新媒體在大學(xué)生思想政治工作中的創(chuàng)新應(yīng)用

韋 粵

（廣東醫(yī)學(xué)院，廣東 東莞 523808）

隨著數(shù)字教育技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展，如微博、博客、網(wǎng)絡(luò)論壇、手機(jī)短信等新媒體出現(xiàn)在人們生活。新媒體對大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活方式也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。新媒體技術(shù)為思想政治教育提供了新的方式，為大學(xué)生思想政治政治工作創(chuàng)造了良好的機(jī)遇，為思想政治教育創(chuàng)新提供了有利條件。

1 新媒體對大學(xué)生思想政治工作的影響

新媒體技術(shù)為大學(xué)生思想政治教育工作提供了新的方式和載體，為思想政治教育發(fā)展創(chuàng)造了良好的機(jī)遇，為思想政治教育創(chuàng)新提供了有利條件。但在新媒體環(huán)境下信息的自由傳播、現(xiàn)實(shí)世界虛擬化、輿論導(dǎo)向的偏頗等一系列問題客觀存在，對大學(xué)生的理想信念、世界觀、人生觀、價(jià)值觀都有很大的影響。新媒體技術(shù)是一把“雙刃劍”，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想產(chǎn)生積極作用的同時(shí) ，也帶來了一些消極影響。

（1）新媒體給大學(xué)生思想政治教育工作帶來的優(yōu)勢。新媒體是一個(gè)具有海量信息的傳播平臺(tái)，大學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇想要的信息，而不受時(shí)空的限制。新媒體技術(shù)信息量大、資源豐富、傳輸便捷、不受時(shí)間和空間限制等優(yōu)勢，極大地拓展了思想政治教育工作的空間。大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)、微博等新媒體在任何一個(gè)地方、任何時(shí)間獲取所需的知識和信息，極大地提高了思想政治教育信息的傳播效率。新媒體成為開展大學(xué)生思想政治教育的新陣地。

新媒體豐富的共享信息資源和豐富多彩的信息表現(xiàn)形式，使思想政治教育形式更加多元化。思想政治教育工作者可以借助新媒體，以聲音、文字、圖像生動(dòng)地表達(dá)思想政治教育內(nèi)容，并在最短的時(shí)間內(nèi)將思想政治教育信息傳達(dá)給受教育者，使教育內(nèi)容變得生動(dòng)有趣，讓學(xué)生在形象、生動(dòng)、直觀的情境中升華思想 ，在圖文并茂、聲情融匯的語境中感知教育信息，可最大限度地調(diào)動(dòng)大學(xué)生獲取信息的主動(dòng)性，使思想政治工作更具吸引力和感染力。拓展了思想政治教育新空間。

在新媒體提供的虛擬空間中，減少了來自其他個(gè)體或社會(huì)因素的干擾，有利于保護(hù)個(gè)人隱私和言論自由，也有助于更好地交流思想傳遞情感，大學(xué)生希望通過新媒體交流充分表達(dá)自己的想法和意愿，獲得他人的尊重，尤其是老師的尊重。大學(xué)生思想政治工作者可以借助新媒體創(chuàng)造雙向平等，靈活愉悅的思想政治教育文化環(huán)境，增強(qiáng)思想政治教育親和力，實(shí)現(xiàn)了有效的信息溝通。

大學(xué)生思想政治工作者在通過新媒體的虛擬性、技術(shù)性和流動(dòng)性拓展了大學(xué)生思想政治教育的時(shí)空，推動(dòng)了大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)代化。同時(shí)也收獲了很多思想政治教育的研究成果，而這些研究成果通過新媒體的快捷的特點(diǎn)，讓更多從事大學(xué)生思想政治工作者相互交流，開拓了大學(xué)生思想政治教育工作者的視野。

（2）新媒體給大學(xué)生思想政治教育工作帶來的負(fù)面影響。新媒體是處于一種時(shí)間、空間資訊無屏障狀態(tài)，信息的發(fā)布和使用比以往更加自由，具有不確定性和難以控制性。一些落后腐朽的思想違反社會(huì)公德，各種錯(cuò)誤有害不符合事實(shí)的信息也在不斷增多，這些往往會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)一種新型的信息犯罪行為，甚至資產(chǎn)階級消極思想趁機(jī)進(jìn)行大肆傳播和滲透。大學(xué)生尚未形成穩(wěn)定的價(jià)值觀念，缺乏理性的判斷能力，很容易被動(dòng)地接受外界信息，分散注意力，縮小思考空間，影響個(gè)人思想觀念和道德認(rèn)知，導(dǎo)致大學(xué)生形成不健康的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

新媒體超越了時(shí)空的界限 ，形成了一個(gè)虛擬的空間。對受眾而言，就存在現(xiàn)實(shí)世界和虛擬世界兩種生存空間。手機(jī)短信，博客，網(wǎng)絡(luò)論壇，社區(qū)等都具有明顯的虛擬性，大多數(shù)學(xué)生以匿名或化名的方式進(jìn)行交流，在張揚(yáng)個(gè)性、展現(xiàn)自我時(shí)，個(gè)人發(fā)布言論的自主性大大提高，言行得不到規(guī)范，真實(shí)性難以保證。容易使其放縱自己的行為，忘卻社會(huì)責(zé)任，擺脫現(xiàn)實(shí)社會(huì)諸多人倫道德約束，部分學(xué)生整天沉溺于虛擬空間，而這與現(xiàn)實(shí)中的人際交往存在較大差距。在現(xiàn)實(shí)與人交往中容易產(chǎn)生緊張孤僻、厭倦生活、長此以往將會(huì)出現(xiàn)個(gè)體的雙重人格或多重人格現(xiàn)象。

2 新媒體在大學(xué)生思想政治工作中的創(chuàng)新應(yīng)用

（1）主動(dòng)建好思想政治教育的新陣地，將新媒體帶來的挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為機(jī)遇。思想政治教育者應(yīng)主動(dòng)占領(lǐng)新媒體陣地，努力加大對新媒體宣傳陣地建設(shè)的支持力度，通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電視網(wǎng)絡(luò)三網(wǎng)融合形成的嶄新的信息傳播平臺(tái)，構(gòu)建新媒體服務(wù)大學(xué)生思想政治教育的平臺(tái)，開發(fā)融思想性、理論性、知識性、趣味性于一體的、受學(xué)生喜愛的媒體空間。要利用新媒體技術(shù)，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，充分發(fā)揮其引領(lǐng)大學(xué)生思想，傳播先進(jìn)文化，倡導(dǎo)科學(xué)精神，塑造美好心靈，弘揚(yáng)社會(huì)正氣的作用。同時(shí)要通過構(gòu)建“網(wǎng)上黨校” 、“網(wǎng)上團(tuán)校”、“理論學(xué)習(xí)”、“時(shí)事政策”等思政網(wǎng)站，完善校園網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)絡(luò)要堅(jiān)持貼近大學(xué)生的思想和校園生活實(shí)際，及時(shí)了解大學(xué)生的思想狀況，積極解決他們提出的各種問題，提高思想政治教育的針對性和有效性。

（2）打造教育核心隊(duì)伍，適應(yīng)新媒體時(shí)代發(fā)展變化。新媒體技術(shù)的快速更新，往往體現(xiàn)為新媒體操作技術(shù)、外在形式和交流方式的更新。新媒體技術(shù)的頻繁更新，對高校思想政治教育工作者提出了新的要求，包括思想觀念的轉(zhuǎn)變、信息技術(shù)的操控、交流方式的改變以及心態(tài)上的適應(yīng)等。大學(xué)生思想政治工作者特別是輔導(dǎo)員培養(yǎng)，既要能夠熟練掌握新媒體技術(shù)，又能夠把握思想政治教育基本規(guī)律。大學(xué)生思想工作者必須不斷適應(yīng)新挑戰(zhàn)，適時(shí)調(diào)整，有所創(chuàng)新，才能夠了解和掌握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而采取有效措施，對大學(xué)生的思想加以引導(dǎo)。高校思想政治教育要適應(yīng)新媒體時(shí)代的發(fā)展變化，樹立全面育人的觀念，面向全體高校教職員工開展信息技術(shù)培訓(xùn)，打造理念先進(jìn)、思維活躍、富有開拓創(chuàng)新精神的思想政治工作隊(duì)伍，提高工作業(yè)務(wù)水平。

（3）探索新媒體思想政治教育方式，創(chuàng)新思想政治教育工作新形象。思想政治教育工作者要改變傳統(tǒng)的思想政治教育方式 從長期的面對面的教育方式逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤版I與鍵”和“面對面”相結(jié)合的思想政治教育方式。作為大學(xué)生思想政治教育的組織者應(yīng)積極主動(dòng)參與到學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中去，通過與網(wǎng)民的互動(dòng)交流，把教育的內(nèi)容滲透進(jìn)去，從而發(fā)揮對教育對象的言行的引導(dǎo)作用。不斷創(chuàng)新和大學(xué)生的虛擬空間交流方式。大學(xué)生思想政治教育工作者要樹立創(chuàng)新思想政治教育工作新形象的理念 構(gòu)建學(xué)校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系 使思想治教育工作者和學(xué)生處于一個(gè)共同的教育平臺(tái)在共同學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步 在交流碰撞中開拓創(chuàng)新。因此，在以網(wǎng)絡(luò)為主體的新媒體空間中，應(yīng)有意識地培養(yǎng)一支以輔導(dǎo)員為主體及部分優(yōu)秀學(xué)生參與的網(wǎng)絡(luò)輿論評論員隊(duì)伍，充分樹立其在信息交流空間中的威望，利用輿論領(lǐng)袖的影響力，引導(dǎo)和強(qiáng)化主流言論，發(fā)揮虛擬空間對學(xué)生的正面引導(dǎo)和教育功能。

（4）加強(qiáng)正面教育引導(dǎo)，構(gòu)筑起和諧的師生關(guān)系。新媒體技術(shù)的開放性導(dǎo)致信息繁雜 ，以致虛假信息、不良信息泛濫。大學(xué)生在成長階段中產(chǎn)生的“獵奇”心理以及對權(quán)威信息的質(zhì)疑與排斥心理 ，使大學(xué)生更容易對虛假或不良信息產(chǎn)生興趣，造成價(jià)值取向受干擾。針對新媒體時(shí)代的特點(diǎn)以及大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)在規(guī)律與要求，教育者應(yīng)幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識和分析各種復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，積極鑒別紛繁復(fù)雜的信息。引導(dǎo)大學(xué)生樹立受教育者的主體地位與自我教育和學(xué)習(xí)的觀念，引導(dǎo)其積極自主參與整個(gè)教育過程，接受教育內(nèi)容和要求，自覺地將其內(nèi)化為自己的思想意識，從而達(dá)到受教育者不斷提高和完善自我道德水平和思想境界的教育目的。 因此，大學(xué)生思想政治教育應(yīng)努力增強(qiáng)教育者的服務(wù)意識，樹立民主化觀念，尊重學(xué)生的主體地位，在充分發(fā)揮教育者主體作用的同時(shí)，著力激發(fā)和引導(dǎo)受教育者的主體性，使師生互為信息的傳播者和接受者，形成教育者與學(xué)生協(xié)同學(xué)習(xí)的模式，構(gòu)筑起和諧的師生互動(dòng)關(guān)系 。

（5）加強(qiáng)媒體監(jiān)控，增強(qiáng)道德和法制教育，培養(yǎng)學(xué)生自律意識。由于以網(wǎng)絡(luò)為主的新興媒體是獨(dú)立的、開放的、所以它的信息難以掌控。而大學(xué)生在新興媒體上又具有隱蔽性、匿名性的特點(diǎn)，加之目前網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控技術(shù)還不成熟。因此，必須進(jìn)一步完善新媒體信息傳播的制度法規(guī)，完善新媒體發(fā)布信息的監(jiān)控機(jī)制，從信息源頭把好關(guān)。高校要建立健全校園媒體信息的監(jiān)督機(jī)制，通過建設(shè)網(wǎng)絡(luò)虛擬組織、設(shè)立網(wǎng)絡(luò)管理員等方式加強(qiáng)信息傳播的監(jiān)管力度。要培養(yǎng)大學(xué)生在新媒體環(huán)境下的法律意識，加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)倫理，法制教育使其具備網(wǎng)絡(luò)法制意識，樹立正確的信息道德觀念引導(dǎo)大學(xué)生自覺抵制網(wǎng)絡(luò)垃圾的侵蝕，做到不搞侵權(quán)、不看黃毒、不做黑客。依靠大學(xué)生自身的自覺性和自律性依靠發(fā)揮自身內(nèi)在的人格力量來抵制有害信息的浸蝕。要增強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自我保護(hù)意識，提高識別網(wǎng)絡(luò)陷阱的能力，幫助他們明辨新媒體環(huán)境下的合法與非法、有罪與無罪等問題。通過培養(yǎng)學(xué)生的信息鑒別能力和思想政治素養(yǎng)，最終實(shí)現(xiàn)大學(xué)生在新媒體環(huán)境下的自教自律。

3 結(jié)語

綜上所述 ，在新媒體環(huán)境中，思想教育工作者努力把握規(guī)律性、提高預(yù)見性、注重實(shí)效性、增強(qiáng)自覺性，提高做好高校思想政治教育工作的能力，切實(shí)做到思想政治教育與新媒體技術(shù)相結(jié)合 ，加快思想政治工作的數(shù)字化建設(shè)。開發(fā)融思想性、理論性、知識性、趣味性于一體的、受學(xué)生喜愛的新型媒體空間 ，逐步構(gòu)建適應(yīng)新媒體發(fā)展需要的、立體化的大學(xué)生思想政治教育理論體系。

[1]韓建哲，黃長春.以網(wǎng)絡(luò)為主的新興媒體在大學(xué)生思想政治工作中的創(chuàng)新應(yīng)用[J].中國集體經(jīng)濟(jì)，2011，(4).

[2]張錦福.新媒體環(huán)境下高校思想政治教育的創(chuàng)新[J].連云港師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)，2009，(9).