我在伊頓公學學做紳士

麗貝卡 金鉑

伊頓公學，全世界最顯赫的貴族子弟學府。這里造就了包括現(xiàn)任首相卡梅倫在內(nèi)的20位英國首相，培養(yǎng)出詩人雪萊、經(jīng)濟學家凱恩斯以及36位維多利亞十字勛章獲得者。

很多人認為如此頂尖的學校，門檻應(yīng)該會高得遙不可及，但實際上伊頓公學從上個世紀70年代已經(jīng)開始了改革，打破了只培養(yǎng)“貴族精英”的傳統(tǒng)，目標是培養(yǎng)“世界精英”。2009年5月，廣州男孩吳俊杰順利考入其中，并成功拿到了國王獎學金，2011年3月他向本刊作者講述了他的故事，使得原本神秘遙遠的伊頓公學此時能生動形象地展現(xiàn)給讀者……

面臨選擇，優(yōu)中選優(yōu)

2008年，11歲的吳俊杰隨同父母前往英國紐卡斯爾市，并在當?shù)氐陌菘诵W讀書。次年，即將畢業(yè)的吳俊杰面臨嚴峻的擇校難題。在英國，除小學是義務(wù)制教育以外，其余的學段均需要交納高額的教育費。普通中學一年學費是5000英鎊，好一點的學校高達1萬多英鎊。

吳俊杰的功課在拜克小學排名第一，他自然想選擇最好的學校。伊頓公學、溫切斯特公學和哈羅公學是英國最有名的三所公學，也是最好的三所貴族學校。在實地考察和綜合分析后，吳俊杰和父母一致選擇了伊頓公學，因為吳俊杰特別喜歡研究政治，而伊頓公學的學生大多來自貴族富賈，能開拓他的視野，并給他未來的發(fā)展提供一個完美的人際關(guān)系平臺。

不過想進伊頓公學可不是那么容易的事情，學校每年僅錄取250名優(yōu)秀學子，錄取比例為2000：1，面試考試更是苛刻得難以想象。英國有些名門望族為了讓子弟能進伊頓讀書，每當有男嬰出生，便憑“出生證”報名排隊，希望等孩子長到12歲時能夠入學。雖然如今的學校早已順應(yīng)時代潮流，不再單純看出身，但每年4萬多英鎊的費用對于普通家庭來說，還是很難想象的。為此，吳俊杰給自己定了一個嚴酷的目標：不止要進伊頓公學，更要拿到免5年學費的國王獎學金！

此后，吳俊杰開始了嚴酷的訓練，他苦練正宗的倫敦英語發(fā)音，加大閱讀范圍并熟讀英國史和世界史。2009年5月，12歲的他向伊頓公學提交了入學申請，由于成績優(yōu)異，他很快便收到了入學考試通知。

入學考試分為筆試和面試，筆試包括英語、法語、地理、歷史、拉丁文、數(shù)學以及宗教學等科目。部分在電腦上完成，每道題的作答時間都非常短，只有10幾秒鐘，時間一到立刻換下一道題。吳俊杰一向喜歡思考問題，加上幾個月的精心準備，即便是復雜的問題做起來也是得心應(yīng)手。

60分鐘的面試則是一對一進行，和藹慈祥的主考官布朗老師先是請吳俊杰喝茶。吳俊杰雙手輕輕捧起茶杯，淺淺喝了一口，盡量不發(fā)出一丁點聲音，又大方地選了一塊小點心，斯文地品嘗，整套動作得體流暢，還真誠地感謝了布朗老師。

布朗老師一邊點頭，一邊觀察著他的言行舉止。他嚴肅地指出：“飲完茶后，你把杯子放在桌上的聲音太重了，應(yīng)該用小手指稍微緩沖一下?！眳强〗芤汇?，沒想到這么小的細節(jié)都被注意到了，他臉微微一紅，笑道：“對不起，下次一定注意！”

走出考場后，吳俊杰忐忑不安地回到家。本以為面試官已經(jīng)把自己PK掉了，可1周后，他竟然收到發(fā)來的錄取郵件，告知他已順利考入學校，還以第四名的成績獲得了國王獎學金，可免5年學費。全家人高興得手舞足蹈。

開學典禮上，吳俊杰的身旁都是各王室后人與政界商界名人子弟……像他這樣的平民子弟根本沒幾個。他突然有點緊張，面對這么多嬌生慣養(yǎng)的“鉆石富二代官二代”，自己能和他們處理好關(guān)系嗎？

貴族教育，培養(yǎng)內(nèi)涵

事后吳俊杰才發(fā)現(xiàn)自己的擔憂純屬多余，校方早就考慮到了這些寶貝少爺們的習性和特點，制訂了嚴厲卻不痛苦的校規(guī)。一年級新生入學后，家長前3周一律不準探望，為的就是要把嬌生慣養(yǎng)的公子哥“扳”過來！在不準寶貝們留戀父母溫情的同時，學校安排給他們同學、師生之間的集體的溫暖，并用各種各樣豐富的娛樂、體育活動把他們的時間安排得滿滿的。

每天做了那些長知識又有趣的活動后，男孩們還沒來得及想家，就已疲倦得呼呼大睡。一名家在香港的富商子弟蔣沛光，直到老媽帶著叉燒包和魚翅湯過來后，才猛然想起自己已經(jīng)1個月沒跟父母聯(lián)系了！初入伊頓，學生只是13歲的小男孩，離開伊頓時是18歲的謙謙君子。他們在伊頓的5年完成的是生理、心理、知識、體能、思想和社會責任感的全面成長。

在游戲般的體育運動里，男孩們不僅能鍛煉體魄，而且能形成同學之間的互相尊重、團結(jié)、合作。正因如此，吳俊杰對那些富豪子弟與世家后代們先前的心存擔憂也煙消云散。這些少爺素質(zhì)優(yōu)秀，平易近人，舉手抬足中是十足的伊頓紳士范兒。他與同班里的好幾名同學乃至學長都成了好哥們，尤其是阿聯(lián)酋的杜伊王子，更是與他成了知心哥們。當然也有一些人對吳俊杰這個出身平民的黃種人獎學金獲得者很不以為然，吳俊杰心里也清楚這一點，但他仍很重視與對方的交流和溝通。

伊頓公學的教育自始至終便是培養(yǎng)學生們高貴的紳士氣質(zhì)，吳俊杰除了要上幾十門難度頗高的文化必修課，還必須參加包括馬球、賽艇、擊劍、柔道在內(nèi)的30多種貴族運動，不過有些項目吳俊杰實在不太擅長，他曾在劃賽艇時由于用力不當翻了船；還在騎馬時摔下馬來，磕斷了腓骨，幸虧救治及時才能痊愈……

但無論哪一門課，學校都會重金禮聘名師任教。最重量級的老師則要算吳俊杰的品行老師愛德華爵士了，他是英國皇室成員，專門負責教導同學們言行舉止與待人接物，以及如何成為一名真正的紳士。

此外，因為考入伊頓的學生基本都是尖子，但不等于每個學生的天分、特長、愛好都一樣。為了避免成群教育的粗放，校方制訂了獨特“分班制”：從學生考入伊頓的第一個成績起，在英語、數(shù)學、法文等每一學科下分別分出等級(班)，一般有14級，較小的學科相應(yīng)減少。它與籠統(tǒng)的快慢班不同，一個學生不是被籠統(tǒng)地歸在快或慢的班里，而是每一科在不同的班級里。進入第一班的學生，即證明他在該科目上已經(jīng)有了超強的天分和能力，教師要給學生充分的自我學習機會。而14班則相反，證明學生在該項目上天賦和能力較弱，缺乏自學能力。老師就要加倍細致、耐心，有時要一對一地個別輔導。

吳俊杰的數(shù)學和歷史在1班，但是法語和繪畫在14班，其間的差異，讓他看到了自己的優(yōu)勢，也產(chǎn)生了“全面優(yōu)秀”的動力。吳俊杰在伊頓這種不僅重視文化教育，更注重培養(yǎng)學生純潔情操、高尚道德的教育環(huán)境中，漸漸成長為小紳士。

紳士風范，細節(jié)體現(xiàn)

伊頓每幢宿舍樓都會從學生中選出一名樓長來處理大家的一切問題。若有學生犯了錯，作為絕對的權(quán)威，樓長可根據(jù)校規(guī)決定對其如何處罰。樓長每周由整棟宿舍樓內(nèi)學生公選產(chǎn)生，吳俊杰也曾有機會擔任過1周的樓長。

一開始吳俊杰還很興奮，可謹小慎微的他轉(zhuǎn)念一想：那些富豪子弟與世家后代們雖然平時個個彬彬有禮，可如果真的到要懲罰他們的時候，他們會不會鬧起軒然大波？俗話說：越是擔心什么便越來什么。

樓長還未當滿3天，便有兩名舍友被老師帶到了吳俊杰面前，他們因擅自晚歸而被抓住。他們分別是斯蒂文與阿里，一個是阿拉斯加賭王的兒子，一個是阿拉伯王子，而且都是吳俊杰的好朋友。該如何處理呢？這著實讓他為難，猶豫了很久都不能給予懲罰判定。

此時斯蒂文似乎看出了吳俊杰心中的憂慮，說道：“吳，你真當我是朋友的話，請你尊重我，給我公正懲罰！別忘了校訓中的責任二字！”吳俊杰看到了他眼中的真誠和執(zhí)著，終于作出了判定：罰他們站在宿舍樓前兩小時。不過吳俊杰也作出了讓一個所有人驚訝的決定——同他們一起罰站，理由是：“整個宿舍都是一個整體，我作為樓長自然應(yīng)對所有人負責。”

最后3人一起站在了樓前，雖然引來旁人圍觀，但神態(tài)依然優(yōu)雅。吳俊杰不僅在潛移默化中深刻體會到了伊頓的紳士教育，也得到了斯蒂文和阿里最真摯的友情。這是一種紳士風度，更是伊頓紳士校訓中的合作與榮辱共進精神！

在伊頓學習久了，吳俊杰漸漸發(fā)現(xiàn)英國很多男性公民都很紳士，他們總是面帶微笑，彬彬有禮。記得有一次他和導師羅伯特先生一起外出，在經(jīng)過一條小巷的時候，對面正有一個清潔工匆匆趕來，不小心碰了羅伯特一下。羅伯特側(cè)身優(yōu)雅做了一個“請”的姿勢，微笑著說：“先生，請您先走！”吳俊杰這才緩過神來，連忙也做了同樣的姿勢。羅伯特先生事后告訴他，作為一個紳士，除了自我要保持良好的品德行為外，更要尊重他人，不論對方是富翁還是乞丐。

英國的紳士風度，還有著更深的外延。2010年12月，吳俊杰第一次參加與諾丁漢女子高中的社交聯(lián)誼。作為一個中國男孩，且長期生活于封閉式男校，一下子要接觸那么多青春靚麗的女生，吳俊杰總有些面紅耳赤，不太自然。正巧，斯蒂文與一個高挑的女生走到他跟前，他向那個女生介紹了吳俊杰：“格蕾小姐。這位我們學校的最英俊的吳。”

“格蕾小姐，你好！我是最英俊的吳！”吳俊杰當時居然緊張地順著斯蒂文恭維的話說了下去，聲音又是出奇地大，他頓時恨不得找條地縫鉆下去。“很可愛啊?！备窭傩〗闳滩蛔⌒α?，并向他問道：“不知道最英俊的吳先生，今天下午可不可以與我一起結(jié)伴登山呢？”

吳俊杰正發(fā)愁下午的旅行沒有人結(jié)伴，哪會不同意？急忙說道：“當然可以了！”下午登山的時候，吳俊杰也如其他伊頓學生一般，為像格蕾這樣的女士們提行李，扛背包，在山路險峻處牽著她的手以便女孩能順利通過……

社交聯(lián)誼很成功，讓吳俊杰明白了紳士這二字的更深含義：優(yōu)雅大方不可或缺，自信和幽默更不可少。

短短兩年時間，吳俊杰體會到了伊頓非同尋常的紳士教育模式，它甚至不再是一所普通的學校，而成為了世界風云人物的搖籃。為此，吳俊杰深深地為自己是伊頓學生而感到驕傲。他也希望有天中國能有個以“謙謙君子風”為榮的學校，不僅是知識的教授，更是人生態(tài)度的傳承和文化內(nèi)涵的熏染。

槐嗉 平釩