zhǎng)共用晚餐，看似溫馨的畫(huà)面，卻因“選拔尖子生”的“最優(yōu)待遇”而變味。實(shí)際上，如此“校宴”隱藏著多重等級(jí)觀念。首先，從4000個(gè)里面選19個(gè)的第一鴻溝，到第一名坐在離校長(zhǎng)最近的位子，都顯示出“唯成績(jī)論”的最真景象。很多同學(xué)還想“有一天自己能夠參加”，羨艷和校長(zhǎng)同桌吃飯。事實(shí)上，倘若邀請(qǐng)差生共同就餐，看上去更像是一次關(guān)于勵(lì)志的獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)而優(yōu)則“餐”，凸顯應(yīng)試教育下對(duì)成績(jī)的盲目追逐，忽略了教育的公平公正原則。激勵(lì)學(xué)生有多種方式，“校宴”美其名曰乃為激勵(lì)“做人品位高雅，做事追求卓越”的優(yōu)秀學(xué)子，暗地里卻有濫用公費(fèi)之嫌疑。餐桌上的激勵(lì)，究竟效果幾許不得而知。

需要激勵(lì)的，更應(yīng)該是稍顯落后的潛力生。降低“與校長(zhǎng)共進(jìn)晚餐”的門(mén)檻，或許得到激勵(lì)的是更大部分學(xué)生。停止變相的歧視心理，校方責(zé)任重大。

江西南昌 曾金

讀者點(diǎn)評(píng)

《破解對(duì)華防備圈》

@西安范朝陽(yáng)：即使中國(guó)社會(huì)制度完全達(dá)到美標(biāo)準(zhǔn)，中美之間在世界、特別是亞太地區(qū)的競(jìng)爭(zhēng)也將長(zhǎng)期存在下去。

@ 愛(ài)沐浴貝貝：美國(guó)在亞太地區(qū)圍堵中國(guó)，中國(guó)該如何應(yīng)對(duì)？我覺(jué)得除打經(jīng)濟(jì)牌外，也應(yīng)同時(shí)打打文化牌，在意識(shí)形態(tài)上讓周?chē)膰?guó)家有認(rèn)同感。比如佛文化、儒家文化、漢文化等等。

《奪命校車(chē)》

@羅賓兔：讀后心里難以平靜。單腿走路的現(xiàn)況不僅是某些決策的失誤，每個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)上的疏忽最終釀成整個(gè)鏈條的斷裂。

@我有一個(gè)貓咪：奪命校車(chē)的直接原因是司機(jī)的逆行超速，而背景則是這位司機(jī)要做三份工養(yǎng)活家里，他開(kāi)校車(chē)每月工資是800元。司機(jī)責(zé)任的背后是社會(huì)保障的責(zé)任。

《風(fēng)華斷續(xù)正乙祠》

@焦帥同學(xué)：到正乙祠看戲是個(gè)好選擇，坐在這樣的劇場(chǎng)里，就連說(shuō)話也不自覺(jué)小聲鄭重儒雅起來(lái)。臺(tái)上恍然一生，臺(tái)下恍然一夢(mèng)。

@ kdqueens：正乙祠，梅蘭芳首次登臺(tái)的地方。舞臺(tái)結(jié)構(gòu)精致，四周上上下下的連接亦有心思。這樣的精致和匠心獨(dú)運(yùn)，是中國(guó)傳統(tǒng)戲樓的靈魂。