蘋果校長啟動喬布斯復(fù)制機制

賴建宇

喬布斯走了，但他的創(chuàng)新精神在蘋果大學(xué)里流傳。透過喬布斯生前與校長波多尼親手設(shè)計的課程，“蘋果DNA”能否復(fù)制更多喬布斯?

為了讓喬布斯永遠與蘋果同在，早在5年前，在喬布斯主導(dǎo)下，蘋果秘密成立內(nèi)部大學(xué)，把喬布斯的創(chuàng)新DNA復(fù)制下來。

蘋果不是要跨入基因工程。這座位于加州庫比蒂諾的校園，喬布斯賦予它的核心任務(wù)是，哪天主帥不在了，喬布斯所有的創(chuàng)新DNA，可以源源不絕地復(fù)制下去。

2008年開始，喬布斯第二度因病請假，這項計劃被迫加速。喬布斯親筆寫信給當(dāng)時耶魯大學(xué)的商學(xué)院院長波多尼，請他出任蘋果大學(xué)校長，兼任人力資源副總裁。

這位滿臉胡渣、眼神深邃，不管對學(xué)生還是企業(yè)大老板，都經(jīng)常帶著靦腆笑容的院長，欣然接受。

“這世上有許多偉大的企業(yè)，但從來沒有一間像蘋果一樣，對我個人意義這么巨大?！辈ǘ嗄嵩诮o耶魯學(xué)生的告別信上說。

這項人事案，宣告波多尼成為“后喬布斯時代”、執(zhí)行長庫克之外，蘋果最重要的人物。這一點，從他的辦公室位于喬布斯的和庫克的辦公室之間。就可以看出。

在喬布斯的規(guī)劃中，庫克負責(zé)延續(xù)蘋果對產(chǎn)品細節(jié)，一貫的講究和堅持；波多尼則是負責(zé)領(lǐng)先創(chuàng)新、研發(fā)，以及蘋果對美學(xué)的考究。

波多尼年紀輕輕，就當(dāng)上斯坦福管理學(xué)院的學(xué)術(shù)長，2002年跳槽到哈佛。他以工作狂聞名，是第一位以大量實際社會觀察，來做領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)域研究的學(xué)者。他教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)的才華，也為人稱道?！八诟鷮W(xué)生的互動中，能讓人感覺，自己比實際上更聰明，可以解決世界上所有問題?！彼墓鹜聨炖{回憶。

波多尼2005年又跳槽，到耶魯商學(xué)院擔(dān)任院長，當(dāng)時他才39歲。

波多尼銳意改革。他認為MBA要處理的問題，是更復(fù)雜的商業(yè)世界。MBA要教的，不是課本學(xué)問，而是學(xué)習(xí)解決“真實世界的問題”。

因此，他大幅革新耶魯商學(xué)院的課程，調(diào)整成跨學(xué)科、跨領(lǐng)域。課程名稱，也從功能性的會計、營銷、人力資源管理，改成更具整體觀的顧客、創(chuàng)新、國家與社會等。老師也被要求，將教室?guī)С鲂@，甚至跨出美國。波多尼自己，就帶學(xué)生到南非和坦桑尼亞，做個案教學(xué)。

一連串的課程革新，讓耶魯商學(xué)院，每年申請人數(shù)增加5成，教授多兩成，募集超過1，7億美元的經(jīng)費?！拔液茉缇筒碌剑@家伙絕對不會安于現(xiàn)在的位置，我沒料到的是，會這么快!”耶魯商學(xué)院教授瑞依回憶。

短短3年半的快速改革，波多尼被《Fortune》選為世界“十位一定要認識的新大師”，甚至點名他有可能當(dāng)上下屆耶魯校長。但波多尼卻選擇加入蘋果。

蘋果大學(xué)的核心課程，由喬布斯和波多尼共同設(shè)計。把蘋果信條——負責(zé)、細節(jié)、極簡、保密、完美，轉(zhuǎn)化為蘋果的營運和商業(yè)策略。

包括庫克在內(nèi)，目前蘋果臺面上的經(jīng)營團隊，都到蘋果大學(xué)上過波多尼設(shè)計的課程。

喬布斯的“蘋果DNA”，到底能不能被復(fù)制下來?未來幾年，波多尼就會給出答案。

(編輯／袁紅)