今天,我接到一個神圣的使命——給一年級小同學(xué)的漢語拼音比賽當(dāng)考官。這件事語文老師耿老師事前告訴過我,我為此還作了不少準(zhǔn)備呢!
“丁零零……”歡快的鈴聲響起了,我飛也似的跑向一(2)班教室。剛進(jìn)教室,就看見一群小朋友已經(jīng)端端正正地坐在那里等我了。我掏出拼音表,拿出打分紙,微笑著向他們作了自我介紹。接著就一個一個地考起他們來。最后輪到的是一個小弟弟,他長著一個大腦袋,一雙大眼睛忽閃忽閃的,一看就是一個小機靈鬼。我叫他讀第一行?!癰ā bō bī bǖ pā pō pī pǖ……”聽著他響亮、清晰、準(zhǔn)確的讀音,我心里也是樂開了花。我想我的任務(wù)可以圓滿地完成了,他也可以得高分了,這真是皆大歡喜!可是正在這時,他讀錯了一個音節(jié),我立刻記下來,同時糾正了他的錯誤。我真為他惋惜。這時,在教室里巡視的一位老師對我說:“再讓他讀一遍,讀對了就算他對吧?!甭牭竭@話我犯難了:如果重讀對了就算對,比賽就不公平了,不算對,也太不給老師面子了。猶豫再三,最后,我堅持了原則,算他讀錯了。
比賽結(jié)束后,我心里一直忐忑不安。我向耿老師作了匯報。耿老師贊揚我做得對,同時她也建議我,說以后遇到這樣的事,如果自己拿不定主意,可以先去請示教導(dǎo)主任,然后再下結(jié)論。后來,得知我的考評數(shù)據(jù)起了很大作用,我感到很自豪。
(指導(dǎo)老師 耿珊珊)