社會體育在高校體育中的發(fā)展趨勢

李丹 湖南工業(yè)大學(xué)體育學(xué)院，湖南 株洲 412008

社會體育在高校體育中的發(fā)展趨勢

李丹 湖南工業(yè)大學(xué)體育學(xué)院，湖南 株洲 412008

本文在明確社會體育與高校體育關(guān)系的基礎(chǔ)上，分析社會體育持續(xù)發(fā)展的基本條件、主要類型以及高校體育的主要特征，闡明社會體育在高校體育中的地位和作用，展望其發(fā)展趨勢，為我國社會體育和高校體育的宏觀調(diào)控提供參考。

社會體育；高校體育；發(fā)展趨勢

隨著我國改革開放和經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活方式發(fā)生了很大變化，體育觀念正在不斷更新，“健康第一”、“花錢買健康”的健身意識正逐漸被人們所接受，社會對體育的需求不斷增加，一個內(nèi)容多元化的社會體育新格局已初步形成。在這種新的情形下，面向新世紀(jì)，我國的社會體育和高校體育應(yīng)當(dāng)向何處發(fā)展，如何正確認(rèn)識高校體育與社會體育的關(guān)系及其在未來社會中的地位和作用等，便成為每個體育學(xué)者值得深思和研究的重要問題。

1 高校體育與社會體育的關(guān)系

在探討新世紀(jì)我國高校體育與社會體育的發(fā)展趨勢時，有必要首先明確“高校體育”與“社會體育”兩個概念的含義及其關(guān)系，這是深入探討這一問題的前提條件。

簡單地說，高校體育是學(xué)校體育的一部分，是在高等學(xué)校中進行的體育。社會體育是在構(gòu)成社會整體的各個社會群體中進行的體育，通常是指在企業(yè)、機關(guān)、學(xué)校等群體中進行的體育。

由于學(xué)校體育本身的特點，在我國一般把學(xué)校體育和社會體育看作是兩個相互獨立的同一層次上的概念。然而，這是不妥的。因為學(xué)校作為社會整體中的一部分，學(xué)校體育理所當(dāng)然地應(yīng)當(dāng)被包括在社會體育之中。這并不是要否定學(xué)校體育作為一個研究領(lǐng)域具有其學(xué)科的特殊性，而只是想說明學(xué)校體育與社會體育是兩個不同層次上的概念。從邏輯學(xué)的角度來說，社會體育概念的外延包含了學(xué)校體育概念的外延，前者是后者的屬概念，而后者則是前者的種概念，兩者之間存有屬種關(guān)系。因此，學(xué)校體育必然會受到社會體育的制約，同時學(xué)校體育的實踐也會影響社會體育發(fā)展。明確了學(xué)校體育與社會體育的關(guān)系，高校體育作為學(xué)校體育的一部分與社會體育的關(guān)系也就一目了然了。所以，展望新世紀(jì)我國高校體育的發(fā)展前景時，應(yīng)當(dāng)把我國社會體育發(fā)展的總趨勢和未來社會對體育人才的需求作為考慮問題的基本出發(fā)點。

2 新世紀(jì)我國社會體育的主要類型

我國社會體育發(fā)展的基本條件決定了新世紀(jì)社會體育將會以多元的方式迅猛發(fā)展，從其內(nèi)容上來看，主要有以下3種類型：

2.1 健身型

健身型的體育活動是指人們參加活動的目的是為了提高健康水平。參加者沒有任何功利思想，也不追求大運動量，他們把運動作為自己生活中不可缺少的一部分，并根據(jù)自己的身體狀況選擇適合自己的運動項目、運動量和運動強度，并能持之以恒地堅持鍛煉，以達(dá)到增強體質(zhì)和促進健康的目的。

2.2 娛樂型

娛樂型的體育活動是指參加者為了消除日常生活中的精神壓力，調(diào)節(jié)情緒，獲得歡樂而參加的體育活動?，F(xiàn)代社會的高效率、快節(jié)奏的生活方式使人們在工作和日常生活中經(jīng)常處于一種高度緊張的狀態(tài)，這給人們的身體健康帶來了危害，造成了高血壓、心臟病等心血管疾病的多發(fā)。因此，擺脫工作和日常生活中的重壓，到輕松愉快的環(huán)境中去娛樂已成為現(xiàn)代人的需求。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和人均收入的不斷提高，在未來社會中以娛樂為主要目的參加體育活動的人會逐漸增多，娛樂型的體育活動將作為社會體育的主要類型之一得到不斷的發(fā)展。

2.3 職業(yè)型

職業(yè)型的體育活動是指以奪標(biāo)為主要目的的高水平的競技運動。以奧運會為代表的各種世界大賽的存在，決定了職業(yè)競技運動的存在和發(fā)展。隨著“奧運爭光計劃”的實施和競技運動職業(yè)進程的加快，職業(yè)型競技運動在我國未來社會中將不斷得到發(fā)展和完善，并構(gòu)成社會體育的重要內(nèi)容。

3 新世紀(jì)我國高校體育發(fā)展的主要特征

學(xué)校體育作為學(xué)校教育的一部分其主要目的之一就是培養(yǎng)社會所需要的體育人才，而高校體育又是培養(yǎng)體育人才的重要基地之一。因此，培養(yǎng)出高質(zhì)量、高水平的體育人才則是高校體育的首要任務(wù)。從高校體育必須適應(yīng)社會體育發(fā)展的角度展望新世紀(jì)我國高校體育的發(fā)展趨勢，主要有以下幾個特征：

3.1 培養(yǎng)學(xué)生的生涯健身意識，形成良好的健身習(xí)慣

評價一個國家社會體育水平高低的重要指標(biāo)之一是體育人口的百分率，而高校體育則是為社會培養(yǎng)體育人口的重要一環(huán)。經(jīng)過高校體育的培養(yǎng)，使大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成健身意識和習(xí)慣，不僅可以達(dá)到增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的健康水平的目的，還可以使整個社會的體育人口得到增加。因此，為了培養(yǎng)學(xué)生的健身意識，使學(xué)生養(yǎng)成終身參加體育活動的良好習(xí)慣，未來的高校體育將在保證基本教學(xué)內(nèi)容的前提下，在體育教學(xué)中將有計劃地向?qū)W生介紹更多的運動項目，這樣既能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能為學(xué)生提供選擇運動項目的機會，以便使他們養(yǎng)成終身運動的習(xí)慣。

3.2 體育經(jīng)費的大量投入將使高校的體育環(huán)境發(fā)生根本性好轉(zhuǎn)

高新技術(shù)和先進儀器設(shè)備的導(dǎo)入將使體育教學(xué)更加科學(xué)化，體育場館的建設(shè)將使學(xué)生參加體育活動和選擇運動項目的機會大大增加。通過高校體育，大學(xué)生尤其是體育院系的學(xué)生將在掌握多種運動項目的前提下，至少在1～2個運動項目上有特長，做到“一專多能”。這樣，當(dāng)學(xué)生走出校門后就會在社會體育中發(fā)揮“以點帶面”的作用，從而促進社會體育的開展。

3.3 素質(zhì)教育貫穿于高校體育之中，體育專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)將得到明顯提高

未來社會的高校體育作為培養(yǎng)體育人才的場所，將加強對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在體育教學(xué)中不僅注重培養(yǎng)學(xué)生掌握“三基”的能力，同時還重視培養(yǎng)學(xué)生的組織指導(dǎo)能力、防止運動中傷害事故的能力、處理運動中突發(fā)事件的能力、掌握多種健身方法的能力，使學(xué)生成為“會自己運動”、“會指導(dǎo)他人運動”、“會科學(xué)的運動”的三會人才，以適應(yīng)未來社會體育的需要。

3.4 高校體育將在培養(yǎng)高水平競技運動人才方面發(fā)揮更大的作用

隨著我國競技運動職業(yè)化的推進，社會體育客觀上需要高水平的競技運動人才，高校體育尤其是體育院校將會更多地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)競技運動人才的重任。在未來社會中，目前單純運動學(xué)校和專業(yè)運動隊的種種弊端，如教學(xué)質(zhì)量低，文化學(xué)習(xí)效果差；管理水平不夠，道德水準(zhǔn)低下；沒有文憑運動員退役后擇業(yè)范圍窄等將被克服，多種形式、多層次的高校競技運動俱樂部或代表隊將得到完善，競技與教育相結(jié)合將成為培養(yǎng)高水平競技運動人才的重要途徑之一。在這方面，我國體育類院校已有開設(shè)社會體育教育學(xué)專業(yè)。一些經(jīng)驗值得我們借鑒。

[1]“互動式”教學(xué)模式探析.吳秀云.太原教育學(xué)院學(xué)報，2008年6

[2]面向21世紀(jì)大眾體育發(fā)展趨勢-兼談我國大眾體育的發(fā)展.臧連明.福建體育科技，1998年15～19

[3]新世紀(jì)我國體育的功能與作用.田雨普.體育學(xué)刊， 2007.6

[4]國際大眾體育發(fā)展趨勢的研究.倪同云，體育科學(xué)1998年

[5]新世紀(jì)我國高等教育的質(zhì)量觀.武毅英.廈門大學(xué)學(xué)報，2002年

10.3969/j.issn.1001-8972.2011.22.120