李偉偉,吳要偉,王力寧
咳嗽是兒童時期的常見病、多發(fā)病,以咳嗽為主訴而就診的病例數(shù)占兒科門診的60%~80%。目前我國農(nóng)村醫(yī)生和城市社區(qū)醫(yī)生對兒童咳嗽相關疾病認識不足,缺乏系統(tǒng)化、規(guī)范化的診療方案,易造成誤診和漏診,導致疾病反復遷延不愈,影響兒童的身心健康和學習生活,并給家長和社會帶來額外的經(jīng)濟負擔。中醫(yī)學在兒童咳嗽相關疾病的防治研究中積累了數(shù)千年的臨床經(jīng)驗,并形成了一套具有辨證特色的診療規(guī)律。中醫(yī)對兒童咳嗽相關疾病辨證論治的臨床療效得到確認。然而目前我區(qū)有相當一部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院缺乏能夠運用中醫(yī)技能治療疾病的醫(yī)師,部分醫(yī)師雖然經(jīng)過一些中醫(yī)理論的學習,但缺乏實踐技能的培訓。為此制訂一部具有鮮明中醫(yī)特色的兒童咳嗽相關疾病特色診療技術方案,規(guī)范和指導我區(qū)部分基層醫(yī)生中醫(yī)兒科臨床的診治,對于提高咳嗽的臨床治療效果、減輕患者及家屬的經(jīng)濟負擔起到積極的促進作用,并為我國廣大基層醫(yī)療衛(wèi)生適宜技術的推廣提供實踐經(jīng)驗和理論依據(jù)。
1.1 一般資料 收集2008年3月—2010年7月份接受培訓醫(yī)務人員填寫的《兒童咳嗽相關疾病中醫(yī)診療技術推廣應用的問卷調(diào)查》及《兒童咳嗽相關疾病中醫(yī)診療技術推廣應用的試題》。在衛(wèi)生適宜技術推廣示范區(qū)內(nèi)調(diào)查了171位醫(yī)生,共發(fā)放調(diào)查問卷171份,收回168份,剔除無效表格后,獲得有效表格163份,有效應答率為95.32%。163位醫(yī)生的一般情況詳見表1。
表1 基層醫(yī)療機構接受培訓醫(yī)務人員一般情況調(diào)查 (n=163)Table 1 Basics of trained personnel from grassroots medical units
1.2 方法
1.2.1 適宜技術基本情況 根據(jù)我院多年來工作的經(jīng)驗,總結出一套兒童咳嗽相關疾病中醫(yī)診療技術。該技術應用“簡、便、廉、效”的特點,以中醫(yī)藥治療為主,兼以因質(zhì)制宜和穴位靶向治療等中醫(yī)特色技術在城市社區(qū)及鄉(xiāng)村衛(wèi)生院推廣應用。
1.2.2 適宜技術推廣實施方法
1.2.2.1 推廣起止時間 2008年3月—2010年7月。
1.2.2.2 推廣對象 根據(jù)《廣西2008年面向農(nóng)村和城市社區(qū)衛(wèi)生服務機構推廣適宜衛(wèi)生技術實施方案》的活動范圍要求,結合當?shù)氐馁Y源和條件,且有一定患者數(shù)量的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院接受培訓的醫(yī)務人員。
1.2.2.3 示范基地 田陽縣百育鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院、田陽縣頭塘鎮(zhèn)衛(wèi)生院、靈川縣大圩鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院、柳江縣三都中心衛(wèi)生院、興安縣高尚中心衛(wèi)生院、北流市民樂中心衛(wèi)生院等。
1.2.2.4 推廣方式 (1)編制科學規(guī)范、實用及可操作性強并適合鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生使用的培訓教材。如:編寫培訓教材《兒童咳嗽相關疾病中醫(yī)診療技術實施方案》,制作宣傳小冊子;咳嗽治療路徑做成簡易掛圖;上、下呼吸道感染及社區(qū)獲得性肺炎的抗生素運用原則;慢性咳嗽診斷與治療指南等。分發(fā)給基層衛(wèi)生院醫(yī)生,均應理解掌握。(2)培訓的內(nèi)容及課時安排:①中醫(yī)基本理論、基本診斷方法的學習16學時;②中醫(yī)基本用藥處方、運用原則的學習16學時;③中醫(yī)兒科學基礎知識的學習8學時;④《兒童咳嗽相關疾病中醫(yī)診治技術》的培訓16學時;⑤常用兒科特色療法的原則及技術操作8學時。以上課程分別利用雙休日到各受試點進行現(xiàn)場培訓,每周16學時,共4周完成。(3)按《兒童咳嗽相關疾病中醫(yī)診療技術實施方案》要求進行臨床實施,并定期督促檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整。
1.2.3 調(diào)查及考核指標 (1)制定《兒童咳嗽相關疾病中醫(yī)診療技術推廣應用的問卷調(diào)查》,對推廣試點單位所有醫(yī)務人員進行培訓前的調(diào)查問卷,內(nèi)容包括:①對中醫(yī)基本理論的掌握程度;②對中醫(yī)兒科診療技術的知曉度;③在臨床診療過程中,選擇中醫(yī)藥治療的愿望如何等。(2)制定《兒童咳嗽相關疾病中醫(yī)診療技術推廣應用的試題》,對接受培訓的鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)務人員進行試卷考核,評價培訓后鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生對兒童咳嗽相關疾病中醫(yī)診治技術方案的掌握程度等。(3)培訓前后醫(yī)生運用中醫(yī)藥治療咳嗽“臨床技能應用”程度問卷調(diào)查分析。(4)兒童咳嗽相關疾病診療技術的療效評估,具體指標包括治愈率、有效率、經(jīng)濟費用、生活質(zhì)量改善程度等。
1.3 統(tǒng)計學方法 所有調(diào)查表在經(jīng)審核合格后,用Epi Data和VFP 6.0建立數(shù)據(jù)庫,用SPSS 17.0統(tǒng)計學軟件對適宜技術影響因素進行多元線性分析,對培訓前后“知識”把握度和“臨床應用效果”滿意度等進行Ridit分析。
2.1 多元線性回歸分析 多元線性回歸分析顯示工作年限、學歷、現(xiàn)從事專業(yè)、培訓前中醫(yī)診療技術水平及是否參加過中醫(yī)培訓是影響兒童咳嗽相關疾病適宜技術推廣的因素 (P<0.05,見表2)。
表2 對兒童咳嗽相關疾病適宜技術推廣影響因素的多元線性回歸分析Table 2 Multiple linear regression analysis of promotion influencing factors of appropriate technology in diagnosing and treating related diseases of children cough
2.2 培訓前后中醫(yī)藥治療兒童咳嗽相關疾病的應用效果分析
培訓前后醫(yī)務人員對中藥治療兒童咳嗽相關疾病“知識”把握程度比較差異有統(tǒng)計學意義 (u=10.4828,P<0.05,見表3)。培訓前后醫(yī)務人員運用中醫(yī)藥治療兒童咳嗽相關疾病“臨床技能應用”程度比較差異有統(tǒng)計學意義 (u=9.9602,P<0.05,見表4)。培訓前后醫(yī)務人員運用中醫(yī)藥治療兒童咳嗽相關疾病“療效程度”滿意度比較差異有統(tǒng)計學意義 (u=9.8042,P<0.05,見表5)。培訓前后醫(yī)務人員對中醫(yī)藥治療兒童咳嗽相關疾病在基層應用滿意度比較差異有統(tǒng)計學意義(u=11.4491,P <0.05,見表6)。
表3 培訓前后醫(yī)務人員對中藥治療兒童咳嗽相關疾病“知識”把握程度比較[n(%)]Table 3 Ridit analysis of grasping level about Chinese herbs in treating children cough before and after training
表4 培訓前后醫(yī)務人員運用中醫(yī)藥治療兒童咳嗽相關疾病“臨床技能應用”程度比較[n(%)]Table 4 Ridit analysis of"clinical skills application"about traditional Chinese medicine in treating children cough before and after training
表5 培訓前后醫(yī)務人員運用中醫(yī)藥治療兒童咳嗽相關疾病“療效程度”滿意度比較[n(%)]Table 5 Ridit analysis of"effective level"satisfaction about traditional Chinese medicine in treating children cough before and after training
表6 培訓前后對中醫(yī)藥治療兒童咳嗽相關疾病在基層應用滿意度比較 [n(%)]Table 6 Ridit analysis of grassroots application satisfaction about traditional Chinese medicine in treating children cough before and after training
基層農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展滯后是目前“三農(nóng)”問題的重要表現(xiàn)之一[1]。人民群眾“看病貴、看病難”問題日益嚴重,主要是醫(yī)療資源的可得性和可及性不能適應目前醫(yī)療衛(wèi)生的需求。為此制定適合于基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院安全有效、可操作性強,“簡、便、廉、效”的《兒童咳嗽相關疾病中醫(yī)診療技術實施方案》衛(wèi)生適宜技術,規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生的診療行為,提升農(nóng)村和城市社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務機構的技術水平和綜合服務能力,也是解決廣大農(nóng)民群眾“看病難、看病貴”有效途徑之一。衛(wèi)生適宜技術是指適合于常見病、多發(fā)病診治和廣大群眾預防疾病、增進健康的技術;能夠為廣大基層、預防、保健單位的醫(yī)藥衛(wèi)生人員掌握和應用的技術;費用較為低廉,廣大群眾在經(jīng)濟上一般能夠承受的技術。衛(wèi)生適宜技術具有安全性、有效性、經(jīng)濟性、操作方便、可接受性五大特性,也是評估衛(wèi)生適宜技術推廣績效的重要考核指標[2]。
我院兒科在多年臨床工作中重視發(fā)揮中醫(yī)藥治療的特長和優(yōu)勢,并結合現(xiàn)代醫(yī)學診療技術,總結出一套《兒童咳嗽相關疾病中醫(yī)診療技術實施方案》,既強調(diào)中醫(yī)思維模式,重點突出辨證與辨質(zhì)相結合,又強調(diào)了穴位靶向貼敷療法在臨床治療中的作用。把因質(zhì)制宜[3-4]和穴位靶向貼敷療法運用到臨床中,與辨證論治相結合,效果顯著,為向廣大農(nóng)村和城市社區(qū)的衛(wèi)生適宜技術推廣具有十分重要的意義。衛(wèi)生適宜技術推廣工作的主要模式有“政府導向+市場主導”、“政府主導+市場導向”和“市場導向+專家指導”三種綜合模式[5]。本課題組采取“以基層防治需求為選擇前提、以政府為主導[6],以高校三級醫(yī)院師資為牽頭作用、親臨鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層培訓指導”的衛(wèi)生適宜技術推廣服務模式,力求以基層技術需求為主線,加快可持續(xù)發(fā)展的基層醫(yī)療衛(wèi)生培訓體系。
由本次衛(wèi)生適宜技術推廣可知:163名基層醫(yī)務人員中工作年限普遍較短;文化程度較低;培訓前中醫(yī)診療技術水平測試普遍較差;培訓前未參加過中醫(yī)培訓人數(shù)較多;對中醫(yī)適宜技術需求程度較高。調(diào)查“因素”經(jīng)多元線性回歸分析如表2所示,得出接受培訓醫(yī)務人員的“工作年限、學歷、現(xiàn)從事專業(yè)、培訓前中醫(yī)診療技術水平、是否參加過中醫(yī)培訓”5個因素對培訓績效有影響,即工作年限越長、參加過中醫(yī)培訓、學歷越高、主要從事兒科專業(yè)者、培訓前中醫(yī)技術水平越高,培訓后掌握中醫(yī)適宜技術的績效越高;而“職稱、單位級別、技術需求”3個因素對培訓績效沒有影響,即“職稱、單位級別、技術需求程度”高低與培訓績效不成比例,主要考慮到與當?shù)鼗鶎咏邮芘嘤栣t(yī)務人員的“學習理解接受運用知識能力水平”有關。本研究結果還顯示,培訓后基層醫(yī)務人員對中藥治療兒童咳嗽相關疾病“知識”把握程度、“臨床技能應用”程度、“療效程度”滿意度、基層應用滿意度均較培訓前取得了良好的成效。
針對本次適宜技術推廣因素及績效分析,合理調(diào)配引導“高學歷”的醫(yī)療人才到鄉(xiāng)下基層醫(yī)療機構工作,提高基層醫(yī)務人員的整體素質(zhì)將顯得非常重要,這就需要政府部門及高校倡導高校畢業(yè)生下鄉(xiāng)就業(yè),提升基層醫(yī)療服務意識,并給予適當?shù)募钛a助政策。調(diào)查結果分析,廣大基層醫(yī)務人員對衛(wèi)生適宜技術的技術需求程度非常高,盼望學習具有中醫(yī)診療特色的衛(wèi)生適宜技術的積極性也非常高,為此應該力求“基層技術需求”為主線,篩選合理的“衛(wèi)生適宜技術”定期到基層醫(yī)療機構推廣培訓,也應考慮到基層醫(yī)務人員接受能力,因材施教,重點突出,循循漸近,親臨指導,政府參與,建立長期有效的推廣機制,提升基層醫(yī)務人員中醫(yī)技術診療水平。同時也應該重視中醫(yī)兒科技術人才在鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療機構的培養(yǎng)和臨床診療應用,提高基層醫(yī)療機構中醫(yī)兒科醫(yī)務人員技術水平,造福于更多數(shù)量的廣大鄉(xiāng)下兒童。
通過本次兒童咳嗽相關疾病中醫(yī)診療適宜技術在基層的推廣應用,鄉(xiāng)村醫(yī)務人員的中醫(yī)診療水平確實得到了提高,基層醫(yī)生、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院反應良好。為基層醫(yī)療單位培養(yǎng)了中醫(yī)藥防治兒童咳嗽相關疾病的技術骨干,有力推廣了中醫(yī)防治兒童咳嗽相關疾病的“簡、便、廉、效”的特色療法的實施,為城鄉(xiāng)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)發(fā)展提供技術支撐,大幅提高基層醫(yī)療衛(wèi)生技術水平和綜合服務能力,在一定程度上解決了老百姓“看病難、看病貴”的問題。該衛(wèi)生適宜技術“推廣模式”的在我區(qū)基層醫(yī)療單位的推廣取得了良好的績效,有較好的實用性和指導性,值得在全國廣大基層醫(yī)療機構廣泛推廣應用。
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