大學(xué)生獻(xiàn)血觀調(diào)查與分析

祝 源，張?jiān)獔A，司徒秋晨，劉 暢，俞 婷，仇錦波

(江蘇大學(xué)京江學(xué)院，江蘇 鎮(zhèn)江 212000)

1 對(duì)象與方法

1.1 調(diào)查對(duì)象 選 取 “918工程”、“211工程” 等 29所大學(xué)本科教育在校大學(xué)生作為研究對(duì)象。

1.2 調(diào)查內(nèi)容 采用自行設(shè)計(jì)的問(wèn)卷，內(nèi)容包括被訪者的基本情況；曾獻(xiàn)血的情況和獻(xiàn)血原因；未獻(xiàn)血的情況和原因；大學(xué)生周圍獻(xiàn)血狀況和對(duì)大學(xué)生獻(xiàn)血的態(tài)度及建議和想法。

1.3 調(diào)查方法 以問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。問(wèn)卷發(fā)放2000份，回收1963份，有效問(wèn)卷1919份，回收率98.15%，有效回收率為95.95%。采用Epi Data 3.1軟件建立數(shù)據(jù)庫(kù)；用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS 16.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)于計(jì)數(shù)資料的描述用例數(shù)表示。

2 結(jié)果

2.1 基本情況

2.1 .1性別對(duì)獻(xiàn)血行為的影響 男女生獻(xiàn)血率無(wú)顯著性差異(χ2=3.311，P＞0.05，表 1)。

2.1 .2 不同年級(jí)對(duì)獻(xiàn)血行為的影響 大一學(xué)生為6.01%，大二學(xué)生為22.60%，大三學(xué)生為28.11%，大四及以上學(xué)生為56.25%。經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，不同年級(jí)學(xué)生的獻(xiàn)血率具有顯著性差異(χ2=32.496，P＜0.01)。2.1.3籍貫對(duì)獻(xiàn)血行為的影響 家鄉(xiāng)所在地區(qū) (東部、中部、西部)對(duì)大學(xué)生獻(xiàn)血率并無(wú)顯著性差異(χ2=2.414，P＞0.05)。

表1 性別與獻(xiàn)血情況的關(guān)系

2.1 .4不同類型學(xué)校對(duì)獻(xiàn)血行為的影響 不同類型學(xué)校大學(xué)生的獻(xiàn)血率具有顯著性差異(χ2=81.659，P＜0.01)。然而，211工程大學(xué)且屬于985計(jì)劃的學(xué)生及普通院校學(xué)生的獻(xiàn)血率卻無(wú)顯著性差異 (χ2=0.257，P＞0.05)。211工程大學(xué)與軍事院校學(xué)生獻(xiàn)血率間亦無(wú)顯著性差異(χ2=0.601，P＞0.05)。 而 211 工程大學(xué)且屬于985計(jì)劃和普通院校學(xué)生獻(xiàn)血率與211工程大學(xué)普通生和軍事院校獻(xiàn)血率之間差異顯著 (χ2=67.407，P＜0.01)。

2.1 .5所學(xué)專業(yè)對(duì)獻(xiàn)血行為的影響 數(shù)據(jù)分析表明(表2)，軍事專業(yè)類學(xué)生獻(xiàn)血率與其他專業(yè)類的有顯著性差異(χ2=30.728，P＜0.01)，其獻(xiàn)血率明顯高于其他5類，而其他5類專業(yè)之間無(wú)顯著性差異 (χ2=7.398，P＞0.05)。

表2 所學(xué)專業(yè)與獻(xiàn)血情況的關(guān)系

2.1 .6經(jīng)濟(jì)條件對(duì)獻(xiàn)血行為的影響 數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示，“月生活費(fèi)≥1000元”層次的同學(xué)獻(xiàn)血率較高，該組與其他組同學(xué)的獻(xiàn)血率(稍低)有顯著性差異(χ2=17.062，P＜0.01)；而其他組各專業(yè)同學(xué)之間的獻(xiàn)血率卻無(wú)顯著性差異(χ2=5.210，P＞0.05)。

2.2 已獻(xiàn)血者的情況

2.2 .1 獻(xiàn)血次數(shù) 在1919名大學(xué)生中，已獻(xiàn)血者491人，占25.59%。其中，獻(xiàn)過(guò)一次的為397人(80.86%)，獻(xiàn)過(guò)兩次的為62人(12.63%)，獻(xiàn)過(guò)三次的為17人(3.46%)，獻(xiàn)過(guò)四次的為6人(1.22%)，更多次的為9人(1.83%)。

2.2 .2獻(xiàn)血頻率 調(diào)查的曾獻(xiàn)血者中，頻率為1次/年的為 458 人(93.28%)，2 次/年的為 28 人(5.70%)，3次/年的1人(0.20%)，更多次的為4人(0.81%)。

2.2 .3 獻(xiàn)血原因 在曾獻(xiàn)血的大學(xué)生中，以“幫助病人”和“想無(wú)償用血”為原因的學(xué)生占主要部分，分別為31.19%和21.28%，其次為“學(xué)校要求”、“聽(tīng)說(shuō)對(duì)身體有好處”和“隨性而行”，分別占14.68%、14.50%和12.84%，最少的為“想檢查自己的血”和“幫助親人用血”，分別占3.49%和2.02%(表3)。

表3 獻(xiàn)血者的獻(xiàn)血原因比較

2.3 未獻(xiàn)血者的情況

2.3 .1未獻(xiàn)血者的顧慮原因 在未獻(xiàn)血的大學(xué)生中(表4)，主要顧及的原因?yàn)?“怕傳染疾病”(23.90%)、“擔(dān)心會(huì)影響身體健康”(22.41%)，其次是認(rèn)為“自己身體情況不好”(16.51%)、“擔(dān)心自己血液的去向不合法”(10.52%)、“怕疼”(9.68%)、“沒(méi)心情”(8.27%)，最少的為 “自己想獻(xiàn)但是家長(zhǎng)不同意”(4.62%)、“舍不得自己的血”(4.10%)。

表4 未獻(xiàn)血者的顧慮原因比較

2.3 .2未獻(xiàn)血者愿意獻(xiàn)血的前提 在未獻(xiàn)血的大學(xué) 生中(表5)，愿意獻(xiàn)血的前提主要是 “采血流程規(guī)范化、透明化”(30.84%)、“根據(jù)獻(xiàn)血者的情況判斷是否即時(shí)采血”(22.99%)；其次是 “人性化的關(guān)注和回訪”(15.61%)、“提示獻(xiàn)血者采血后注意事項(xiàng)”(12.98%)；最少的為 “無(wú)償用血要求的獻(xiàn)血量下調(diào)”(5.74%)、“給一定的金額補(bǔ)償”(5.41%)；而“不管怎么樣都不會(huì)獻(xiàn)血”的大學(xué)生占6.44%。

表5 未獻(xiàn)血者愿意獻(xiàn)血的前提比較

2.4 高校周圍獻(xiàn)血狀況及其對(duì)大學(xué)生無(wú)償獻(xiàn)血的影響

2.4 .1高校周圍獻(xiàn)血狀況 對(duì)此，學(xué)生有各種不同的說(shuō)法。例如：①說(shuō)“周邊有個(gè)別同學(xué)獻(xiàn)血”的人數(shù)最多，占接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的72.07%(1384/1919)；②說(shuō)“周邊有很多同學(xué)獻(xiàn)血”的較少，占接受接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的24.91%(478/1919)；③說(shuō) “周邊沒(méi)有同學(xué)獻(xiàn)血”的最少，占接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的3.02%(57/1919)。2.4.2獻(xiàn)血態(tài)度 在接受調(diào)查的1919名大學(xué)生中(表6)，說(shuō)“個(gè)人自愿”的最多，占總?cè)藬?shù)的72.43%；其次是表示“非常應(yīng)該”的，占總?cè)藬?shù)的19.33%；再次是認(rèn)為“不應(yīng)該”的占接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的5.27%，說(shuō)“不知道”的，占總?cè)藬?shù)的2.97%。

表6 大學(xué)生獻(xiàn)血態(tài)度的比較

2.4.3對(duì)無(wú)償獻(xiàn)血的態(tài)度 半數(shù)以上的同學(xué)認(rèn)為“應(yīng)該加大無(wú)償獻(xiàn)血的宣傳力度，尤其需要專業(yè)人士參與，以使大學(xué)生對(duì)獻(xiàn)血有較為科學(xué)理性的認(rèn)識(shí)，在個(gè)人意愿的前提下踐行奉獻(xiàn)精神”。約三分之一的同學(xué)認(rèn)為“應(yīng)該鼓勵(lì)無(wú)償獻(xiàn)血，但不強(qiáng)制。無(wú)償獻(xiàn)血應(yīng)規(guī)范化、制度化、透明化、人性化，確保采集的血液合法合理地被使用到需要的地方，同時(shí)希望工作人員態(tài)度友好”。有的同學(xué)提出建議：“政府官員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、醫(yī)務(wù)人員帶頭獻(xiàn)血”，“采血機(jī)構(gòu)能為獻(xiàn)血者出現(xiàn)的任何因獻(xiàn)血產(chǎn)生的反應(yīng)提供無(wú)償幫助和補(bǔ)助”。

3 討論

在接受調(diào)查大學(xué)生中，無(wú)償獻(xiàn)血率為25.59%，男女生獻(xiàn)血率無(wú)顯著性差異，表明在宣傳無(wú)償獻(xiàn)血時(shí)應(yīng)當(dāng)同等對(duì)待。各年級(jí)獻(xiàn)血率有顯著性差異，大四及以上的獻(xiàn)血率最高，其次為大三、大二，大一獻(xiàn)血率最低。所以，在動(dòng)員大學(xué)生獻(xiàn)血活動(dòng)中，應(yīng)從低年級(jí)的學(xué)生做起；而家鄉(xiāng)所在地區(qū)(或籍貫)對(duì)大學(xué)生獻(xiàn)血行為無(wú)明顯影響。“211工程大學(xué)且屬于985計(jì)劃”和“普通院?！睂W(xué)生獻(xiàn)血率與“211工程大學(xué)”和“軍事院校”學(xué)生獻(xiàn)血率差異顯著(χ2=67.407，P＜0.01)，前者明顯小于后者。因此，在高校獻(xiàn)血宣傳中應(yīng)注重985計(jì)劃內(nèi)的院校和普通院校。除軍事類專業(yè)的學(xué)生外，其他專業(yè)學(xué)生的獻(xiàn)血率無(wú)顯著性差異，故均應(yīng)積極引導(dǎo)。學(xué)生在高校周邊的獻(xiàn)血情況以“個(gè)別獻(xiàn)血”為主，說(shuō)明大學(xué)生獻(xiàn)血的可提升空間還很大，是強(qiáng)大的潛在獻(xiàn)血源。在大學(xué)生對(duì)獻(xiàn)血的態(tài)度中，“個(gè)人自愿”占絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。所以，在宣傳過(guò)程中絕不可以強(qiáng)制，以免使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。

從獻(xiàn)血者志愿獻(xiàn)血原因來(lái)看，“想幫助病人”的占首要地位，這顯示了大學(xué)生想要為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)這一良好品質(zhì)?！跋胍獰o(wú)償用血”也是另一主要原因，表明這一制度確實(shí)已逐漸成為大學(xué)生獻(xiàn)血的有效動(dòng)機(jī)。有關(guān)部門可適當(dāng)下調(diào)獻(xiàn)血量或者制定其他相關(guān)政策，以便更好地鼓勵(lì)大學(xué)生獻(xiàn)血?！皩W(xué)校要求”、“聽(tīng)說(shuō)對(duì)身體有好處”、“隨性而行”也占了不小份額，提示采血機(jī)構(gòu)可以更多地與高校合作，包括流通車進(jìn)入校園或在校園設(shè)立常駐點(diǎn)，并展示獻(xiàn)血對(duì)身體無(wú)害或有益的實(shí)例。宣傳要更加形象生動(dòng)、內(nèi)容要更加豐富多彩，使之更富有親和力。從未獻(xiàn)血者不愿意獻(xiàn)血的原因來(lái)看，“怕傳染疾病”、“擔(dān)心會(huì)影響身體健康”占了主要比例，部分同學(xué)則是因?yàn)槁?tīng)到了負(fù)面消息，多數(shù)同學(xué)乃是因?yàn)閷?duì)獻(xiàn)血缺乏科學(xué)、理性的了解，而產(chǎn)生了抵觸情緒，這也反映了無(wú)償獻(xiàn)血宣傳的蒼白。其次，認(rèn)為“自己身體情況不好”、“擔(dān)心自己血液的去向不合法”、“怕疼”，暗示這部分同學(xué)的內(nèi)心本來(lái)是愿意獻(xiàn)血的，但尚需耐心輔導(dǎo)，若再加上采血機(jī)構(gòu)的不斷完善和透明化，學(xué)生心中的顧慮完全可以消除。在未獻(xiàn)血者愿意獻(xiàn)血的前提中，“采血流程規(guī)范化透明化”、“工作人員根據(jù)獻(xiàn)血者的情況判斷是否即時(shí)采血”占了主要部分，這同樣要求采血機(jī)構(gòu)在今后的工作中更加規(guī)范化、透明化、人性化，不斷地完善制度，為營(yíng)造和諧環(huán)境、和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)。獻(xiàn)血者要求“人性化的關(guān)注和回訪”、“提示獻(xiàn)血者采血后注意事項(xiàng)”也反映了在一些采血機(jī)構(gòu)的日常工作中存在著不足或弱點(diǎn)。

無(wú)償獻(xiàn)血不僅是發(fā)揚(yáng)救死扶傷精神，踐行人道主義，而且對(duì)獻(xiàn)血者本身也會(huì)受益。研究證明，適當(dāng)?shù)責(zé)o償獻(xiàn)血有助于預(yù)防和緩解高黏血癥和心血管病、促進(jìn)和改善心理健康狀態(tài)、降低男性癌腫發(fā)生率，從而達(dá)到延年益壽目的[1-5]。大學(xué)生是無(wú)償獻(xiàn)血隊(duì)伍的生力軍，也是國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生無(wú)償獻(xiàn)血的宣傳和科學(xué)教育，不僅能使我國(guó)的獻(xiàn)血事業(yè)更上一個(gè)臺(tái)階，而且能為建設(shè)和諧社會(huì)送去一股清泉。采血機(jī)構(gòu)可以通過(guò)在高校開(kāi)設(shè)講座，進(jìn)一步走近學(xué)生，普及獻(xiàn)血知識(shí)，使大學(xué)生群體成為我國(guó)獻(xiàn)血事業(yè)中源源不斷的“獻(xiàn)血源”。

[1]全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì).中華人民共和國(guó)獻(xiàn)血法,2007.

[2]陳 坤主編.醫(yī)學(xué)科研方法[M].杭州:浙江大學(xué)出版社,2004.

[3]夏茂艷,蘇云鵬,張 態(tài),等.大學(xué)生無(wú)償獻(xiàn)血意識(shí)和行為現(xiàn)狀[J].大理學(xué)院學(xué)報(bào),2008,8(10):50-53.

[4]張新平,陳國(guó)安.醫(yī)科大學(xué)生無(wú)償獻(xiàn)血?jiǎng)訖C(jī)分析[J].中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)管理,2002,163(1):42-43.

[5]黃志森.醫(yī)學(xué)生無(wú)償獻(xiàn)血狀況的調(diào)查與分析[J].中國(guó)現(xiàn)代藥物應(yīng)用,2010,4(8):241-243.