色彩教學(xué)中的一些認(rèn)識

王偉慶

（安陽文化藝術(shù)學(xué)校，河南 安陽 455000）

美術(shù)的重要語言之一就是色彩，畫家的基本能力之一就是運(yùn)用色彩的能力，因而色彩是美術(shù)學(xué)科的一門基本課程，在美術(shù)高考中，是學(xué)生升學(xué)考試必考的一科，其目的就是檢驗(yàn)考生在入學(xué)前對色彩運(yùn)用能力的程度。

一

目前我國美術(shù)高考的色彩以水粉畫為主，一般出題類型有以下幾種：

一是寫生類試題。這是我國美術(shù)院校的傳統(tǒng)命題形式，現(xiàn)在仍然有些學(xué)校繼續(xù)用來作為主要色彩考試方式。這類題的優(yōu)點(diǎn)是可直接檢驗(yàn)考生的寫生能力及感受對象的能力，很容易依出題者的意愿來側(cè)重其考試重心。如色調(diào)的選擇布置可以是對比強(qiáng)烈也可以是柔和細(xì)膩，皆決定于出題者所側(cè)重的考試要求，這種直接寫生的考試方式與后來出現(xiàn)的默寫形式相比較，更容易判定考生的色彩寫生能力，并可以排除某些學(xué)生死搬硬套，預(yù)先準(zhǔn)備“腹稿”的投機(jī)行為出現(xiàn)的可能性。只不過這種考試方式難以面對考生逐年增多、考務(wù)工作壓力大的現(xiàn)實(shí)，而且在檢驗(yàn)考生多方面色彩能力上也有不盡如人意之處。

二是默寫類試題。一般性默寫是直接寫生試題轉(zhuǎn)型而來，即把本來可以為寫生布置的靜物組用文字表達(dá)在紙上。有些還表示出詳細(xì)的物體及襯布的顏色，有些則部分標(biāo)示出顏色以適當(dāng)控制考生的色彩選擇，有的只提出色調(diào)要求，但不管怎樣，這類題與考生平時的靜物寫生練習(xí)差不多，考生只需把平時的寫生經(jīng)驗(yàn)積累默寫出來。

三是照片臨摹。近幾年來某些學(xué)校采用照片的形式來進(jìn)行考試，其中分兩種情況：（1）擺好應(yīng)考的靜物照成黑白照片讓學(xué)生進(jìn)行色彩考試；（2）把應(yīng)考的靜物一字?jǐn)[開，拍成黑白照片，讓考生自己構(gòu)圖自己安排光影調(diào)子。

“素描看造型能力，色彩看色感能力”的說法雖然太絕對，但也顯示出其主要方面。僅就色彩而言，在考試中，考生優(yōu)秀的色彩感覺無疑是最可取的。但要達(dá)到這種效果，考生必然要對色彩運(yùn)用的幾個方面予以足夠的關(guān)注和體現(xiàn)。

考生容易形成兩種過激傾向：一是只追求色彩的漂亮，逸筆草草，雖偶得幾筆華麗之色，但多半讓人感覺浮躁，缺乏以色造型的能力。這不可能達(dá)到最佳效果；二是一味追求充分的造型，追求形體質(zhì)感的逼真，而色彩感覺遲鈍，或者色彩上千篇一律。這也不是最佳試卷。在高考色彩中理想的試卷應(yīng)是，既充分展示良好的色彩感覺，又從具體的各方面展現(xiàn)深刻的刻畫物體的能力。色彩考試的具體要求因?qū)W校不同、考題不同而有所差異。但那些基本的對色彩效果起作用的因素卻是共同的要求。如色調(diào)統(tǒng)一和諧而具有美感、色彩關(guān)系明確、用筆生動自然并能兼顧形體的表現(xiàn)，等等。這也就是對一幅優(yōu)秀的色彩試卷的要求所在。

二

在現(xiàn)代色彩教學(xué)中特別對于我國目前美術(shù)升學(xué)考試，全國統(tǒng)一使用水粉為繪畫這種材料作為學(xué)習(xí)考試色彩畫的一種形式，在此我談?wù)勛约簩λ垤o物畫的一些基本認(rèn)識。

水粉畫是色彩畫的一種形式，其創(chuàng)作工具簡便易于攜帶且表現(xiàn)力強(qiáng)。當(dāng)然水粉畫也有它的不足之處，由于它是以水為媒介來稀釋和調(diào)和顏料，在濕時與干后有著非常明顯的色彩變化差異。

水粉畫靜物寫生要注意以下幾個方面，構(gòu)圖法規(guī)、光的照射規(guī)律、形體明暗法則、色彩冷暖構(gòu)成關(guān)系、形體間的比例關(guān)系、立體空間規(guī)律以及質(zhì)感的研究等。以下簡單介紹畫水粉畫應(yīng)具備的一些常識。

水粉畫的用筆較隨意，筆的種類很多，可在市場上針對自己的作畫習(xí)慣及對筆的不同喜愛選擇一些一般的水粉畫的筆，要求筆鋒要有圓、方、尖、扁及大小之別，以便于表現(xiàn)和刻畫對象。在用紙方面也較隨便，一般較硬較厚的紙都可用來畫水粉畫，甚至連報紙、白板紙裱在硬板上也可畫水粉畫或廣告畫。嚴(yán)格地講，畫好或保存一張好的水粉畫最好還是選用水粉卡片等紙，它們既方便又好用，且畫面效果能長期保存。

目前市場上經(jīng)常見到的水粉顏料有：鈦白、檸檬黃、淡黃、中黃、深黃、土黃、桔紅、朱紅、大紅、西洋紅、曙紅、深紅、桃紅、玫瑰紅、紫羅蘭、青蓮、群青、酞青藍(lán)、深藍(lán)、普蘭、鈷藍(lán)、孔雀藍(lán)、湖藍(lán)、鮮藍(lán)、墨綠、深綠、翠綠、中綠、草綠、淡綠、粉綠、橄欖綠、土紅、赭石、熟褐、生褐、褐色、黑等。

日常生活中很多東西都可以作為水粉靜物表現(xiàn)內(nèi)容。如，對于水粉畫的材質(zhì)構(gòu)成要精心選擇，認(rèn)真構(gòu)思。如物體的大小、方圓、黑白、明暗層次，顏色的冷暖關(guān)系，色塊的大小，局部、環(huán)境的強(qiáng)弱，光源的冷暖，等等。進(jìn)一步來講，還有每組靜物的擺布是否有所創(chuàng)意及它對生活產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想等?？傊M合靜物是一種修養(yǎng)，有時為擺好一組靜物需要反復(fù)擺放，只有把靜物組合好，才能激發(fā)畫者的欲望與激情。

我們看到一組靜物，往往第一感覺、第一印象非常新鮮，給我們的感覺或清涼、或平靜、或熱烈、或沮喪，而這正是我們要抓住靜物傳達(dá)到我們的視野里或精神的感受，也是我們在表現(xiàn)這幅靜物時要時刻關(guān)注并充分體現(xiàn)在作品中的情感。利用所有的繪畫語言、表現(xiàn)技法來傳達(dá)給你的讀者，讓觀者與你共同去體驗(yàn)靜物的美感，體驗(yàn)繪畫的美麗。

在一組靜物中抓住對象的第一印象后，認(rèn)真考慮構(gòu)圖，把它們合理安排在畫面上，給人以美感。要注意物體的大小、疏密黑白布局、物體與物體之間的相互關(guān)系及各物體的基本特征。構(gòu)圖是畫好一張色彩畫的關(guān)鍵。

第一步，先用鉛筆勾出物體的大體輪廓，確定它們之間的位置、大小比例關(guān)系。

第二步，用單色鋪物體素描關(guān)系，目的是讓畫面具有空間感及前后左右的距離感，形成一個不可分割的整體。不過這一步我們只畫物體的大體黑白灰的關(guān)系，不作深入的局部刻畫，只要能分開明暗即可。

第三步，先確定整幅畫面的調(diào)子問題，定好調(diào)子后，再從基本色開始鋪，畫面中每塊色塊的顏色從畫面中面積最大的色塊中最暗的色塊開始鋪依次推開。我們看到的只是色塊、色形而不是具體的物體，我們看到的只是某個顏色在哪塊形上是黑是白，是灰是純，是冷是暖。認(rèn)真分析多對比、多觀察、多思考、多感受，全神貫注、富有激情、帶有情感地認(rèn)真迅速地把畫面上的顏色鋪開。

第四步，當(dāng)把顏色鋪滿之后檢查并深入刻畫每塊顏色每塊形體，把正確的、美的顏色留下，丟掉那些不正確、不美的、臟的、不和諧的顏色。把整幅畫面統(tǒng)一在一個調(diào)子中，盡量使畫面靠近自己第一印象的那種或清涼或平靜或熱烈或沮喪的感覺或情感。

第五步，整體調(diào)整，整理一下畫過的畫碎的、感覺不到位的地方。強(qiáng)化第一印象、第一感覺，竭盡全力去表達(dá)對生活的體驗(yàn)和提煉。

對于初學(xué)者來說，最大的問題就是面對如此復(fù)雜的結(jié)構(gòu)總是拘謹(jǐn)膽小、無從下手，多是照抄照描，為此在開始訓(xùn)練時應(yīng)做最極端概括的大色塊色調(diào)練習(xí)。

我們把整幅畫作為幾個色塊來理解，來觀察這些色塊經(jīng)過比較調(diào)整后組成和諧的畫面關(guān)系和畫風(fēng)景一樣。每幅畫都有不同的色調(diào)。色調(diào)是一幅畫的色彩基調(diào)，是一幅畫的外在形態(tài)，因而至關(guān)重要。因此無論你怎樣作畫，無論在什么情況下，把握第一印象、第一色調(diào)調(diào)節(jié)整個畫面的和諧是必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考、認(rèn)真對待的一個很重要的因素。

總之，學(xué)習(xí)繪畫并不那么輕松，需要手、眼、心結(jié)合起來，反復(fù)思考，反復(fù)實(shí)踐，但也正是由于這種思考和實(shí)踐帶來的飛躍，才更使我們發(fā)現(xiàn)它的魅力，也才更使我們苦中求樂，不斷走向繪畫的新高峰。