二十多年前,在報上看過一則很妙的新聞:“某著名女校的廁所總不夠用,因為學(xué)生搶著上廁所,又占著茅坑不拉屎,而在里面背書或記英文單詞。據(jù)說比在外面讀書,有事半功倍之效。”
看到新聞的朋友都將信將疑,笑說:“難道廁所里的臭味能幫助記憶?照這么說,應(yīng)該愈臭愈好了?!?/p>
隔不久,又聽人說:“現(xiàn)在有些小型補習(xí)班,一個班就幾個學(xué)生,不但夏天有冷氣,而且人人坐沙發(fā)?!闭f的人最后補了一句:“不過,據(jù)說效果還不如那些坐硬板凳的。大概沙發(fā)太舒服,學(xué)生容易打瞌睡?!?/p>
事隔二十年,最近在紐約看到一篇報道,居然真證實了一些道理。
報道引述加州大學(xué)洛杉磯分校的人體運動學(xué)教授摩爾豪斯博士的話,說摩爾豪斯做實驗,讓二十個學(xué)生先坐在柔軟的沙發(fā)上讀書,過一段時間,又改坐很不舒服的硬椅子。結(jié)果發(fā)現(xiàn),那些學(xué)生坐硬椅子時,因為不舒服而不斷調(diào)整坐姿,看來好像毛躁不安,學(xué)習(xí)成績卻比坐沙發(fā)時好得多。
摩爾豪斯說:“一個坐沙發(fā)得B的學(xué)生,坐硬椅子往往可以得A,因為后者使腦部得到更多氧和糖的供應(yīng)。至于維持一定坐姿的前者,只要幾分鐘不動,血液循環(huán)減緩,腦部得到的血液和營養(yǎng)減少,讀書效果就差了。”
于是,我猜想,當(dāng)年某校女生在廁所讀書,會不會正因為廁所里不舒服,造成身體不斷挪動,而有了較佳的效果呢?
摩爾豪斯博士在研究報告里也確實強調(diào):“許多父母、師長認(rèn)為孩子一邊念書,一邊動來動去,或打哈欠,伸懶腰,是靜不下來專心學(xué)習(xí)。豈知道,不準(zhǔn)孩子動,反而是錯的?!?/p>
有位心理學(xué)家說得妙:“你看地平線上的月亮,跟看頭頂上的月亮,會覺得不一樣大。你躺著想一件事,跟站著想一件事,也會不同?!?/p>
每次在消極的時候,我都告訴自己:“動起來!不要坐在這兒發(fā)愁。動起來!問題就能解決了。”
七色光
生命在于運動。不動,不僅肢體會僵化,大腦也會僵化。