高考語文“辨析并修改病句”備考指導

陳錦才

【考綱知識解讀】

“辨析并修改病句”屬語言表達應用，能力層級為D級。2010年《考試大綱》規(guī)定病句考查的種類包括“語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明和不合邏輯”六項。結合《考試大綱》的要求和2010年高考命題的特點可作如下理解：

1.“辨析并修改病句”是指本考點不僅考查病句的辨認，也考查病因的判斷和病句的修改。辨析病句是指對病句的辨別與認識，即認清句子有無語病，有什么語病。這是修改病句的前提和基礎，也是近幾年語病考查的重點，一般在Ⅰ卷以客觀題形式（多為單項選擇題）考查。修改病句是指動手修正有語病的句子，它是辨析病句的一種延伸，也是語言表達較高層級的要求。修改病句一般在Ⅱ卷以主觀題形式考查。

2.高考病句的考查，主要以辨析為主，2010年全國18套試卷，有13套考查了辨析病句，只有4套考查了修改病句。（山東卷既考查辨析又考查修改）一般而言，在1套試卷中不會既考查辨析又考查修改（2010年山東卷是個例外）；病句類型雖然有6個，但多側重考查搭配不當、成分殘缺或贅余。所考病句都是典型病句，不會考偏、怪、難的句子。

3.從2010年的高考命題特點來看，全國18套語文試卷中有16套考查了病句，說明病句仍然是命題的重點，特別是辨析病句的客觀題，依然是命題的熱點。從這個命題特點分析未來趨勢，病句將繼續(xù)成為命題的重要組成部分，一定要精心備考。

【高考金題傳真】

1.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（2010年高考全國卷Ⅰ）

A.大師的這段經歷非常重要，但流傳的說法不一，而所有的當事人、知情人都已去世，我們斟酌以后擬采用大師兒子所講的為準。

B.我們說話寫文章，在把零散的詞語串成一個個可以用來傳遞信息、完成交際任務的句子的時候，是需要遵循一定的語法規(guī)律的。

C.這個法律職業(yè)培訓基地由省司法廳和南海大學合作建立，是全國首家有效聯合政府行政職能和高校教育資源而成立的培訓機構。

D.近期發(fā)熱患兒增多，我院已進入門診超負荷狀態(tài)，為使就診更有序，決定采取分時段掛號，如果由此給您帶來不便，敬請諒解。

【解析】A項句式雜糅，“擬采用”和“為準”雜糅，可改為“我們斟酌以后擬采用大師兒子的說法”或者“我們斟酌以后擬以大師兒子所講的為準”。C項搭配不當，“基地”與“機構”不搭配。D項賓語殘缺，應改為“決定采取分時段掛號的辦法”。

【答案】B。

2.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（2010年高考全國卷Ⅱ）

A.隨著“天河一號”的問世，我國成為繼美國之后第二個能夠研制運算速度為每秒千萬億次的超級計算機的國家，在這一重要科學領域中躋身前列。

B.該廠狠抓生產質量，重視企業(yè)文化，十幾年來凝聚了一批技術骨干，所生產的內衣產量成為全國同行業(yè)銷售額率先突破十億大關的一個著名品牌。

C.對于那些指責這一學說缺乏理論支持、說它不以實驗而以先驗方式作一般性推理的人，這表明他們對這一學說缺乏深入認識，還沒有掌握其精髓。

D.那個年代的手抄本很難得，書中的故事對我產生了潛移默化的影響，愛國心、人生觀、事業(yè)心、愛情觀以及手抄本那漂亮的字跡也讓我非常喜歡。

【解析】B項“凝聚”和“骨干”不搭配，“產量成為品牌”搭配不當，可改為“十幾年來培養(yǎng)了一批技術骨干，所生產的內衣在全國同行業(yè)銷售額率先突破十億大關，成為一個著名品牌”。C項“這”指代不清，應將前半句改為“一些人指責這一學說缺乏理論支持、說它不以實驗而以先驗方式作一般性推理”。D項定狀語序不當，應改為“潛移默化地產生了影響”。

【答案】A。

3.下列各句中，沒有語病的一項是（ ）（2010年高考江西卷）

A.素有“廬山第一景”之稱的石門澗，是廬山的西大門。這里一年四季泉水叮咚，鳥語花香,青松翠柏，云蒸霧繞。

B.某文化局長因工作需要調任交通銀行行長，收入提高了十幾倍；后改任財政局長，收入又降到了行長任上的十幾分之一。

C.10月份以來，江東村家家戶戶房前屋后銀杏樹葉飄舞，滿地金黃，吸引了來自全國各地慕名而至的游客。

D.為了使這項住房政策真正受惠于低收入家庭，香港政府制定了非常嚴格的申請程序，一旦發(fā)現詐騙，處罰極其嚴厲。

【解析】A項 “這里”、“青松翠柏”主謂搭配不當。C項“來自”、“慕名而至”雜糅，可改為“全國各地的游客慕名而至”或“吸引了來自全國各地的游客”。D項“受惠”的對象不正確，可改為“為了讓這項住房政策真正使低收入家庭受惠”。

【答案】B。

4.找出下面文字中的五處語病，先寫出有語病句子的序號，然后加以修改。（2010年高考安徽卷）

①在空軍航空兵某師飛行大隊長孟凡升參加一次集訓時，駕機升空不到兩分鐘，突然發(fā)現飛機發(fā)動機轉速異常、溫度下降。②他迅速反應到發(fā)動機有重大問題。③在生死考驗的瞬間，他立即與指揮員報告。④收到指令，他果斷操縱飛機尋找場地，在確認飛機無法迫降后，才請示跳傘。⑤為了避開村莊，直到允許跳傘的最后時刻之際，他才跳傘。⑥傘剛打開，人就著地了。⑦孟凡升多次在短短的48秒內主動放棄跳傘機會，有效避免了更大損失。⑧48秒，生死關頭見素質，更見精神！

序號 修 改

【解析】①“在”放在句首，造成句子沒有主語；②“反應”與其后的賓語不搭配，改為“意識”就可以了；③介詞“與”引進比較或動作的對象，改為“向”，有“對”、“朝”的意思，引進動作對象；⑤“之際”與“時刻”重復，要刪除；⑦“多次”是修飾動作“放棄”的，應緊跟在“主動放棄”前。

【答案】①“在”調至“參加”前；②“反應”改為“意識”；③“與”改為“向”；⑤刪除“之際”；⑦“多次”調至“主動放棄”前。

【備考方略點撥】

不論是辨析病句還是修改病句，都離不開尋找“病因”。下面就介紹一下尋找“病因”的實用技巧。

1.關注句中的介詞。介詞容易造成三種問題：一是造成主語的缺失；二是顛倒主客體，造成邏輯錯誤；三是造成兩個主語。這類介詞主要有：由、由于、經、經過、通過、對、對于等。例如：

對于那些無視交通規(guī)則的人，難道不應該受到責備嗎？

分析：此句因濫用介詞“對于”造成主語缺失，應去掉“對于”。

2.關注本身具有兩面性的詞語。兩面性的詞，即詞語本身表達兩個相反的語意，如成敗、得失、好壞、高低、冷熱、能否、升降、快慢等。兩面性的詞語要注意是否造成兩面對一面的語病。例如：

說實話，當時對自己的稿子能否被刊用，沒抱太大的希望，因為那時經常在該報發(fā)表文章的都是一些大家。

分析：作者想說的應當是“對自己的稿子能被刊用，沒抱太大的希望”，結果一疏忽說成“能否”，犯了一面對兩面的錯誤，應去掉“否”。

3.關注并列短語。并列短語往往造成顧此失彼的錯誤，或并列不當，或搭配不當，或排序不當。并列短語一般有以下幾種形式：①用表示并列的連詞“和”、“與”、“跟”、“同”、“以及”、“及其”等；②用頓號表示的并列；③用逗號表示的分句之間的并列。例如：

市教委要求，各學校學生公寓的生活用品和床上用品由學生自主選購，不得統(tǒng)一配備。

分析：句中“床上用品”應包括在“生活用品”之內，二者并列不當。

4.關注判斷句。判斷句是容易出錯的句型之一，因為判斷句最顯著的特點是主語和賓語一致，且賓語不能缺失。但在實際運用中，因為句子太長或結構復雜，經常造成主語或賓語的缺失或者主語和賓語的不對應。例如：

五一路乒乓球館是經體育局和民政局批準的專門推廣乒乓球運動的團體。

分析：該句壓縮后是“乒乓球館是團體”，主賓搭配不當，應將“團體”改為“場所”之類的詞語。

5.關注帶有否定意義的詞語和否定句。帶有否定意義的詞語和否定句容易造成否定失當。帶有否定意義的詞語主要有以下一些：以防、防止、勸阻、阻止、避免、忘記。例如：

雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢？

分析：反問句本身就是一重否定，再加上“否認”和“不”，造成否定失當，雙重否定表肯定，應去掉一重否定。

【考場失誤琢磨】

在辨析病句的過程中，最難判斷的或者說是最容易出錯的是不能通過“結構”來進行辨析的病句，主要包括成分贅余、表意不明和不合邏輯。

1.成分贅余之語意重復。

對應策略：

（1）抓程度副詞。這類副詞主要有“十分”、“非常”、“很”、“過分”等。如：

近幾年，常有報紙對明星大肆吹捧，過分的溢美之詞，助長了某些明星的驕傲情緒。

辨析：“溢美”這個詞本身的意思就是“過分地贊美”，再加上“過分”就造成了語意的重復。

（2）抓一些特殊的短語。這類短語主要有“目的是為了”、“大多以……為主”、“約……左右”、“近……左右”、“余……左右”、“達……多（以上）”、“超過……以上”等。如：

據北京市體檢中心的統(tǒng)計，去年北京市參加高招體檢的考生共84362人，專業(yè)受限的占18%，多達6900多人以上。

辨析：“多達”意思已經完整，應去掉“以上”。

2.表意不明之指代不清。

對應策略：

（1）抓代詞。句中的代詞到底是指什么，指代的對象是否明確，或者說是否是唯一的。如：

有人主張接受，有人主張反對，我同意這種主張。

辨析：“這種主張”到底是哪種主張？

（2）抓數量詞。這種數量詞主要是指在兩個或兩個以上的名詞之前出現的數量詞。如：

局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。

辨析：“幾個”可以限制“學校”，也可以限制“領導”，從而造成了歧義?？筛臑椤皩W校的幾位領導”。

3.不合邏輯之推理不當。

推理不當主要有兩種情況，一是強加因果，二是顛倒順序。

對應策略：抓句間關系。這里主要抓兩種關系即可，一是因果關系，二是遞進關系。

（1）因果關系，標志主要是“所以”、“因此”、“因而”等。 遇到這類詞，我們首先應該考慮前后句是否構成必然的因果聯系，也就是說，后面的“果”是不是前面的“因”造成的，前面的“因”是不是一定能推出后面的“果”。如：

我寫這本小說，并不是要講一個曲折離奇的故事，所以我選擇了第一人稱的敘述手法，讓人們認識骨子里的北京人。

辨析：此句“所以”前后并無因果關系，屬于強加因果。

（2）遞進關系，主要是看意思是否是由輕到重、事物由小到大、認識由淺入深等，看一看關系是不是弄反了。如：

他不但能用馬克思主義的有關理論來指導自己的工作，而且能夠領會這些理論的精神實質。

辨析：“不但”、“而且”引領的兩個句子應顛倒順序，“領會”在先且輕，“指導”在后且重。

【考場模擬訓練】

1.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）

A.這項基金，是對公益林管理者發(fā)生的管理、撫育、保護和營造等支出給予一定補助的專項資金。

B.六年間，我國航天技術完成了從單艙到三艙、從無人到有人、從“一人一天”到“兩人五天”的進步。

C.目前，我市已做出規(guī)劃，通過優(yōu)惠的政策和到位的服務，多方引進資金，開拓經濟發(fā)展的新途徑。

D.那些在各條戰(zhàn)線上以積極進取、不折不扣對待生活和工作的人，才是我們尊敬和學習的對象。

2.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）

A.看完那部電視劇后，除了熒屏上活躍著的那些人物給我留下的印象之外，我仿佛還感到了一個沒有出場的人物的任務，那就是作者自己。

B.工廠實行了生產責任制以后，效率有了顯著的提高，每月廢品由原先一千只下降到一百只，廢品率下降了九倍。

C.各級財政部門要提高科學管理水平，特別是對農村基礎設施建設經費的管理上，要做到心中有數，全盤考慮，周密安排。

D.我們一方面要加強培養(yǎng)人才的工作，另一方面要把現有的中年知識分子用好，把他們的積極性充分調動起來。

3.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）

A.由于計算機應用技術的提高和普及，為各級各類學校開展多媒體教學工作提供了良好的條件。

B.采取各種辦法，大力提高和培養(yǎng)工人的現代技術水平，是加快制造業(yè)發(fā)展的一件迫在眉睫的大事。

C.這家乒乓球館設施齊全，可為乒乓球愛好者提供不同檔次的球臺、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。

D.政治體制能不能和日益市場化的經濟體制相適應，是當今中國能否實現社會和諧的關鍵問題。

4.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）

A.據了解，節(jié)日前夕濟南各大公園積極美化、創(chuàng)意布置園區(qū)，盛裝迎接國慶節(jié)的到來。

B.奧運吉祥物福娃以其憨態(tài)可掬的形象向世界各地的孩子們傳遞著友誼、和平、積極進取以及人與自然和諧相處的美好愿望。

C.有關專家認為：“十美十丑”行為評選活動，是對青少年學生進行“八榮八恥”教育的一種好形式，對于孩子養(yǎng)成正確的行為習慣具有重要的導向作用。

D.近年來，龍口市各行政村以南山崗精神為動力，在新農村建設中勵精圖治、辛勤耕作，描繪著家園未來美好的遠景。

5.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）

A.考古學家對兩千多年前在長沙馬王堆一號墓新出土的文物進行了多方面的研究，對墓主所處時代有了進一步了解。

B.縱觀科學史，科學的發(fā)展與全人類的文化是分不開的，在西方是如此，在中國也是如此。

C.讀完徐志摩的《我所知道的康橋》，讀者就會被詩一般的語言所譜寫的回憶夢幻曲所感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手。

D.王林呆在實驗室里半個月，好像與世隔絕了，所以他回到家，強迫著自己看了十天的報紙。

6.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）

A.說實話，當時對自己的稿子能否被刊用，沒抱太大的希望，因為那時經常在該報發(fā)表文章的都是一些大家。

B.濟南慘案紀念鐘于4月28日凌晨從廣州運抵濟南，至此，濟南慘案紀念園的布展工作全部完成，5月3日將開門迎客。

C.每周四發(fā)的薪水，往往在周五、周六兩天里就被揮霍一空，有些上班族甚至連下周二、周三的伙食費都提前預支了。

D.“五一”期間，植物園在“百花展”系列游園活動中將展出郁金香、牡丹、連翹等花卉，并舉辦民族舞蹈表演和荷蘭風車展。

7.下列各句中，有語病的一句是（ ）

A.當我在一個黑夜從易卜生的故鄉(xiāng)斯凱恩乘車返回奧斯陸的時候，沿途那幽深的有野鹿出沒的森林里，那起伏著綠色松濤的山谷里，到處都響著娜拉出走時的關門聲。

B.文學經典是歷史的回聲，是審美體驗的延伸，也是后代作家超越自我的精神刻度，作家只有在經典大師的競爭中，才能拓展文學的想象空間，為未來提供嶄新的審美體驗。

C.三峽圍堰爆破使用的是世界最先進的數碼雷管，每個雷管都有唯一的編號，就像我們的身份證有自己的號碼一樣，而且人們還能像給手機設定鬧鈴那樣，給每個雷管單獨設定起爆時間。

D.中國史學家在世紀之交進一步提升了自己的辨析能力，越來越顯示出相當高的學術含量，從對外國史學的一般性介紹走向研究和判斷的層面，從而為中外史學家的真正對話提供了可能和前提。

8.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）

A.人與人之間總會有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活軌跡不停地相交，才編織成這大千世界的生活。

B.近年來，我國專利申請一年比一年多，專利申請的持續(xù)快速增長，表明國內研究開發(fā)水平和社會公眾專利意識在不斷提高。

C.這里，昔日開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。

D.由20多個國家的生物學家參與的“生命百科全書”研究項目，計劃將世界上180萬種已知物種的所有信息編纂成冊。

9.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）

A.這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細的語音技巧和表達效果，內容豐富，饒有趣味。

B.工作之余，他不僅是個小提琴愛好者，大家公認的演奏能手，也是個文學愛好者，能寫出很好的美妙詩篇。

C.可燃冰是海底極有價值的礦產資源，足夠人類使用一千年，有望取代煤、石油和天然氣，成為21世紀的新能源。

D.挑選合適的培訓基地是該市“陽光工程”的重要環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)也正是最容易出現弄虛作假的現象，市政府特別重視。

10.閱讀下面一段話，完成（1）（2）題。

①今天是大熊貓過生日，②幾個好朋友來到他家為他慶賀。③當大熊貓吹滅生日蠟燭后，④朋友們問他剛才許了什么愿。⑤“從我懂事時起，就有兩個最大的愿望。”⑥大熊貓輕聲問答道，⑦“一個是把我的黑眼圈兒能治好，⑧還有一個是照張彩色照片?！?/p>

（1）找出語段中有毛病的語句。（只填序號）

（2）任選三個有毛病的語句加以修改，不能改變原意。

【參考答案】

1.C （A項語序不當，應改為“營造、撫育、管理、保護”；B項搭配不當，應把“進步”改成“發(fā)展過程”；D項成分殘缺，在“不折不扣”后加“的態(tài)度”。）

2.D （A項搭配不當，題干的主干是“任務是作者自己”；B項搭配不當，“下降了九倍”不對，倍數不能下降；C項介詞使用不當，“對基礎設施建設經費的管理上”去掉“上”或改為“在對農村基礎設施建設經費的管理上”。）

3.D （A項成分殘缺，“由于”使句子主語殘缺；B項搭配不當、語序不當，“培養(yǎng)”與“水平”搭配不當，“大事”前的復雜定語應按以下習慣次序排列：①表指代領屬或時間處所，②表指稱或數量，③動詞或動詞短語，④形容詞或形容詞短語，⑤名詞或名詞短語；C項不合邏輯，“球衣、球鞋”不屬乒乓器材。）

4.C （A項搭配不當，“迎接”和“到來”不搭配；B項成分殘缺，“積極進取”后加“精神”；D項語意重復，“未來”和“遠景”重復。）

5.B （A項語序不當；C項句式雜糅；D項語意不明。）

6.D （A項只能說“對自己的稿子被刊用，沒抱太大的希望”,不能說“能否被”,所以應把“能否”去掉；B項“開門迎客”的主語不是“布展工作”，所以應在句前補上分句主語“該園”；C項“預支”指預先付出或領取款項，應刪去其前的“提前”。）

7.D （“中國史學家在世紀之交進一步提升了自己的辨析能力，越來越顯示出相當高的學術含量”搭配不當?！笆穼W家……顯示出……學術含量”，由于主謂搭配的問題，句意表達上說不過去，顯示學術含量的應該是“其史學研究”一類的主語。）

8.D （A項語意重復，“邂逅”的意思是偶然遇見，與“相逢”在語意上重復，可去掉“邂逅和”；B項搭配不當，“社會公眾專利意識”與“不斷提高”不能搭配，句子可改為“研究開發(fā)水平不斷提高，社會公眾專利意識不斷增強”；C項語序不當，“每年”放到“10%”前面。 )

9.C （A項語序不當，應改為“詳細地介紹了”；B項邏輯錯誤，時間狀語“工作之余”誤用，不是在工作之余有這樣的愛好，而“很好的”和“美妙”語義有重復；D項成分殘缺，可在“現象”后加上“的環(huán)節(jié)”，使之做“正是”的賓語。）

10.（1）①⑤⑥⑦。 （2）①今天大熊貓過生日（或：今天是大熊貓的生日）；⑤我從懂事時起就有兩個最大的愿望（或：從懂事時起，我就有兩個最大的愿望）；⑥大熊貓輕聲回答道；⑦一個是能把我的黑眼圈兒治好（或：一個是把我的黑眼圈兒治好）。