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      淺談兒科護(hù)士護(hù)理的素質(zhì)要求

      2011-02-10 05:07:16黃明玉
      中國現(xiàn)代藥物應(yīng)用 2011年18期
      關(guān)鍵詞:兒科病情小兒

      黃明玉

      良好的素質(zhì)修養(yǎng)是護(hù)士從事護(hù)理工作的基本條件,也是提高整體護(hù)理質(zhì)量的重要保證。兒科是具有三大特點(diǎn)護(hù)理單元:一是患兒不配合;二是患兒多是獨(dú)生子女,家庭的寶貝;三是病情變化快。因此兒科護(hù)士不僅要面對特殊的患病群體,他們一舉一動不僅與患兒健康息息相關(guān),而且與眾家庭的幸福密切相關(guān)。兒科護(hù)士擔(dān)負(fù)著保證兒童健康和提高兒童素質(zhì)的使命,因此,兒科護(hù)士必須具備特殊的素質(zhì),她們應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任感,愛護(hù)及尊重患兒,具有豐富的知識和熟練的技術(shù)操作能力,同時還必須掌握一定的人際溝通技巧,才能更好的為患兒服務(wù)。

      1 責(zé)任心是做好工作的前提

      兒科護(hù)理工作具有一定的復(fù)雜性,小兒身體器官嬌嫩,功能發(fā)育不健全,生活能力較低,患兒缺乏語言溝通能力,不能主動或準(zhǔn)確說明病情,且病情變化快而急,護(hù)理難度大。只有用心,才能做好護(hù)理工作。護(hù)士必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,不但要照顧他們的生活,還要啟發(fā)他們的思維,與他們進(jìn)行有效的溝通以取得他們的信任,建立良好的護(hù)患關(guān)系。工作中兒科護(hù)理人員首先要明確自己的職責(zé)范圍,凡事從小做起,從點(diǎn)滴入手,作好本職工作;其次,在工作中要加強(qiáng)責(zé)任心,按時巡視病房,密切觀察患兒的病情變化;再次,在護(hù)理操作中要隨時執(zhí)行“三查七對一注意”,如兒科患兒靜脈補(bǔ)液時,液體量少,但步驟多,所以,更應(yīng)強(qiáng)調(diào)責(zé)任心。

      2 愛心

      愛心是衡量護(hù)士基本素質(zhì)的重要指標(biāo),是贏得家長、患兒信任和尊重的前提。作為兒科護(hù)士既要熱愛護(hù)理事業(yè),具有為人類健康服務(wù)的奉獻(xiàn)精神,更要向慈母一樣對待每一位患兒。只有這樣,才能急患兒所急,想患兒所想,把愛心滲透到每項(xiàng)護(hù)理活動中?;純喝朐簳r,護(hù)士要面帶微笑,熱情主動接待患兒,使患兒有親切感,消除陌生感。工作中可通過做游戲等方式與患兒溝通,成為患兒的朋友。由于患兒年齡小,沒有生活自理能力,兒科護(hù)士要了解和觀察其生活習(xí)慣、性格愛好、心理需求。護(hù)理人員要發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔奂皭圩o(hù)小兒,一視同仁,并要尊重小兒,做到言而有信,與小兒建立平等友好的關(guān)系,以便更好地護(hù)理小兒。

      3 耐心

      耐心是兒科護(hù)士做好工作的必備條件。兒科患者由于年齡小,無法溝通或溝通能力差,害怕打針、吃藥,忍耐性差等表現(xiàn),很難配合護(hù)理,這就需要護(hù)士有足夠的耐心來解釋、開導(dǎo)患兒,并且由于患兒缺乏生活自理能力,更需要護(hù)士有足夠的耐心。

      4 細(xì)心

      兒科護(hù)理的對象是兒童不會自訴其病痛,不會明確表達(dá)要求,全靠護(hù)士細(xì)心的觀察和護(hù)理,才能滿足患兒的身心需求。

      5 提高自身綜合素質(zhì),加強(qiáng)患兒家長健康教育

      護(hù)理人員要深刻理解患兒心理健康的內(nèi)涵,拓寬心理學(xué)知識,提高護(hù)理技能,加強(qiáng)護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與交流。護(hù)理人員應(yīng)教導(dǎo)患兒家長了解疾病不同階段的注意事項(xiàng),使患兒家長正確認(rèn)識疾病,積極配合各項(xiàng)護(hù)理工作。健康教育過程中護(hù)理人員的服務(wù)態(tài)度要親切、熱情,提高患者的依從性。

      6 提高護(hù)理技術(shù),注重人際溝通技巧

      兒科護(hù)士要不斷地培養(yǎng)自己,鍛煉自己,具備嫻熟的護(hù)理技術(shù)。在技術(shù)操作中做到一穩(wěn)、二準(zhǔn)、三快、四好。護(hù)士要努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,培養(yǎng)自己的工作能力、管理能力、應(yīng)變能力和交往能力。搞好醫(yī)護(hù)患三者之間的關(guān)系是兒科護(hù)士的各項(xiàng)心理素質(zhì)的綜合應(yīng)用。兒科護(hù)士與患兒及其家屬接觸時間比醫(yī)生多,通過交談、玩耍,使患兒感到親切,配合治療,利于康復(fù);護(hù)士與家屬交談,更深入了解病情,有利于患兒的健康;護(hù)士與醫(yī)生關(guān)系融洽了,在醫(yī)療護(hù)理工作中配合默契,步調(diào)一致,工作起來便會得心應(yīng)手。

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