高?；瘜W(xué)實驗室安全管理的實踐與探索

黃兆琴 程婷 胡大華 江蘇城市職業(yè)學(xué)院，南京 210017

高?；瘜W(xué)實驗室安全管理的實踐與探索

黃兆琴 程婷 胡大華 江蘇城市職業(yè)學(xué)院，南京 210017

化學(xué)實驗室的安全管理是高校開展教學(xué)和科研的基本保證。在建立健全的實驗室安全管理規(guī)章制度基礎(chǔ)上，化學(xué)實驗室的管理必須從化學(xué)試劑及藥品的安全管理、實驗儀器與設(shè)備的安全管理、實驗室消防安全及實驗人員安全教育等方面入手，堅持有制度可依、有制度必依，強化實驗人員的安全意識，保障師生人身和財產(chǎn)安全及實驗安全有序開展，推動高校實驗室管理工作不斷發(fā)展。

化學(xué)實驗室;安全管理

Chemical Laboratory; Safety Management

實驗室是高校師生開展教學(xué)、科研、社會服務(wù)的重要基地，是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新思維的主要場所。安全的實驗環(huán)境是高校實驗教學(xué)工作正常進(jìn)行的基本保證，是維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定的基本要求，也是高校安全管理工作的重點之一?；瘜W(xué)實驗室作為高校教學(xué)和科研訓(xùn)練的主陣地，其實驗內(nèi)容和反應(yīng)條件多樣，涉及許多實驗藥品和儀器設(shè)備的保存與使用，具有一定的危險性，給人身安全和環(huán)境造成一定安全隱患。因此，強化高?；瘜W(xué)實驗室的安全管理顯得十分重要。筆者針對化學(xué)實驗室的存在的安全問題，結(jié)合實際工作經(jīng)驗，闡述了化高效學(xué)實驗室安全管理的措施。

1.高?；瘜W(xué)實驗室安全存在的問題

高?；瘜W(xué)實驗室是向?qū)W生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生實驗操作技能的必要場所。隨著人才培養(yǎng)改革的推進(jìn)，高校越來越注重對學(xué)生動手能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，走進(jìn)化學(xué)實驗室開展實驗、參加科研訓(xùn)練的學(xué)生數(shù)量隨之增加，這給高校實驗室安全管理工作帶來一定壓力。目前，高校化學(xué)實驗室的安全隱患主要來自于：（1）實驗室中存放在不可或缺的各種實驗藥品和儀器設(shè)備，如酸、堿、有機試劑、劇毒藥品、易燃易爆性化學(xué)藥品和試劑、形式多樣的儀器設(shè)備如干燥箱、高壓鋼瓶等，如不能安全操作可能造成人身傷害；（2）有的化學(xué)反應(yīng)需要特殊的反應(yīng)條件。如在蒸餾、回流、萃取和電解等化學(xué)反應(yīng)中經(jīng)常要用明火或通電加熱，還有些化學(xué)反應(yīng)需要高壓、高速、超高電壓、超強磁場、超低溫度或真空條件等[1]，這些條件如控制不好可能引發(fā)安全問題。（3）實驗室缺乏必備的消防設(shè)備。由于資金有限，有些院?；瘜W(xué)實驗室缺乏必備的消防栓、滅火器等設(shè)施，存在實驗臺面不耐腐蝕、不能阻燃、電氣線路老化等現(xiàn)象，成為高?；瘜W(xué)實驗室的安全隱患；（4）安全意識淡薄。高校師生缺乏安全教育和安全技能培訓(xùn)，管理人員對工作重要性和安全責(zé)任心認(rèn)識不一，學(xué)生安全意識淡薄，實驗中常出現(xiàn)將重鉻酸洗液、強酸、強堿等強腐蝕性溶液直接倒入下水道，或使用強揮發(fā)性溶液或者有毒有機化合物合成實驗時不在通風(fēng)櫥中操作的現(xiàn)象[2]。因此，必須科學(xué)合理地開展實驗室管理工作，要把實驗室安全工作作為日常工作的重點內(nèi)容。

2.化學(xué)實驗室安全管理措施

2.1 健全實驗室安全管理規(guī)章制度

實施實驗室管理工作的關(guān)鍵是制定完善的規(guī)章管理制度并貫徹執(zhí)行，高校實驗室安全管理應(yīng)在明確“預(yù)防為主、安全第一”的思想上，根據(jù)國家有關(guān)安全管理法規(guī)及政策，結(jié)合高校具體情況制定一整套安全管理制度，包括自查、自檢制度，使實驗室安全管理有章可依、有據(jù)可循，確保安全工作的規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化管理?；瘜W(xué)實驗室安全管理規(guī)章制度包括：化學(xué)實驗室安全管理守則，化學(xué)實驗室學(xué)生守則、化學(xué)實驗室安全衛(wèi)生守則，化學(xué)實驗室安全檢查制度，實驗室化學(xué)品及危險品安全管理辦法；化學(xué)實驗器材領(lǐng)用記錄；化學(xué)實驗室安全用電管理規(guī)定；危險化學(xué)品“三廢”處理規(guī)定[3]；壓力容器安全使用管理辦法；儀器設(shè)備安全操作規(guī)程等。在安全管理制度中，還應(yīng)明確實驗人員的崗位職責(zé)，完善崗位安全責(zé)任制建設(shè)，將實驗室安全工作落實到每位專職工作人員身上，在日常管理和實驗教學(xué)過程中認(rèn)真執(zhí)行各項管理制度，堅持有制度可依、有制度必依。

2.2 化學(xué)試劑及藥品安全管理

化學(xué)實驗室使用的化學(xué)藥品幾乎都有一定的毒性[4]，有些化學(xué)品具有易燃、易爆、有毒有害、有腐蝕性等性質(zhì)，因此化學(xué)實驗室試劑藥品的安全管理是擺在管理人員面前的一件大事。對實驗室化學(xué)品實行全過程管理，即從購買、使用、回收等各方面嚴(yán)格管理[5]?；瘜W(xué)品的購買應(yīng)在充分考慮有效期、藥品庫存、使用量的基礎(chǔ)上嚴(yán)格計劃，堅持買多少用多少，并根據(jù)化學(xué)品的性質(zhì)分類儲存保管，做好化學(xué)品領(lǐng)用相關(guān)記錄，全面記載領(lǐng)取、使用、結(jié)存情況。對于易制毒化學(xué)品，應(yīng)嚴(yán)格按照易制毒化學(xué)品管理條例執(zhí)行，由專人負(fù)責(zé)采購，提請實驗室、學(xué)校和公安局批準(zhǔn)，使用公安部門出具的購買憑證或準(zhǔn)購證到指定的危險化學(xué)品供應(yīng)單位購買，嚴(yán)格執(zhí)行“雙人保管、雙本賬、雙把鎖、雙人領(lǐng)、雙人使用”的“五雙”管理制度。在教學(xué)活動中，如學(xué)生必需接觸危險化學(xué)品，均由教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)操作，嚴(yán)格控制使用量，將實驗結(jié)束后的剩余部分及時回收并妥善保存，根據(jù)產(chǎn)生廢試劑量定期請有資質(zhì)的公司處置廢試劑，避免發(fā)生其他事故或?qū)Νh(huán)境造成危害。

2.3 儀器設(shè)備安全管理

實驗室是儀器設(shè)備使用和管理的直接部門，儀器設(shè)備安全管理主要體現(xiàn)在三個方面：一是安裝、使用、管理責(zé)任到人，程序規(guī)范；二是正確安全使用；三是儀器設(shè)備的日常維護(hù)維修和定期檢查，保障設(shè)備的安全運行。在實驗教學(xué)過程中要求教師熟悉所用儀器設(shè)備的性能，正確使用儀器設(shè)備；學(xué)生實驗前要進(jìn)行設(shè)備操作培訓(xùn)，掌握儀器設(shè)備的安全操作規(guī)程和注意事項，按照正確的操作規(guī)程進(jìn)行實驗，預(yù)防實驗室安全事故，保證學(xué)生人身安全和儀器設(shè)備的正常運行，提高學(xué)生的實踐技能水平和實驗安全意識[6]。實驗室管理人員須定期檢查儀器設(shè)備的運行情況，根據(jù)維護(hù)計劃和使用記錄對儀器設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和維修，排除故障，確保實驗安全正常開展，同時做好化學(xué)實驗室儀器設(shè)備的防塵、防腐、防盜、防火、防老化等工作，延長儀器的使用壽命。此外，化學(xué)實驗中常用到玻璃儀器，玻璃儀器薄而易碎，在使用時應(yīng)該小心謹(jǐn)慎，防止玻璃儀器破損造成割傷及液體濺出傷人等實驗事故。

2.4 實驗室消防安全

防火是高校化學(xué)實驗室消防安全的重要內(nèi)容。實驗室消防安全要從合理配置、嚴(yán)格管理消防設(shè)施和強化實驗人員消防意識方面做起。消防器材是化學(xué)實驗室必備的基礎(chǔ)設(shè)施，化學(xué)實驗室應(yīng)精心設(shè)計實驗室布局，合理安排消防器材如滅火器、消防栓的數(shù)量和位置，一個實驗室一般配置兩個滅火器，如果實驗室面積較大，可適當(dāng)增加滅火器數(shù)量,實驗室走廊消防栓的位置也應(yīng)擺放滅火器。為保證消防器材隨時處于可用狀態(tài)，管理人員應(yīng)對消防器材的數(shù)量和質(zhì)量定期進(jìn)行檢查，及時更換失效的消防器材。實驗室工作人員和指導(dǎo)教師須掌握必要的防火常識，懂得滅火方法，能熟練使用各類消防器材，并注意在實驗教學(xué)中傳授給學(xué)生，可聯(lián)合學(xué)校保衛(wèi)部門定期組織師生進(jìn)行消防應(yīng)急演練，增強事故應(yīng)急實戰(zhàn)能力,強化學(xué)生的消防安全意識，提高事故初期滅火搶險和應(yīng)急疏散的技能。此外，在實驗室日常管理工作中應(yīng)注意加強火源、電源管理，落實高壓設(shè)備、電氣線路設(shè)備檢查工作，清除火災(zāi)隱患，保證安全出口、疏散通道暢通無阻。

2.5 強化實驗人員安全教育

安全教育是實驗實安全管理的重要內(nèi)容之一，是保障高校實驗室安全的重要措施和關(guān)鍵所在。安全教育包括安全知識、安全技能和安全對策教育，即不僅使學(xué)生掌握預(yù)防事故發(fā)生的基本常識，還具備處理事故的方法和相關(guān)技能[7]。在化學(xué)實驗室安全教育方面，上至國家的安全法規(guī)，下至日常生活中的安全常識，以及化學(xué)實驗室的有關(guān)安全制度、實驗操作規(guī)程、化學(xué)實驗技術(shù)及應(yīng)急反應(yīng)知識等，都可作為安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容[8]，尤其是有毒、易燃、易爆等危險化學(xué)品的安全使用規(guī)則、實驗廢液的處理和實驗意外事故如失火、灼傷、中毒和腐蝕的應(yīng)急處理辦法等?？赏ㄟ^發(fā)放學(xué)習(xí)材料、宣傳板報、觀看錄像、課堂教學(xué)、舉辦講座等方式開展安全教育[7]，將安全教育貫徹于平時的教學(xué)過程中，堅持長期性連續(xù)性開展，強化師生安全防護(hù)意識，預(yù)防實驗事故并掌握安全事故處理方法，保障實驗室及人身安全；提高工作人員安全技術(shù)知識與安全素質(zhì)，強化安全責(zé)任與安全意識。

3.結(jié)語

高?；瘜W(xué)實驗室安全管理是一項細(xì)致復(fù)雜的工作，在日常管理中必須堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，建立健全的實驗室安全管理規(guī)章制度，堅持有制度可依、有制度必依，把化學(xué)試劑及藥品安全管理、實驗儀器與設(shè)備安全管理、實驗室消防安全作為工作的重點，通過安全教育強化實驗人員安全意識，確保全師生人身安全和實驗正常開展，實現(xiàn)對人、財、物及環(huán)境的最大保護(hù)。隨著高校教育改革推進(jìn)和實驗室建設(shè)與發(fā)展，對實驗室安全管理工作提出了新的要求，實驗室工作人員必須積極進(jìn)取、不斷自我更新，提升管理水平，探索和創(chuàng)新實驗室安全管理方面的工作，為高校培養(yǎng)“創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)”高素質(zhì)人才做出貢獻(xiàn)。

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[2]邱琦,羅仲寬,呂維忠.國內(nèi)外高?；瘜W(xué)實驗室安全管理探究[J].廣州化工. 2010(38):272-274

[3]季懷萍,李菁,涂遠(yuǎn)輝.高?；瘜W(xué)實驗室安全問題研究探討[J].廣東化工.2 0 0 7, 34(5):116-118

[4]孫晨.談高?；瘜W(xué)實驗室安全管理[J].廣東化工.2010:37(1):166-167

[5]丁常澤,申湘忠,陳艷，等.論高?；瘜W(xué)實驗室安全管理[J].湖南人文科技學(xué)院學(xué)報.2010(4):112-115

[6]楊帥.高校實驗室的安全管理與實踐[J].實驗技術(shù)與管理.2009,26(12):13-14

[7]趙慶雙,聞星火,李明.加強安全教育是保障高校實驗室安全關(guān)鍵[J].實驗技術(shù)與管理. 2007,24(9):8-11

[8]黃文霞,羅一帆.高?；瘜W(xué)教學(xué)實驗室安全教育與管理[J].實驗術(shù)與管理.2010,27(9): 193-195

Exploration and Practice of Safety Management for Chemical Laboratories of University

Zhaoqin Huang, Ting Cheng, Dahua Hu The city vocational college of Jiangsu, Nanjing 210017

The safety management of chemical laboratory is the essential guarantee to teaching and scientific research for the teachers and students in Universities. Besides setting up rules and regulations of the safety management, we must pay more attention to the management of chemical reagent and medicine, experiment instrument, the laboratory fire safety and safety education. By improving safety consciousness of people who works or do experiment in laboratory and do things as the safety rules and regulations permit, the chemical laboratory would be the absolutely safe place for all the people in Universities.

10.3969/j.issn.1001-8972.2011.12.111

黃兆琴，環(huán)境工程碩士，江蘇城市職業(yè)學(xué)院教師，主要從事環(huán)境監(jiān)測等實驗實訓(xùn)教學(xué)研究及實驗室管理工作。