破冰信息技術(shù)與游戲動漫的人才培養(yǎng)困境

　　2011年5月20日，工業(yè)和信息化部中國電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院以及工業(yè)和信息化部通信行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導中心在北京瑞成大酒店聯(lián)合舉辦新聞發(fā)布會，規(guī)范全國職業(yè)技能水平培訓實訓以及測評工作，推動全國網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓考試項目（以下簡稱NTC項目）以及全國網(wǎng)游動漫學院項目（以下簡稱GCC項目）。
　　
　　信息技術(shù)與網(wǎng)游動漫時代：
　　人才缺口巨大
　　工信部中國電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院黨委書記洪京一、工信部通信行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導中心副主任滕偉、NTC管理中心主任、GCC管理辦公室主任、工信部中國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院培訓中心副主任胡錚、人社部人事科學院研究員佟亞麗以及教育部相關(guān)領(lǐng)導出席了本次新聞發(fā)布會。來自游戲動漫界專家、職業(yè)院校以及培訓機構(gòu)的近百位專業(yè)人士在本次發(fā)布會上就項目共建實施和加強就業(yè)競爭力等話題進行了熱烈的討論。
　　 當前，國內(nèi)信息技術(shù)和網(wǎng)游動漫正以驚人的速度迅猛發(fā)展，但是相關(guān)信息技術(shù)、游戲研發(fā)以及動漫研發(fā)等崗位人才十分稀缺；另一方面，相關(guān)專業(yè)的大學生求職無門，信息技術(shù)發(fā)展速度太快，現(xiàn)有高等教育課程體系更新體制無法與時俱進，課程陳舊、過于理論、不貼近企業(yè)實際和行業(yè)需求。在這樣的背景下，切實針對產(chǎn)業(yè)具體人才缺口和相關(guān)職業(yè)素質(zhì)的NTC和GCC項目應運而生。
　　
　　項目優(yōu)勢：
　　培訓就業(yè)一體化
　　會上，工信部中國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院培訓中心副主任胡錚對NTC和GCC項目做了具體介紹。NTC培訓考試管理中心發(fā)布了109個互聯(lián)網(wǎng)以及信息技術(shù)相關(guān)崗位培訓標準、實訓標準以及考試測評體系。GCC項目管理辦公室發(fā)布了58個游戲動漫類相關(guān)崗位培訓標準、生產(chǎn)實訓標準、考試測評體系、就業(yè)體系以及產(chǎn)學研平臺。
　　NTC和GCC兩個項目都采取政府支持、“雙證畢業(yè)”、“學分捆綁”、 “課程置換”等形式大力開展培訓與測評工作。學員將參與產(chǎn)品的制作過程，做到基于實際項目學習、實訓、訂單式培養(yǎng)，畢業(yè)的優(yōu)秀學員將直接加入到產(chǎn)品實際生產(chǎn)中。并且，該項目還將通過各聯(lián)盟單位及就業(yè)協(xié)議單位的人才需求鏈，以及項目官方網(wǎng)站人才數(shù)據(jù)庫推薦安置就業(yè)，實現(xiàn)培訓就業(yè)一體化。
　　
　　復合型人才培養(yǎng)趨勢：
　　學歷教育結(jié)合職業(yè)技能培訓
　　NTC、GCC項目均邀請了著名專家做顧問。如，GCC項目作為全國體系最完善的游戲動漫生產(chǎn)、培訓、測評項目，邀請到哈九軍（美國4D好萊塢動漫工會主席、美國著名華裔動漫制作家、“玩具總動員之父”），吳冠英（清華大學美術(shù)學院教授、“2000年中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)杰出貢獻獎”獲得者、北京奧運會吉祥物“福娃”原創(chuàng)及設(shè)計者、北京殘奧會吉祥物“福牛樂樂”設(shè)計者）等國內(nèi)外幾十位專家做顧問，這些專家親自把關(guān)GCC項目設(shè)計、GCC體系規(guī)劃、游戲動漫生產(chǎn)標準制定、游戲動漫培訓標準制定以及游戲動漫實訓標準的制定、游戲動漫企業(yè)聯(lián)盟的搭建。
　　兩個項目已在全國設(shè)立了多家省級管理中心、四百余家院校測評基地、培訓考試機構(gòu)與生產(chǎn)實訓基地，廣泛開展了與醫(yī)療衛(wèi)生、高等院校、石油化工、交通運輸、公安、金融、煤炭等行業(yè)的合作。
　　 人力資源和社會保障部中國人事科學研究院研究員佟亞麗女士在接受本刊采訪時則表示，加強職業(yè)培訓，提高職業(yè)技能水平是增強就業(yè)競爭力的有效途徑。學歷教育與職業(yè)技能培訓相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，既有了學歷教育的理論基礎(chǔ)、思維方式、解決問題的方式，又培養(yǎng)了學生良好的動手能力，兩者結(jié)合起來，才能培養(yǎng)出社會需要的人才，更好地為社會服務。