懂得爭(zhēng)

　　在教育孩子的時(shí)候，我們常常注重培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取的品質(zhì)，要求孩子爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，有上進(jìn)心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。如果孩子不懂得爭(zhēng)取，我們會(huì)認(rèn)為孩子懦弱、不思進(jìn)取。尤其當(dāng)孩子放棄已經(jīng)到手的東西，我們更會(huì)用一個(gè)“傻”字來(lái)形容他。
　　其實(shí)，這樣的思維不對(duì)，正確的思維應(yīng)該是：用豁達(dá)的態(tài)度面對(duì)身邊的事物，學(xué)會(huì)辯證地看待生活，既要勇于爭(zhēng)取，又要學(xué)會(huì)放棄。對(duì)我們有利的，能幫助我們成長(zhǎng)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，要去努力爭(zhēng)取，而不利于我們成長(zhǎng)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，則要睿智地適時(shí)放棄。
　　在對(duì)待當(dāng)班干部的問(wèn)題上，依依平和地放棄過(guò)，也努力地爭(zhēng)取過(guò)。是得是失，孩子都遵從了自己的內(nèi)心感受和心理需要。
　　上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，依依加入了少先隊(duì)。很快，老師任命她當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)，胳膊上戴上了“一道杠”，管十幾個(gè)同學(xué)。當(dāng)孩子興高采烈地把這個(gè)消息告訴我時(shí)，我夸獎(jiǎng)她有出息：“我上學(xué)那會(huì)兒，可從來(lái)沒(méi)當(dāng)過(guò)班干部，你真了不起！”依依聽了，樂(lè)滋滋的。
　　可幾天后，孩子的興趣就降下來(lái)了。那天，到了該去上學(xué)的時(shí)間，她磨蹭著不肯走。我問(wèn)她有什么事，她說(shuō)：“我不想當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)了，我想辭職?！蔽覇?wèn)為什么，依依講了幾天來(lái)自己的苦衷。自從當(dāng)了小隊(duì)長(zhǎng)，她更加嚴(yán)格地要求自己，不僅每天按時(shí)到校，上課認(rèn)真聽講，還盡最大能力幫助同學(xué)，維持秩序。可是，一些調(diào)皮的同學(xué)不配合她的工作，不是說(shuō)她“多管閑事”，就是叫她“小豆包”，還挑釁地說(shuō)：“你管得了我？！”偏偏，依依是個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的孩子，既然在這個(gè)位置上，就想盡職盡責(zé)，看到同學(xué)犯錯(cuò)誤，就不想袖手旁觀。結(jié)果，當(dāng)她批評(píng)那些犯錯(cuò)誤的同學(xué)時(shí)，大部分人根本不聽。依依在班里年齡最小，個(gè)頭也不高，顯然大家沒(méi)有把她這個(gè)“小豆包芝麻官”當(dāng)回事。就這樣，依依有了不想干的念頭。她猶豫了幾天，才跟我說(shuō)出自己的想法，她說(shuō)怕爸爸媽媽對(duì)自己失望，說(shuō)自己臨陣脫逃，知難而退。
　　了解了孩子的想法和當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)后的心理狀況，我很干脆地對(duì)依依說(shuō)：“不適合自己的，就要舍得放棄。既然你想好了，那就找老師提出辭職好了！”
　　在我的鼓勵(lì)下，依依直接找老師辭去了職務(wù)，摘了小隊(duì)長(zhǎng)的袖標(biāo)。事后，她對(duì)我說(shuō)，看到別人頂替了自己的位置，她有失落感。我安慰孩子說(shuō)：“拿得起放得下，是一種境界，很多人只想著如何得到，要他放棄已經(jīng)屬于自己的東西很難。而媽媽希望你在覺得應(yīng)該放棄的時(shí)候，就明智地放棄，而不是違背自己的意志，強(qiáng)求擁有?！?br/>　　這件事讓依依懂得了如何根據(jù)自身的能力進(jìn)行取舍。我認(rèn)為，讓孩子學(xué)會(huì)放棄，比要她去爭(zhēng)取、去獲得更有意義。
　　當(dāng)然，如果覺得自己應(yīng)該去爭(zhēng)取的時(shí)候，依依也毫不含糊。今年年初，為了豐富孩子的生活，也為了讓她接觸更廣闊的天地，我?guī)б酪缊?bào)名參加了少年宮舉辦的主持人培訓(xùn)班。
　　第二次上課的時(shí)候，老師組織大家競(jìng)選，希望為班集體選出一個(gè)班長(zhǎng)。于是，每個(gè)同學(xué)到講臺(tái)前輪流發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)，以展示自我，希望大家投自己一票。依依后來(lái)對(duì)我說(shuō)，當(dāng)時(shí)坐在下面，看著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地走上講臺(tái)，她的心里緊張得要命。但是，當(dāng)她看到那些上臺(tái)的同學(xué)，有的一邊說(shuō)話一邊拽衣角，有的使勁低著頭，不敢直視下面，她就知道他們也很緊張，于是想：“他們緊張，說(shuō)明他們不夠自信，認(rèn)為自己不行?！边@樣一想，她反而不緊張了。
　　輪到依依上臺(tái)的時(shí)候，她落落大方地介紹了自己，有條不紊地說(shuō)了自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。盡管心里打鼓，但臺(tái)風(fēng)很好，沒(méi)做任何小動(dòng)作，眼睛始終直視前方，聲音洪亮，表情鎮(zhèn)定。事后，我問(wèn)依依都講了些什么，她一本正經(jīng)地站在我面前，模仿那天發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)的樣子說(shuō)：“大家好，上一節(jié)課我已經(jīng)做過(guò)自我介紹，相信大家已經(jīng)記住我的名字了。我還想告訴大家，我今年13歲，再過(guò)幾個(gè)月就要上中學(xué)了。我這個(gè)人性格活潑，喜歡交朋友，和什么樣的人都能玩到一塊兒。還有，我很熱心，喜歡幫助別人。我相信以我的性格一定能團(tuán)結(jié)同學(xué)，做好老師的小幫手，很好地為大家服務(wù)。所以，我希望大家能投我一票！”
　　我想，如此精彩的演說(shuō)，一定會(huì)為依依贏得選票的。
　　果然，依依告訴我，她的話剛講完，掌聲就熱烈地響了起來(lái)。演說(shuō)結(jié)束后要進(jìn)行投票，同學(xué)們?cè)俅屋喠髯呱现v臺(tái)，在黑板上的名字下畫票。這時(shí)，教室里響起：“黃依依，黃依依……”的吶喊聲。有同學(xué)用這種方式為她拉選票呢！開始，依依還不明白是怎么回事，被同學(xué)的大喊嚇了一跳。當(dāng)明白過(guò)來(lái)后，她感到鼻子發(fā)酸，眼淚一下子涌了出來(lái)。
　　在同學(xué)們一浪高過(guò)一浪的吶喊聲中，依依名字下的選票迅速增多，很快就遙遙領(lǐng)先了。當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)畫完票回到座位上時(shí)，所有的同學(xué)都在喊：“黃依依，勝利嘍！”而此時(shí)，依依已經(jīng)哭得滿臉是淚。老師見狀，高聲宣布：“黃依依同學(xué)以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)勝出，當(dāng)選為班長(zhǎng)！”并招呼她重新走上講臺(tái)，發(fā)表一下就職感言。依依走上講臺(tái)，哭得更厲害，連話都說(shuō)不出來(lái)了。最后，她努力鎮(zhèn)定了一下，說(shuō)：“謝謝大家這么信任我，我很感動(dòng)！我以前從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，不過(guò)我以后會(huì)努力當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)的！”
　　依依說(shuō)，能得到別人的信任，真的是一件無(wú)比幸福的事情?！翱吹竭@么多人信任我，這一次我說(shuō)什么也不會(huì)辭職了。而且，我一定要當(dāng)個(gè)好班長(zhǎng)！”她堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)。
　　這次，依依在明確了自身狀況后，努力爭(zhēng)取到了這次機(jī)會(huì)，并信心十足地準(zhǔn)備為此而奮斗了，我及時(shí)鼓勵(lì)她“做得好”，肯定了孩子積極進(jìn)取的斗志。
　　放棄，還是爭(zhēng)取？面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我對(duì)依依說(shuō)：執(zhí)著追求值得稱頌，適時(shí)放棄也該贊美。唯有如此，在未來(lái)的人生中，你才不會(huì)勉強(qiáng)自己追求不適合自己的東西，也不會(huì)甘于平淡，丟掉銳意進(jìn)取的精神。得之淡然，失之坦然，這才是一個(gè)豁達(dá)者應(yīng)有的態(tài)度。
　　【編輯：楊子】