養(yǎng)成閱讀習(xí)慣是最大財(cái)富

黃筱雯

做生意首重信用與正派

出身嘉義望族的臺(tái)灣信義房屋董事長(zhǎng)周俊吉。提起父親，他所說(shuō)的第一件事，是父親管教嚴(yán)厲的一面。

“50年前，當(dāng)我還是六七歲時(shí)，我們一家堂兄妹，只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽(tīng)到摩托車聲傳來(lái)，我們?nèi)剂⒖虤w位坐好，等候我父親的歸來(lái)?！碑?dāng)時(shí)周俊吉的父親身為家族負(fù)責(zé)人，不只管教自己的孩子，連同其他堂兄弟也一并教養(yǎng)，因此父親在家中的權(quán)威是不言而喻。

父親受的是日式教育，因此對(duì)他們的要求很嚴(yán)格。周俊吉說(shuō)。父親很少稱贊他，而犯錯(cuò)時(shí)必定遭受一頓責(zé)打，“就連后來(lái)‘信義成功后，他也沒(méi)說(shuō)過(guò)一句贊美的話，只是會(huì)問(wèn)問(wèn)公司狀況?！?/p>

雖然如此，父親仍有溫暖的一面。每當(dāng)學(xué)校成績(jī)表現(xiàn)不錯(cuò)時(shí)，父親便會(huì)帶著他們，到市區(qū)的果汁攤喝飲料，在當(dāng)時(shí)這是多么高級(jí)、多么難得的享受。“父親不善言詞，但他會(huì)借由行動(dòng)，表達(dá)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)?！钡珜?duì)于做錯(cuò)事，該處罰的父親也絲毫不手軟。

小學(xué)開(kāi)始，周俊吉便開(kāi)始逃學(xué)，“因?yàn)閺男∥揖陀虚喿x的習(xí)慣，所以覺(jué)得老師教的早就知道了，因此覺(jué)得上課很無(wú)趣。”周俊吉說(shuō)，但父親不了解原因，反而將他轉(zhuǎn)學(xué)，“他覺(jué)得只要課業(yè)壓力大，就不會(huì)逃學(xué)了?！币宦返搅烁咧?，課業(yè)問(wèn)題一直是父子倆的沖突原因。當(dāng)周俊吉高中被退學(xué)后，與父親的關(guān)系降至冰點(diǎn)，這種情況一直等到周俊吉大學(xué)畢業(yè)后，父子倆才又有接觸。

1981年，周俊吉向父親借了30萬(wàn)元(新臺(tái)幣，下同)作為創(chuàng)業(yè)基金，當(dāng)時(shí)父親對(duì)他說(shuō)：這一次借你錢，用完就沒(méi)得再借，而且一定要付利息，而且利息要比當(dāng)時(shí)的銀行高。周俊吉說(shuō)，父親給了他非常好的觀念：任何使用都是成本。

在父親身上，周俊吉學(xué)到兩樣重要的人生功課，其中一個(gè)，就是做生意的信用與正派?！案赣H本身就是十分講信用、正直的人，他常說(shuō)‘不要在背上背痰盂，就是告誡我們，不要做事做到別人在背后唾棄你，向你吐痰?！绷硪粯?，也是最重要的一樣，是閱讀的習(xí)慣?！案赣H很喜歡閱讀，在潛移默化中，也讓我有了閱讀的習(xí)慣?！备赣H很愛(ài)看書(shū)，也會(huì)買書(shū)給孩子看，這在當(dāng)時(shí)，是十分難得的禮物。小時(shí)候家中的《國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)》也是爸爸訂的，因此從小，他就有機(jī)會(huì)接觸大量課外讀物，也讓他比同輩更成熟。

他回憶，過(guò)去父親大部分的時(shí)間忙于公事，回到家也不和小孩溝通，而是進(jìn)到書(shū)房，靜靜看起書(shū)來(lái)，他也會(huì)跟著到書(shū)房，與父親談?wù)撟罱吹臅?shū)，“只有在那個(gè)時(shí)候，才與爸爸有較多的交流?！睂?duì)周俊吉而言，閱讀是父親與他之間的溝通橋梁，唯有靠著閱讀，才能拉近與父親之間的距離。

閱讀是父子之間溝通橋梁

借由書(shū)本讓周俊吉得到許多正面思想，因此更能體會(huì)到所謂正派與信用的重要：“如果當(dāng)初我沒(méi)有閱讀的習(xí)慣，就不會(huì)有現(xiàn)在的信義房屋?！?/p>

周俊吉十分感謝父親給予他閱讀的習(xí)慣，他也將這個(gè)習(xí)慣傳承給下一代。周俊吉的3個(gè)孩子，對(duì)閱讀也有相當(dāng)?shù)臒岢溃踔猎诶洗蟪錾鷷r(shí)，周俊吉便將家中電視送走，刻意營(yíng)造孩子閱讀的環(huán)境。

但孩子同學(xué)間總是聊到電視節(jié)目，因此小時(shí)候老大常常跟他抗議，為什么家里沒(méi)有電視，讓他什么都不知道，無(wú)法加入同學(xué)話題。這時(shí)周俊吉就會(huì)告訴他：“他們談的都是從電視來(lái)的，這每個(gè)人都知道，如果你能從書(shū)上得到他們不知道的事，這不是很棒嗎?”

他曾經(jīng)要求孩子針對(duì)“耕讀傳家”這個(gè)題目，各寫(xiě)一篇作文。“耕讀傳家，這是父親傳授下來(lái)的，耕是耕田，讀是讀書(shū)，要我們記得，除了要站在前線處理事務(wù)，也要擁有廣大的視野，不要被局限住?！?/p>

過(guò)去周俊吉與父親鮮少交流，現(xiàn)在自己成為父親，他的做法和父親完全不同?！皩?duì)我們家而言，父親的角色是朋友。”教導(dǎo)孩子，以講道理代替打罵，與孩子溝通討論，代替嚴(yán)格管教。現(xiàn)在老大在硅谷創(chuàng)業(yè)，身為創(chuàng)業(yè)前輩的周俊吉，也小小的“投資”孩子，但仍以投資人的身份，要求大兒子必須在月底前提出研究報(bào)告。說(shuō)明資金使用與規(guī)劃。若時(shí)光能夠倒轉(zhuǎn)，再與父親說(shuō)話，周俊吉最想告訴父親：“謝謝你讓我擁有閱讀的習(xí)慣。”