當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)象之理性審視

文豐安

當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)象之理性審視

文豐安

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，對(duì)大學(xué)生的道德觀念和行為規(guī)范提出了新挑戰(zhàn)。對(duì)于大學(xué)生的特殊的心理，要對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪的心理進(jìn)行系統(tǒng)分析，積極探索當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法治教育的方法。

大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)犯罪；網(wǎng)絡(luò)法制；心理；教育

網(wǎng)絡(luò)犯罪是指特殊環(huán)境下的一種新型犯罪的行為，其分類、特點(diǎn)和概念，以及其所構(gòu)成的要件和定罪等方面的內(nèi)容都要積極進(jìn)行研究和系統(tǒng)的分析，我們只有在正確地認(rèn)識(shí)和掌握了網(wǎng)絡(luò)犯罪及其本質(zhì)內(nèi)涵，之后才能有針對(duì)性地制定與之有關(guān)的有效策略來(lái)懲治網(wǎng)絡(luò)犯罪的行為，并加快在電子商務(wù)中的安全障礙來(lái)加以解決。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)犯罪的概念方面的研究方法、各國(guó)或地區(qū)的定義形式均有很多種。如真實(shí)界定、理論性界定等研究方法；一些日本的學(xué)者認(rèn)為，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)犯罪指的是與網(wǎng)絡(luò)方面的相關(guān)的——引動(dòng)反社會(huì)的行為；而德國(guó)SIEBER學(xué)者則認(rèn)為，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)犯罪指的是那些與電子資料方面有關(guān)的所有的犯罪行為；中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)此方面的專家蔡美智教授則認(rèn)為，所謂網(wǎng)絡(luò)犯罪在當(dāng)前指的是利用網(wǎng)絡(luò)作為犯罪的場(chǎng)所或者利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)作為犯罪的客體所實(shí)施的犯罪行為……網(wǎng)絡(luò)方面的犯罪我們指的是作為行為的人利用有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的系統(tǒng)來(lái)實(shí)施的所有危害互聯(lián)網(wǎng)的系統(tǒng)（主要指各種有關(guān)數(shù)據(jù)）的安全、并嚴(yán)重地危害了社會(huì)的所有的犯罪行為。

一、當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪的現(xiàn)狀

我國(guó)當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪問(wèn)題日益突出，發(fā)案數(shù)量呈逐年上升趨勢(shì)；侵犯的客體范圍以政治、金融和商業(yè)等領(lǐng)域?yàn)橹鳎缸锉憩F(xiàn)形式復(fù)雜多樣；犯罪后果極其嚴(yán)重，不利于社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)建設(shè)以及和平安定的社會(huì)生活秩序，給和諧社會(huì)主義的構(gòu)建帶來(lái)了嚴(yán)重障礙。尤其是近幾年隨著網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)方面的大學(xué)生犯罪更是屢見(jiàn)不鮮，并有愈演愈烈之勢(shì)。目前，對(duì)全國(guó)的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪尚沒(méi)有一個(gè)完整的統(tǒng)計(jì)，但各地區(qū)相關(guān)部門根據(jù)網(wǎng)絡(luò)犯罪的現(xiàn)狀，已開(kāi)始關(guān)注、重視大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪。今年4月，針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上日漸泛濫的暴力、色情等狀況，某地公安、信息產(chǎn)業(yè)等部門，在相關(guān)法規(guī)尚不健全完善的情況下，聯(lián)合采取了一場(chǎng)大規(guī)模的行業(yè)整肅，該項(xiàng)行動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各級(jí)檢察機(jī)關(guān)批捕、起訴及法院審理的案件共有21起，其中80%以上的嫌犯均系大學(xué)畢業(yè)生或高校在讀生。從以上情況可以看出，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪的嚴(yán)重性，并且，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪又呈現(xiàn)出了新的特點(diǎn)，如借用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施新的傳統(tǒng)犯罪、網(wǎng)絡(luò)入侵、網(wǎng)絡(luò)智能化犯罪等，都給社會(huì)帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。

二、當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪心理分析

當(dāng)代大學(xué)生犯罪的心理成因并不是單一的，其犯罪心理的形成是主客觀多方面因素共同作用的結(jié)果。同時(shí)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力亦在上升，來(lái)自于就業(yè)、學(xué)業(yè)、情感、家庭、工作的壓力都在時(shí)刻圍繞著他們。他們的特殊心理對(duì)于我們分析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪的原因和提出解決途徑，無(wú)疑起著巨大的幫助。

（一）享樂(lè)愿望強(qiáng)烈。某些大學(xué)生受到享樂(lè)主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的侵襲時(shí)，如果沒(méi)有及時(shí)得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向。一些大學(xué)生家庭條件往往并不困難，但他們追求高消費(fèi)，享樂(lè)成了優(yōu)勢(shì)需要。一旦經(jīng)濟(jì)吃緊，向家里伸手難以滿足時(shí)，便產(chǎn)生盜竊以及其他犯罪動(dòng)機(jī)。調(diào)查顯示，女生從事賣淫和盜竊占到了女生犯罪的70%，主要原因就是為了滿足享樂(lè)。

（二）好奇探秘心理。所謂的好奇探秘心理，在當(dāng)前是不少大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)犯罪方面常見(jiàn)的原因之一。那些由于有獵奇心理而非法地侵入了他人的計(jì)算機(jī)的信息系統(tǒng)，并試圖去發(fā)現(xiàn)該系統(tǒng)中的一些漏洞并找出原因，以后公開(kāi)了他們發(fā)現(xiàn)的漏洞并通過(guò)各種途徑與他人進(jìn)行分享。他們侵入了他人的計(jì)算機(jī)的信息系統(tǒng)，一般并沒(méi)有實(shí)施一些破壞行為。其主要就是對(duì)社會(huì)的人們有著——引動(dòng)逆反心理，他們總是想用自己的行為來(lái)引起社會(huì)對(duì)他們的注視。

（三）抱不平心理。精神分析方面的理論認(rèn)為：具有一些攻擊性是人所具有的本能的欲望，而在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活之中這方面的攻擊的主要表現(xiàn)出來(lái)的可能就是犯罪。當(dāng)計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行游走的防身的面具，而目前針對(duì)網(wǎng)絡(luò)行為的立法又相對(duì)地薄弱和具有滯后時(shí)，網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)便成為大學(xué)生用來(lái)發(fā)泄他們攻擊本能的工具。這一理論從大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪的行為表現(xiàn)上得到了證實(shí)。有部分大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中以“網(wǎng)絡(luò)俠客”自居，他們不滿某種錯(cuò)誤的做法，出于維護(hù)正義而攻擊一些網(wǎng)站以示抗議。這一部分大學(xué)生，他們樂(lè)意整夜整夜地測(cè)試系統(tǒng)，他們會(huì)在網(wǎng)絡(luò)聊天室內(nèi)充當(dāng)正義的力量，創(chuàng)造一種良好的氛圍。他們僅以此為樂(lè)趣，不為特定的利益驅(qū)動(dòng)。他們往往在國(guó)家利益受到損害時(shí)，拿起他們的武器進(jìn)行強(qiáng)有力的反擊，這些都是典型的俠客行為?？梢哉f(shuō)，這些大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為是有正義感的，他們只是用自己的方式和能力來(lái)表示抗議，雖然這種方式不可取，但卻是他們唯一的選擇。

（四）利益心理。當(dāng)前隨著網(wǎng)絡(luò)方面的技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，使電子商務(wù)遍及了個(gè)人消費(fèi)、財(cái)務(wù)、金融等多個(gè)領(lǐng)域。面由于網(wǎng)絡(luò)成本的低廉、時(shí)空限制的被超越，巨大的利潤(rùn)和經(jīng)營(yíng)方式，大量地吸引了大學(xué)生們的視線，那些受金錢的驅(qū)動(dòng)而使其罪惡心理在迅速地外顯。一些大學(xué)生為了貪財(cái)圖利而侵入網(wǎng)絡(luò)，多發(fā)生在與財(cái)務(wù)、金融有關(guān)的計(jì)算機(jī)的信息系統(tǒng)之中，他們利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)施經(jīng)濟(jì)犯罪、金融詐騙、竊取和挪用資金等；有些大學(xué)生侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)竊取計(jì)算機(jī)信息資源、商業(yè)機(jī)密、國(guó)家秘密等，通常與經(jīng)濟(jì)利益相關(guān)。

（五）嫉妒、報(bào)復(fù)心理。心理失衡是指人的需要得不到滿足或遭受挫折時(shí)產(chǎn)生的一種心理不平衡狀況和情緒上的不良反應(yīng)，是一種認(rèn)識(shí)失調(diào)，是一種痛苦的情緒體驗(yàn)。它不僅影響大學(xué)生正常的學(xué)習(xí)與生活，而且直接影響到大學(xué)生的全面健康發(fā)展與成才。社會(huì)劇變和大學(xué)生面臨的各種沖突和矛盾是大學(xué)生失衡心理產(chǎn)生的客觀存在因素，同學(xué)間普遍存在各種攀比心理，他們對(duì)社會(huì)的不良現(xiàn)象既深惡痛絕，又無(wú)可奈何，很多大學(xué)生不能用正常的心態(tài)去面對(duì)，很容易表現(xiàn)為情緒上的不滿和心理上的失衡，從而導(dǎo)致價(jià)值觀的錯(cuò)位。

（六）心理障礙和心理變態(tài)。大學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要階段，情感世界極其豐富而又強(qiáng)烈，理想與現(xiàn)實(shí)、情感與理智的沖突很容易產(chǎn)生矛盾，如果不加以及時(shí)疏導(dǎo)和解決，就會(huì)影響其正常身心發(fā)展。冷漠心理已經(jīng)成為新時(shí)期大學(xué)生犯罪的主要心理特點(diǎn)之一，其有多種表現(xiàn)形式，主要表現(xiàn)為：對(duì)國(guó)家、社會(huì)的命運(yùn)漠不關(guān)心，對(duì)自己的命運(yùn)漠然處之、對(duì)人際交往抗拒回避。有一些大學(xué)生由于長(zhǎng)期生活在競(jìng)爭(zhēng)激烈的大學(xué)校園里，同時(shí)又缺乏身心自我調(diào)節(jié)能力，因而誘發(fā)了心理障礙和心理變態(tài)。而這些心理上的疾病往往被高校教育者甚至被大學(xué)生自己所忽視，致使心理障礙得不到及時(shí)排除，心理壓力得不到及時(shí)釋放。因心理變態(tài)而導(dǎo)致犯罪的事件在大學(xué)校園里時(shí)有發(fā)生。還有極少數(shù)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)犯罪是出于政治上的目的而進(jìn)行的。

三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪的對(duì)策研究

如何通過(guò)高校的教育，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法治教育的實(shí)效性，自主、自覺(jué)的遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)犯罪，是一個(gè)非常緊迫需要研究解決的問(wèn)題。羅斯將社會(huì)控制手段分為兩類：一類像輿論、宗教等倫理控制手段；另一類是法律、信仰、教育等政治手段。本文的對(duì)策研究可以概括如下：

（一）加強(qiáng)紀(jì)律教育。紀(jì)律作為一種社會(huì)控制手段，它產(chǎn)生于人們的社會(huì)生活和集體生活的共同活動(dòng)之中。大學(xué)生群體可以通過(guò)民主的方式制定集體成員共同遵守的公約、協(xié)定或行為條例，在一定程度上具有紀(jì)律的約束力。這種以民主協(xié)商的方式制定的規(guī)范具有較強(qiáng)的自治性，應(yīng)當(dāng)給予積極的鼓勵(lì)和倡導(dǎo)。

大學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵循的網(wǎng)絡(luò)行為紀(jì)律主要有：遵守上網(wǎng)場(chǎng)所的有關(guān)規(guī)定；遵守公共場(chǎng)所的文明規(guī)范；不得大聲喧嘩、吵鬧影響安靜有序的上網(wǎng)環(huán)境；聽(tīng)從網(wǎng)絡(luò)管理人員的規(guī)勸和管理；服從國(guó)家關(guān)于網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的規(guī)范制約，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)游戲秩序。

（二）加強(qiáng)法治教育。完善和加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的刑事與行政立法，對(duì)網(wǎng)絡(luò)不法行為進(jìn)行科學(xué)界定。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法治教育要規(guī)范與秩序化，必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)立法。教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作的若干意見(jiàn)》中，也強(qiáng)調(diào)：“各高校要進(jìn)一步建立和完善有關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作，加強(qiáng)對(duì)局域網(wǎng)、校園網(wǎng)的管理”。

當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)主體需要了解的我國(guó)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)主要有：《刑法》、《全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》、《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》、《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》、《電信條例》、《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》、《關(guān)于審理擾亂電信市場(chǎng)管理秩序案件具體應(yīng)用法律若干問(wèn)題的解釋》、《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)出入口信道管理辦法》、《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》、《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)域名注冊(cè)暫行管理辦法》等。加大網(wǎng)絡(luò)管理的立法力度，是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法治教育的法律保障。網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的種種違法行為需要法律法規(guī)加以規(guī)范，加快網(wǎng)絡(luò)立法是維護(hù)整個(gè)社會(huì)利益的當(dāng)務(wù)之急。

（三）進(jìn)行道德規(guī)范教育。預(yù)防大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪的道德倫理規(guī)范對(duì)策是從道德的角度來(lái)思考約束規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。道德規(guī)范的約束力主要是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)行為主體的內(nèi)心信念、社會(huì)輿論等力量來(lái)實(shí)現(xiàn)的。美國(guó)南加利福尼亞關(guān)于網(wǎng)絡(luò)倫理的聲明指出了六種網(wǎng)絡(luò)不道德行為的類型：（1）有意地造成網(wǎng)絡(luò)交通混亂或擅自闖入網(wǎng)絡(luò)及其相連的系統(tǒng)；（2）商業(yè)性地或欺騙性地利用大學(xué)計(jì)算機(jī)資源；（3）偷竊資料、設(shè)備或智力成果；（4）未經(jīng)許可而接近他人的文件；（5）在公共場(chǎng)合作出引起混亂或造成破壞的行為；（6）偽造電子郵件信息。我國(guó)應(yīng)該根據(jù)原有的道德體系盡快制定網(wǎng)絡(luò)行為的道德規(guī)范，倡導(dǎo)誠(chéng)信、合理、文明、高尚的網(wǎng)絡(luò)行為風(fēng)氣。

（四）積極加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范的養(yǎng)成。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范的養(yǎng)成，是一個(gè)意識(shí)內(nèi)化的過(guò)程，是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法治教育的本質(zhì)要求。這里“內(nèi)化”是指大學(xué)生行為主體，通過(guò)長(zhǎng)期的思想塑造、行為修煉、道德自律將外在規(guī)范內(nèi)化為自己的自覺(jué)意識(shí)，從而在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中，將這種內(nèi)化的自覺(jué)意識(shí)外化為自覺(jué)行為。如果網(wǎng)絡(luò)行為主體的意識(shí)不堅(jiān)，恒心不夠，缺乏自我管理意識(shí)和能力，就很難養(yǎng)成自覺(jué)的規(guī)范意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)法治意識(shí)。另外，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法治教育要堅(jiān)持發(fā)揮思想政治工作的自身優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育“五個(gè)一”工程，即一個(gè)陣地（思想政治工作陣地）、一支隊(duì)伍（思想政治工作隊(duì)伍）、一系列制度（規(guī)范管理等制度）、一種氛圍（誠(chéng)信上網(wǎng)氛圍）、一套機(jī)制（教育、監(jiān)督、保障等機(jī)制）的建設(shè)，為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法治教育提供一個(gè)良好的教育環(huán)境和外部保證。

當(dāng)代大學(xué)生群體是一個(gè)特殊的群體，其成員可塑性非常強(qiáng)，受環(huán)境影響非常大，有時(shí)因一念之差就可誤入歧途。而近年來(lái)持續(xù)增長(zhǎng)的大學(xué)生違法犯罪率，不斷翻新的犯罪類型，已經(jīng)成為擺在社會(huì)、高校以及部分家庭面前的一個(gè)不容小視的問(wèn)題。從犯罪心理學(xué)角度來(lái)看，大學(xué)生犯罪是在其犯罪心理支配下進(jìn)行的，而大學(xué)生犯罪心理的形成與發(fā)展是多種因素綜合作用的結(jié)果，涉及大學(xué)生家庭、高校、社會(huì)以及大學(xué)生自身。因此，進(jìn)行大學(xué)生犯罪的心理矯正和防范必須堅(jiān)持綜合治理原則，從家庭、學(xué)校、社會(huì)以及大學(xué)生自身著手，積極采取措施，同時(shí)需要多方面密切配合，唯有如此，才能防患于未然。

G641

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1001－6201（2011）05－0225－03

2011－02－20

2009重慶市教委人文社科課題（09SKI21）

（作者單位：重慶工商大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院）

［責(zé)任編輯：何宏儉］