薛芝蘭
(運城學(xué)院 資產(chǎn)管理處,山西 運城 044000)
高校固定資產(chǎn)的管理與核算
薛芝蘭
(運城學(xué)院 資產(chǎn)管理處,山西 運城 044000)
固定資產(chǎn)是高校開展教學(xué)、科研業(yè)務(wù)活動必不可少的基本物質(zhì)條件,從實際情況看,現(xiàn)行高校在固定資產(chǎn)核算與管理中存在著真空地帶。提高內(nèi)涵管理水平,優(yōu)化資源配置,預(yù)防和減少資產(chǎn)流失,實現(xiàn)資源利用效率的最大化,使高?,F(xiàn)有的資產(chǎn)更好地服務(wù)于科學(xué)教研事業(yè)對高校的發(fā)展是十分重要的。
高校固定資產(chǎn);管理;核算;處置
國有資產(chǎn)是高校開展正常教學(xué)、科研業(yè)務(wù)活動的基本物質(zhì)條件,也是反映高校教育投入,衡量辦學(xué)實力的重要標(biāo)志。一個學(xué)校的良性發(fā)展,管好用好資產(chǎn)尤為重要。因此,規(guī)范學(xué)校內(nèi)部控制管理業(yè)務(wù)流程,尋求簡便、科學(xué)、高效的固定資產(chǎn)管理手段,是節(jié)省辦學(xué)行政開支,進行資源互調(diào),防范資產(chǎn)管理中的差錯和舞弊,提高使用效益,避免資產(chǎn)閑置、浪費、流失的必然趨勢。
近幾年國家非常重視行政事業(yè)單位的固定資產(chǎn)管理,陸續(xù)出臺了一系列規(guī)章制度,對提高國有資產(chǎn)管理水平起到了一定的作用,促進了高校資產(chǎn)管理工作建制。主要表現(xiàn)在:
首先,高校根據(jù)國家財政部要求,基本上都設(shè)立了資產(chǎn)管理機構(gòu),實行了對口管理,且配備了相應(yīng)的專職管理人員,具體從事固定資產(chǎn)的管理工作。
其次,強化了制度建設(shè),建立了資產(chǎn)管理規(guī)章制度。各高校依據(jù)財政部《事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理暫行辦法》對固定資產(chǎn)的日常管理采取了相應(yīng)的措施,摸索出了一些經(jīng)驗,正逐步規(guī)范化,使浪費、流失現(xiàn)象有所扼制。
目前高校內(nèi)部在資產(chǎn)管理方面不同程度存在著資產(chǎn)管理意識淡薄,核算不規(guī)范,“重錢輕物”、“重購輕管”[1]、超前消費,追求“高、精、尖”,提前更新?lián)Q代等現(xiàn)實情況。其次是制度的約束力不到位,實物管理與價值管理相脫節(jié)。如何進一步加強和改進高校內(nèi)部的資產(chǎn)管理成效,已成為高校亟待解決的問題。
1、重投資,輕管理。由于高校資產(chǎn)購置的經(jīng)費來源于國家財政的預(yù)算外收入,使用中不核算成本,從而使人們對高校的資產(chǎn)管理形成一種偏見,即認(rèn)為單位資產(chǎn)不產(chǎn)生效益,是一種消費性資產(chǎn)。國家雖然是高校凈資產(chǎn)的終極所有者,但并不要求償還其提供的資產(chǎn)價值,也不要求分享經(jīng)濟上的利益。高校管理者雖獨立行駛法人權(quán)力,但卻不承擔(dān)具體的受托責(zé)任,從而導(dǎo)致高校使用國家資源缺乏有效的管理監(jiān)督。與此同時,高校會計執(zhí)行事業(yè)預(yù)算收付制,資產(chǎn)使用不計算損益,不計折舊,因而對資產(chǎn)缺乏管理職責(zé),思慮很大程度停留在“經(jīng)費”觀念上,主要表現(xiàn)為:一是認(rèn)為國家撥入的經(jīng)費只要履行了職責(zé),完成了教學(xué)任務(wù)就行;二是具體操作中,重經(jīng)費項目控制,重投資購置,輕使用效果;三是對各類資產(chǎn)未規(guī)定預(yù)期使用年限,監(jiān)管不到位,導(dǎo)致了資產(chǎn)使用壽命的無形縮短;四是無形資產(chǎn)和人力資源的財務(wù)管理不被重視,科技投入重研究輕應(yīng)用,資金投入效益較低。
2、不附設(shè)資產(chǎn)明細(xì)臺帳。對于固定資產(chǎn)的核記,財務(wù)部門只設(shè)總帳、分類帳,不設(shè)明細(xì)帳,沒有各類資產(chǎn)實物數(shù)量及基礎(chǔ)單位價值金額的記載,帳面只反映每次購置資產(chǎn)的總值,因此會計資料無法真實反映和控制各類別資產(chǎn)的增減變化情況。其次,在實際操作中財務(wù)只偏重金額票據(jù)驗收,忽視實物的入庫驗收,不記臺帳,會計無法確認(rèn)各類資產(chǎn)存量的多少,超限使用、短期更換淘汰無依據(jù)。
3、建設(shè)性資產(chǎn)會計處理不合理。固定資產(chǎn)的購建、驗收、入帳價值、時間與實際不符,對已完工投入使用的基本建設(shè)投資不能及時進行帳務(wù)處理。由于高校會計制度是以收付實現(xiàn)制為基礎(chǔ)對固定資產(chǎn)進行核算的,固定資產(chǎn)在完工交付使用后,財務(wù)部門若遇到資金困難,無法按期付款時,對已交付使用的固定資產(chǎn)長期掛在基本建設(shè)“在建工程”帳戶中,款項結(jié)轉(zhuǎn)不清,就不轉(zhuǎn)入“固定資產(chǎn)”帳戶,造成該部分實際使用了的固定資產(chǎn)未納入固定資產(chǎn)管理,游離于帳外;其次是改造、擴建、翻建的固定資產(chǎn),工程結(jié)算審計后,會計按修繕費用支出作帳務(wù)處理,不調(diào)整原資產(chǎn)價值,使資產(chǎn)實物價值記錄不真實。
4、預(yù)算管理與資產(chǎn)管理缺乏有機結(jié)合。高校的資產(chǎn)管理長期以來存在著理念上的偏差,那就是“就資產(chǎn)論資產(chǎn)”、“為了管理而管理”[2],沒有將預(yù)算管理與資產(chǎn)管理的有機結(jié)合作為管理工作的出發(fā)點和最終歸宿,主要表現(xiàn)在:一是主持購建經(jīng)費的安排與現(xiàn)有資產(chǎn)存量狀況脫鉤。二是資產(chǎn)收益的管理不到位,資產(chǎn)的處置收入、殘值收入、對外投資收益管理不力。三是固定資產(chǎn)日常維護、消耗費用的安排與使用單位占有資產(chǎn)的實物量相脫節(jié),公有經(jīng)費預(yù)算不夠科學(xué)。
1、缺乏有效制度規(guī)范。一是管理職能交叉、職責(zé)不清,管理標(biāo)準(zhǔn)、口徑、方法不統(tǒng)一。二是資產(chǎn)管理與配置管理脫節(jié),由于資產(chǎn)管理職能和資產(chǎn)配置職能脫節(jié),管資產(chǎn)的不了解資產(chǎn)配置的情況,管配置的不掌握資產(chǎn)的存量,影響了資產(chǎn)管理工作的整體性和有效性。三是缺乏對單位自籌資金購建資產(chǎn)的審批制度,致使單位非財政資金購置資產(chǎn)不受任何約束。結(jié)果是超標(biāo)準(zhǔn)購建資產(chǎn),導(dǎo)致了辦公設(shè)施固定資產(chǎn)投資過量過大,擠占了教學(xué)經(jīng)費,增大了單位投資壓力,消耗了可用周轉(zhuǎn)資金,這已成為高校固定資產(chǎn)管理的重大阻礙。
2、缺乏定期盤查制度。高校不存在生產(chǎn)經(jīng)營,購置資產(chǎn)不確定使用壽命,因此很少組織進行資產(chǎn)清查核算。學(xué)校只注重教育門類建設(shè)和人力物力的投資,卻忽視了投資物體的程序管理,甚至管理也流于形式。具體表現(xiàn)在:一是限于習(xí)慣性的管理體制,每年不進行資產(chǎn)清點,報廢拆除的資產(chǎn)無技術(shù)鑒定與殘料清點明細(xì)表,資產(chǎn)管理部門與資產(chǎn)實物管理脫節(jié),帳實不符情況得不到及時處理,致使問題越積越多。二是由于不堅持清產(chǎn)核資,不能及時清理處置已淘汰、報廢、損壞、丟失的資產(chǎn);有的財產(chǎn)早已不存在,但原價值卻長久留存于資產(chǎn)帳面,不能核銷。一個單位的固定資產(chǎn)“家底”究竟有多少,誰也搞不清楚,嚴(yán)重影響了會計信息的真實性和完整性。
對于高校固定資產(chǎn)核算和管理中現(xiàn)存問題,根據(jù)《事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理暫行辦法》[3]的要求,根據(jù)實際工作中的所見與體會,我認(rèn)為對于高校固定資產(chǎn)的管理與核算應(yīng)采取以下方法與對策:
1、觀念創(chuàng)新。本著“經(jīng)營學(xué)校”的理念,盤活存量資產(chǎn),以依法理財?shù)乃悸饭芾砀咝5膰匈Y產(chǎn),突出資產(chǎn)管理的整體性原則和效率性原則。加強科學(xué)的預(yù)算和計劃管理,推進預(yù)算管理與資產(chǎn)管理的有效結(jié)合,通過對資產(chǎn)的預(yù)算管理,克服資產(chǎn)的重復(fù)購置,調(diào)節(jié)閑置資產(chǎn),做到物盡其用,物有所值,確保有限的資金用在刀刃上。
2、提高對國有資產(chǎn)重要性的認(rèn)識,認(rèn)識不到位,措施也就難以落實。要將資產(chǎn)管理提高到關(guān)系辦學(xué)效益、高校生存與發(fā)展的高度上來認(rèn)識,認(rèn)識對國有資產(chǎn)疏于管理的隨意流失,是一種失職行為。只有在根本上重視國有資產(chǎn)的管理,才有可能在更廣泛的領(lǐng)域內(nèi)加強對高校資產(chǎn)的管理,規(guī)范化、制度化、科學(xué)化地提高高校國有資產(chǎn)管理水平,避免高校的國有資產(chǎn)游離于管理的框架之外,確保國有資產(chǎn)的安全、完整。
3、建立科學(xué)合理的資產(chǎn)管理體系,實行資產(chǎn)管理與財務(wù)、實物管理與價值管理相結(jié)合的原則。從高校自身實際出發(fā),建立適用高效的資產(chǎn)管理機制和制度。按照“統(tǒng)一口徑、歸口管理、分級負(fù)責(zé),責(zé)任到人”的總原則實行“分級管理”,落實各個環(huán)節(jié)的管理責(zé)任和經(jīng)濟責(zé)任。一級財務(wù)部門負(fù)責(zé)全校固定資產(chǎn)的價值管理,設(shè)立固定資產(chǎn)總賬;各實際采購、分配部門為二級機構(gòu),分管所管轄范圍資產(chǎn)的實物明細(xì)分戶帳;教學(xué)系部、行政科室使用部門為三級機構(gòu),管理本部門使用的固定資產(chǎn)實物,并確定資產(chǎn)專管員,將所有固定資產(chǎn)明確到人,從而形成學(xué)校、職能部門、使用單位三級管理網(wǎng)絡(luò)。
1、抓好日常管理,規(guī)范基礎(chǔ)工作
規(guī)范的基礎(chǔ)工作是做好固定資產(chǎn)管理的重中之重。第一,資產(chǎn)管理部門必須加強與財務(wù)部門的溝通,在賬戶的設(shè)置上必須協(xié)調(diào)一致。第二,做好對賬工作,這是固定資產(chǎn)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在實際中,由于種種原因可能會出現(xiàn)未達(dá)賬項,賬賬完全相符的可能性是很小的,因此,必須采取有效的措施保持對賬的成果。在具體處理時,可采用銀行對賬的方法,編制固定資產(chǎn)余額調(diào)節(jié)表,其格式如下:
2、資產(chǎn)管理內(nèi)容
一是要建立健全登記制度。高校資產(chǎn)包括用各種資金購置、自制、基建投資、無償調(diào)入或接受捐贈等取得,均應(yīng)登記入帳(包括總帳、分類明細(xì)帳和填制實物登記卡片),對大型、貴重精密儀器和設(shè)備,要按件建檔,要杜絕帳外財產(chǎn)。
二是要建立健全資產(chǎn)的入庫驗收、保管、領(lǐng)發(fā)使用、檢查、維護等規(guī)章制度。對貴重精密儀器和設(shè)備,要制定操作規(guī)程、指定專人使用維護,提高資產(chǎn)的利用能力。
三是要健全使用責(zé)任制度。對造成資產(chǎn)損壞、損失、浪費、提前報廢和嚴(yán)重流失的,要追究有關(guān)人員的責(zé)任。
四是資產(chǎn)報廢、有償調(diào)出或變賣,必須嚴(yán)格履行報批手續(xù);變賣變價收入,要納入單位專用基金;對使用單位閑置不用的資產(chǎn),應(yīng)本著物盡其用的原則進行處置和調(diào)劑。
五是要堅持每學(xué)年學(xué)期使用單位小清點、年終學(xué)校進行清查核資制度,做到帳實相符,帳帳相符。
3、管理目標(biāo)
改經(jīng)費觀念為資產(chǎn)觀念,把管錢管物放在同樣重要位置,最大限度地發(fā)揮固定資產(chǎn)的使用效率,同時把資產(chǎn)保值增值納入各個部門領(lǐng)導(dǎo)干部的政績考核,促使單位“一把手”充分認(rèn)識資產(chǎn)管理的重要性,將資產(chǎn)管理納入到本單位的工作目標(biāo)之中去。
圖(表1)
1、針對現(xiàn)行事業(yè)單位會計制度中固定資產(chǎn)帳面不能反映資產(chǎn)真實價值問題:建議借鑒企業(yè)會計制度中關(guān)于固定資產(chǎn)會計核算的規(guī)定,引入權(quán)責(zé)發(fā)生制的會計核算基礎(chǔ),在現(xiàn)有會計核算基礎(chǔ)上,增設(shè)“累計折舊”作為“固定資產(chǎn)”的備抵科目。
2、對于固定資產(chǎn)的處置:增設(shè)“固定資產(chǎn)清理”科目,以核算反映因出售、報廢和毀損轉(zhuǎn)入清理的固定資產(chǎn)價值,在清理過程中發(fā)生的清理費用和清理收入以及清理后的凈損益。通過“固定資產(chǎn)清理”科目,準(zhǔn)確核算固定資產(chǎn)所發(fā)生的核銷數(shù)額以及清理費用,真實、詳細(xì)地反映其損益情況。
資產(chǎn)管理說到底是人的管理,只有充分發(fā)揮財務(wù)、管理、使用相關(guān)部門的職能,強化日常管理,使之科學(xué)、有效,才能保證固定資產(chǎn)的安全、保值,最大限度地發(fā)揮其應(yīng)有的使用效益,營造節(jié)約型校園,使資產(chǎn)更好地服務(wù)于高校的發(fā)展。
G475
A
1673-2014(2011)03-0028-03
2010—12—20
薛芝蘭(1959—),女,山西永濟人,統(tǒng)計師,主要從事資產(chǎn)統(tǒng)計管理研究。
(責(zé)任編輯 王建華)