定制化服務(wù)助力數(shù)字校園——H3C積極參與中國教育信息化建設(shè)

定制化服務(wù)助力數(shù)字校園
——H3C積極參與中國教育信息化建設(shè)

自2002年進(jìn)入教育信息化服務(wù)行業(yè)以來，H3C堅(jiān)持“科教興國，產(chǎn)業(yè)報(bào)國”的戰(zhàn)略，憑借在信息通信領(lǐng)域的技術(shù)積累和業(yè)務(wù)積累，積極參與教育信息化建設(shè)，成為普教職教信息化建設(shè)領(lǐng)域生力軍。

教育資源暢通共享

圍繞著教育城域網(wǎng)的需求特點(diǎn)，H3C提出了一套融合的全業(yè)務(wù)解決方案，幫助用戶構(gòu)建一個(gè)可靠、統(tǒng)一的開放平臺，滿足行業(yè)和教育個(gè)性化需求，最終幫助用戶實(shí)現(xiàn)可靠、統(tǒng)一的教育城域網(wǎng)。方案采用混合型環(huán)網(wǎng)結(jié)構(gòu)，具備立體、深度安全檢查能力，能實(shí)現(xiàn)基于IP的多業(yè)務(wù)融合，擁有模塊化管理架構(gòu)。從而更好地實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)中小學(xué)之間及中小學(xué)教育主管部門之間的信息共享、交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享，為區(qū)域教育均衡、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展提供支持與保障。

校園網(wǎng)建設(shè)按需定制

針對中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)，H3C解決方案采用虛擬化的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺，架構(gòu)一體化的無線校園網(wǎng)絡(luò)，并配以深層次的安全防護(hù)體系和易使用的校園管理平臺，提升性能，簡化管理。對于H3C解決方案的這些優(yōu)點(diǎn)，南京市中華中學(xué)、杭州市第二中學(xué)、中國人民大學(xué)附中、鄂爾多斯市第一中學(xué)、大同一中等許多學(xué)校在具體應(yīng)用中都有著普遍感受。

而對于職教校園網(wǎng)，H3C解決方案更多的是圍繞著校園網(wǎng)的業(yè)務(wù)發(fā)展及云應(yīng)用的應(yīng)用特點(diǎn)，從業(yè)務(wù)隔離、無線接入、IPv6、出口安全幾個(gè)維度進(jìn)行了革新，同時(shí)兼顧方案的高性能、高可靠和易管理的特點(diǎn)。通過在基于MPLS VPN的校園通道隔離技術(shù)、基于IRF2的網(wǎng)絡(luò)虛擬化技術(shù)、無線校園2.0、SAVI技術(shù)、基于角色的出口統(tǒng)一管理等方面的優(yōu)勢，幫助職教用戶成功應(yīng)對校園網(wǎng)應(yīng)用的新挑戰(zhàn)。

全程監(jiān)控校園平安

視頻監(jiān)控應(yīng)用目前已經(jīng)成為校園安全防范管理必不可少的部分，而其中首先需要完成的就是整個(gè)學(xué)校園區(qū)的監(jiān)控部署工作。H3C針對這一層面需求，提供的是全數(shù)字智能IP 監(jiān)控的平安校園解決方案。

在視頻監(jiān)控技術(shù)上，H3C一直具備領(lǐng)先優(yōu)勢。平安校園解決方案也不例外，它將NGN理念、SIP控制信令引入IP監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)了IP交換技術(shù)和流媒體技術(shù)融合，解決了大規(guī)模監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)存儲問題，并引入了網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的EPON技術(shù)，更值得一體的是首創(chuàng)多媒體統(tǒng)一操作系統(tǒng)IMOS。這使得整個(gè)方案系統(tǒng)規(guī)劃簡單、部署簡單、擴(kuò)展簡單、維護(hù)簡單、架構(gòu)先進(jìn)，為校園的安全防范管理帶來了完善的解決辦法。在無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)中，借助H3C解決方案，實(shí)現(xiàn)了部分校園的1080P高清監(jiān)控，并將監(jiān)控系統(tǒng)與報(bào)警系統(tǒng)、道閘系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)和周界報(bào)警系統(tǒng)緊密集成在一起，形成了完整的全自動(dòng)化預(yù)警機(jī)制和安防管理機(jī)制。

而從教育監(jiān)控應(yīng)用發(fā)展趨勢來看，聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控已經(jīng)成為了下一步工作重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)監(jiān)控圖像的“全局存、全局用、全局管”，這其中最需要解決的是標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、互聯(lián)互通困難、圖像資源無法共享等問題。

H3C的教育聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控解決方案在這方面更是優(yōu)勢明顯。憑借在系統(tǒng)架構(gòu)、關(guān)鍵技術(shù)、平臺產(chǎn)品等方面具備的綜合優(yōu)勢，H3C教育聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控解決方案可以輕松實(shí)現(xiàn)全區(qū)、全市、全省學(xué)校治安監(jiān)控圖像的共享及綜合管理，實(shí)現(xiàn)圖像資源價(jià)值的進(jìn)一步挖掘，進(jìn)行更好的增值應(yīng)用，價(jià)值非常明顯。青島市南區(qū)教體局借助H3C解決方案建設(shè)的IP監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，就將轄區(qū)內(nèi)7所中學(xué)、30所小學(xué)、15個(gè)幼兒園，以及少年宮等共50多個(gè)單位的1000多個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭統(tǒng)一接入和管理，進(jìn)一步推動(dòng)了本區(qū)的校園安全防范建設(shè)。

推動(dòng)人才培養(yǎng)

此外，H3C深入?yún)⑴c中國教育事業(yè)建設(shè)不僅體現(xiàn)在提供各種優(yōu)秀解決方案，還體現(xiàn)在積極推動(dòng)技能型職業(yè)人才培養(yǎng)方面。這也符合了國家在發(fā)展職業(yè)教育的大方針。

在具體舉措上，H3C提出了網(wǎng)絡(luò)人才培養(yǎng)系列化方案。利用企業(yè)自身的市場優(yōu)勢，在校企合作方面大力投入，和學(xué)校一起進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)人才的培養(yǎng)。通過教學(xué)合作、技能認(rèn)證、助學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)、技能競賽，激發(fā)師生們的學(xué)習(xí)教學(xué)積極性，幫助學(xué)生更好地掌握更多職業(yè)技能，推動(dòng)技能型人才培養(yǎng)，提高學(xué)生就業(yè)率。

目前，H3C在全國范圍內(nèi)已經(jīng)發(fā)展了近300家網(wǎng)絡(luò)學(xué)院以及一批的綜合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室，覆蓋全國30個(gè)省，并在為立志投身于國家信息化建設(shè)的莘莘學(xué)子推出了H3C獎(jiǎng)學(xué)金和貧困生助學(xué)金。2008年10月，H3C發(fā)起成立了人才聯(lián)盟，成員已發(fā)展超過200余家，創(chuàng)造和挖掘出大批就業(yè)崗位，為在校學(xué)生和老師提供了對口實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),為人才聯(lián)盟成員輸送了大批優(yōu)秀人才。