淺談醫(yī)院圖書館與重點學科建設的關系

王小燕

（江蘇省無錫市第二人民醫(yī)院,江蘇 無錫 214002）

淺談醫(yī)院圖書館與重點學科建設的關系

王小燕

（江蘇省無錫市第二人民醫(yī)院,江蘇 無錫 214002）

重點學科建設是醫(yī)院現(xiàn)代化建設的重要組成部分,是醫(yī)院生存與發(fā)展的關鍵所在。“院有特色,科有重點,人有專長[1]”是每個醫(yī)院的共同目標,為適應新形勢的需要,醫(yī)院圖書館必須依據(jù)圖書館的優(yōu)勢,積極參與重點學科建設,轉變服務模式,建立起適應重點學科的資源體系,更好地為重點學科服務。

1 醫(yī)院圖書館與重點學科建設的關系

醫(yī)院圖書館作為醫(yī)院的文獻信息中心、信息資源庫,是醫(yī)院醫(yī)療、教學、科研的重要組成部分,它與重點學科的建設是緊密聯(lián)系在一起的,重點學科在醫(yī)學信息的獲取方面是離不開圖書館的信息服務支撐和保障的,圖書館的信息服務工作與臨床服務工作緊密相連,相互滲透、相互促進、相互影響,協(xié)調發(fā)展。

醫(yī)院圖書館依據(jù)他得天獨厚的豐富的館藏資源,以及近年來搭建的豐富的網(wǎng)絡資源平臺,不僅能夠支持重點學科人員進行一定深度的科學研究,還能讓醫(yī)務人員了解國內外醫(yī)學研究發(fā)展的方向和動態(tài),掌握最新的醫(yī)學前沿信息,提高自身發(fā)展的能力和臨床診療水平,它對重點學科建設與發(fā)展起著重要的輔助作用,也為重點學科的建設和發(fā)展提供了極為有利的條件。

事實上,重點學科建設也促進了圖書館自身的發(fā)展,而如果醫(yī)院圖書館積極主動地參與到重點學科建設過程中去,正是提升自身地位的一個良機。同時,參與重點學科建設,也可拓寬圖書館的經(jīng)費來源渠道。目前,我院現(xiàn)有省級臨床重點學科1個:眼科;省級臨床重點?？?個:眼科、心血管內科、神經(jīng)外科、肝膽外科、皮膚科、神經(jīng)內科、消化內科;省級臨床重點?？平ㄔO單位1個:檢驗科;市級重點專科3個:檢驗科、普外科、腫瘤科;市級醫(yī)院管理中心重點發(fā)展學科2個:腦科中心、眼科。

2 醫(yī)院圖書館為重點學科建設服務的方法

2.1 充分利用現(xiàn)有館藏,不斷充實、強化與重點學科相關的基礎文獻資料的收藏:文獻保障是醫(yī)院圖書館建設重點學科工作的重中之重,這其中主要重視對六類圖書資料的收集和整理。①目標重點學科的國內外專業(yè)權威性論著。②目標重點學科中具有代表性觀點的專業(yè)論著。③目標重點學科縱線發(fā)展過程中各階段上有影響的論著。④目標重點學科創(chuàng)始性階段和專業(yè)引入國內階段的論著。⑤重點學科專業(yè)前沿論著。⑥重點學科專業(yè)爭鳴性論著[2]。

2.2 做好期刊征訂工作:期刊種類的多少直接影響到醫(yī)學文獻信息收集的廣度和傳遞速度。因此,圖書館工作人員要注重作好每年的期刊征訂和采集工作,在深入調查、了解重點學科所需的文獻資料之后,制定出采購計劃,確立以重點學科建設為重心,收藏與重點學科相關的多載體文獻資料,注重質量,減少復本。醫(yī)院圖書館在期刊征訂時,應加強與科研人員的聯(lián)系,做到重點學科期刊全面、系統(tǒng)地收藏,有關學科期刊有選擇地收藏。

2.3 做好圖書館數(shù)據(jù)庫,信息網(wǎng)絡化建設:由于醫(yī)學文獻資料浩如煙海,僅僅依靠圖書館有限的書刊文獻收藏是無法做到查全查準資料的[3]。所以醫(yī)院圖書館要重視大型數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)鏈網(wǎng)絡的建設和管理工作。積極利用光盤數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫進行高層次服務,醫(yī)學情報服務。目前國內中文期刊庫主要CNKI、萬方數(shù)據(jù)庫、維普數(shù)據(jù)庫,要充分利用這些中文數(shù)據(jù)庫進行國內先進水平的跟蹤;利用PUBMED進行國際先進水平的跟蹤;前幾年我們從重點學科的實際需要出發(fā)購買了西文生物醫(yī)學期刊文獻數(shù)據(jù)庫（FMJS）,現(xiàn)已有8000余種英文期刊,每天科研人員可以根據(jù)自己的需求下載一定數(shù)量的英文文獻;通過VPN技術的連接和南京醫(yī)科大學、江南大學進行了網(wǎng)絡連接,以求提高查全率和查準率。

3 不斷提高圖書館人員的自身素質

不斷提高館員知識結構,為重點學科建設提供人力保障。為重點學科提供有針對性、深層次的信息服務,不但要求館員具有豐富的圖書館專業(yè)知識,計算機和網(wǎng)絡操作技能,還要具備廣博的醫(yī)學知識、深厚的學科知識底蘊及敏感的信息洞察力,為重點科室的專業(yè)人員提供最新的國內外研究動態(tài)和前沿信息。同時,要善于捕捉、收集、發(fā)現(xiàn)和存貯最新的專業(yè)文獻信息,并熟悉掌握網(wǎng)絡信息搜索和獲取技術,進行分類、篩選,加工、整合,為重點學科提供決策依據(jù)。

目前,醫(yī)院圖書館員有的是從臨床轉行過來的,有的是圖書館專業(yè)畢業(yè)的,在知識結構上都存在著很多欠缺,要改變這一現(xiàn)狀,關鍵是要改善館員的知識結構,增加醫(yī)學信息專業(yè)人員和醫(yī)學專業(yè)人員的投入,加強崗位培訓、個人自學,圖書館積極組織開展圖書館館內科研活動,鼓勵館員申報科研項目,激發(fā)館員的創(chuàng)新精神。使掌握熟練現(xiàn)代化技術的館員和具備廣博醫(yī)學知識的館員實現(xiàn)優(yōu)勢互補,努力培養(yǎng)一支事業(yè)心強、知識結構合理的館員隊伍,為重點學科建設提供人力保障。

[1] 許戈良.重視醫(yī)院重點學科建設[J].中國醫(yī)院,2005,9（8）:23-24.

[2] 任通順.高校圖書館參與重點學科建設之探討[J].圖書情報知識,2003（1）:792-801.

[3] 王昶飛.醫(yī)院圖書館對臨床科研工作的引導和促進作用[J].醫(yī)學情報工作,2002,23（3）:169-170.

R197.324

B學科分類代碼330.81

1001-8131（2011）01-0035-02

2010-09-29