創(chuàng)新黨員活動(dòng)形

　　 摘要：黨的基層組織是黨的整個(gè)組織體系的基礎(chǔ)，是執(zhí)政黨在社會(huì)各個(gè)基層單位的戰(zhàn)斗堡壘。高?；鶎狱h組織建設(shè)，直接關(guān)系到黨能否對高等學(xué)校實(shí)行有效的領(lǐng)導(dǎo)。本文將以黨員的活動(dòng)形式為出發(fā)點(diǎn)，分析前期黨員活動(dòng)形式及特點(diǎn)，再從創(chuàng)新黨員的活動(dòng)形式入手，分析在當(dāng)前新形勢下黨員活動(dòng)形式的創(chuàng)新工作以及對高校基層黨組織建設(shè)的作用。
　　關(guān)鍵詞：創(chuàng)新 活動(dòng)形式 高校基層黨組織
　　
　　黨的十七大再次強(qiáng)調(diào)以改革創(chuàng)新的精神不斷加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的基層組織建設(shè)，對努力開創(chuàng)高?；鶎狱h組織建設(shè)新局面具有重要作用?；鶎狱h組織活動(dòng)方式創(chuàng)新，對于拓展基層黨組織活動(dòng)的樣式與空間，增強(qiáng)基層黨組織的活力，完善基層黨組織的制度和機(jī)制，加強(qiáng)高校黨建工作，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者具有重要意義。
　　
　　一、前期黨員活動(dòng)形式
　　
　　1.“三會(huì)一課”制度
　　即定期召開支部黨員大會(huì)、黨小組會(huì)、支部委員會(huì)，按時(shí)上黨課。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，可以使黨員接受黨組織的教育，提高覺悟，增強(qiáng)組織觀念，可以增進(jìn)黨內(nèi)同志之間互相了解，消除隔閡，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，可以接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。但是顯示功能的會(huì)議多，解決實(shí)際問題的會(huì)議少；會(huì)議形式過于單調(diào)、沒有新意；會(huì)風(fēng)不端正，只是單純地走過場、搞形式。
　　2.組織黨員開展社會(huì)活動(dòng)
　　如開展三下鄉(xiāng)、文化、教育、科技服務(wù)活動(dòng)。黨員參與社會(huì)活動(dòng)不僅可以拓展知識，增長經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)社會(huì)適應(yīng)與創(chuàng)新能力，增強(qiáng)黨員的意識和責(zé)任感，還可以形成自覺服務(wù)社會(huì)的態(tài)度，對他人、對社會(huì)富有愛心。由于意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭十分錯(cuò)綜復(fù)雜，黨基層組織對活動(dòng)的態(tài)度不夠認(rèn)真、不夠端正，對活動(dòng)的方式不夠創(chuàng)新、千篇一律，使人產(chǎn)生視覺疲勞。
　　3.參加上級黨組織安排的具體活動(dòng)
　　各種講座和培訓(xùn)班，召開報(bào)告會(huì)、研討會(huì)，重溫入黨誓言，學(xué)習(xí)英模事跡，進(jìn)行黨的基本知識、基本理論和光榮傳統(tǒng)教育等。參加形式多樣的講座與培訓(xùn)班可以讓廣大黨員始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝青年黨員，努力提高學(xué)生黨員和入黨積極分子的思想政治素質(zhì)，樹立崇高的共產(chǎn)主義理想和堅(jiān)定的社會(huì)主義信念。但不足之處在于當(dāng)前高校黨建工作存在重業(yè)務(wù)、輕政治的問題，大家只是從理論上了解，而沒有深入探索活動(dòng)開展的目的及意義。
　　4.組織黨員參觀、學(xué)習(xí)，進(jìn)行電化教育
　　利用黨員電化教育活動(dòng)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和視頻系統(tǒng)開展黨的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。黨員電化教育是黨組織運(yùn)用錄音、錄像、廣播、電視和電影等現(xiàn)代化傳播手段，有組織地對黨員進(jìn)行教育活動(dòng)。利用電化教育手段對黨員進(jìn)行馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的教育，提高黨員的理論水平和思想素養(yǎng)。但電化教育不足之處在于基層黨委對電化教育認(rèn)識不足、重視不夠，且基層黨員工作頭緒多、壓力大，電化教育設(shè)備落后，片源不足，內(nèi)容單調(diào)，基層黨委的管理也較松散。
　　
　　二、前期黨員活動(dòng)存在不足的原因
　　
　　1.基層黨員創(chuàng)新活動(dòng)意識的問題
　　有的黨員思想觀念陳舊，工作缺乏創(chuàng)新意識，習(xí)慣等上級黨委安排部署工作；有的黨員只顧眼前利益，而忽視了高校基層黨組織的全面建設(shè)，對高校教育改革和發(fā)展的重視不夠。
　　2.基層黨員工作水平及理論功底問題
　　部分黨員素質(zhì)難以跟上形勢，接受和參與培訓(xùn)機(jī)會(huì)少，工作視野不寬，思路不夠清晰，工作缺乏主動(dòng)性和積極性，服務(wù)意識不強(qiáng)，服務(wù)技能不高，對做好新形勢下的黨建工作的信心不足，存在畏難思想；有的開展黨組織生活形式缺乏創(chuàng)新，部分基層支部在如何過好組織生活上不愿意動(dòng)腦筋，往往以讀報(bào)紙、學(xué)文件為主，讓人感覺枯燥、空洞，因而很難開展“好”的黨組織生活。
　　3.基層黨組織工作方法與運(yùn)行機(jī)制問題
　　有些黨組織不開展經(jīng)常性的活動(dòng)，放松了對黨員的教育和管理，黨內(nèi)生活制度流于形式；個(gè)別黨組織的生活方式、活動(dòng)方式還不能完全適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求，工作方式滯后，活動(dòng)場所缺乏，工作經(jīng)費(fèi)匱乏，黨組織生活不能夠與時(shí)俱進(jìn)，執(zhí)政能力不強(qiáng)，黨組織缺乏凝聚力和號召力。
　　
　　三、創(chuàng)新黨員活動(dòng)形式，促進(jìn)高?；A(chǔ)黨組織建設(shè)的意義
　　
　　1.有利于高校在發(fā)展中落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀
　　十七大報(bào)告指出，基層黨組織的建設(shè)只有堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，才能全面協(xié)調(diào)、持續(xù)地推進(jìn)高?；鶎狱h組織的建設(shè)，使高校基層黨組織的各項(xiàng)工作更好地體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，充分發(fā)揮高?；鶎狱h組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
　　2.有利于高校黨組織始終保持蓬勃的生機(jī)和旺盛的活力
　　高校是知識分子匯集之地，是各種思想文化集散地，在這個(gè)領(lǐng)域開展黨建工作，尤其需要發(fā)揚(yáng)改革創(chuàng)新精神，不斷研究新情況、解決新問題。否則，高校黨組織就無法始終保持蓬勃的生機(jī)和旺盛的活力，難以充分發(fā)揮高校改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心作用。
　　3.有利于高校教育改革和發(fā)展
　　高?；鶎狱h組織處于教學(xué)、科研、管理的第一線，直接面向教師和學(xué)生，基層黨組織的建設(shè)水平直接影響到本單位的各項(xiàng)工作成效。在當(dāng)前推動(dòng)高校深化改革和實(shí)施全面素質(zhì)教育的過程中，教育廣大黨員和教職工敬業(yè)愛崗、教書育人、正確處理集體利益與個(gè)人利益、自覺抵御不正之風(fēng)和腐朽思想的侵蝕。
　　4.有利于造就高素質(zhì)黨員、干部隊(duì)伍
　　黨的十七大提出：要以造就高素質(zhì)黨員、干部隊(duì)伍為重點(diǎn)加強(qiáng)組織建設(shè)。高校基層黨組織和廣大黨員在教學(xué)和科研中起到了政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，但是我們也必須看到，極少部分黨組織仍然軟弱渙散，部分黨員干部素質(zhì)還不夠高，少數(shù)黨員甚至腐化變質(zhì)，嚴(yán)重?fù)p壞黨的形象等。必須建立使廣大黨員長期受教育、永葆先進(jìn)性的長效機(jī)制，使高?；鶎狱h組織建設(shè)更加系統(tǒng)化、制度化、科學(xué)化，確保黨的執(zhí)政能力不斷強(qiáng)化，不斷鞏固。
　　
　　四、創(chuàng)新黨員活動(dòng)形式，促進(jìn)高?；A(chǔ)黨組織建設(shè)的措施
　　
　　1.高校黨建信息化的創(chuàng)新
　　高校學(xué)生黨建工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)是一項(xiàng)形勢緊迫而任重道遠(yuǎn)的任務(wù)，高校黨建工作者必須統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，積極有效地推進(jìn)高校學(xué)生黨建工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。要建立行之有效的學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)行和管理機(jī)制，并且建立一支精干的有戰(zhàn)斗力的網(wǎng)絡(luò)黨建工作隊(duì)伍。在思想建設(shè)方面能實(shí)現(xiàn)通過黨建網(wǎng)絡(luò)遞交入黨申請書和思想?yún)R報(bào)；在組織建設(shè)方面能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)積極分子、發(fā)展新黨員、辦理預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正手續(xù)；在制度建設(shè)方面能實(shí)現(xiàn)思想?yún)R報(bào)檢查與統(tǒng)計(jì)、發(fā)展對象公示、黨員教育與管理等。
　　2.高校黨建工作內(nèi)容的創(chuàng)新
　　要結(jié)合高校黨員隊(duì)伍的新特點(diǎn)，積極搭建實(shí)踐平臺，開展各種生動(dòng)豐富、特色鮮明的主題實(shí)踐活動(dòng)，使廣大黨員立足本職崗位，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，在實(shí)踐中受到教育，在服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì)中得到鍛煉。按照強(qiáng)化創(chuàng)新性、發(fā)揮示范性、突出實(shí)效性等原則，建立黨組織活動(dòng)項(xiàng)目化管理的長效機(jī)制，組織開展黨組織活動(dòng)方案立項(xiàng)活動(dòng)。
　　3.高校黨員教育方式的創(chuàng)新
　　既堅(jiān)持運(yùn)用講座、黨課、報(bào)告會(huì)等行之有效的集中教育方式，又注意從黨員實(shí)際出發(fā)，經(jīng)常通過交流討論、演講比賽、知識競賽、文藝演出等生動(dòng)活潑的形式開展教育，還積極探索構(gòu)建“紅色網(wǎng)站”、推進(jìn)黨建工作“進(jìn)公寓、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)社區(qū)”等新的途徑。鼓勵(lì)高?；鶎狱h組織開展豐富多彩、形式新穎、富有實(shí)效的組織活動(dòng)，構(gòu)建黨員教育、管理、監(jiān)督、服務(wù)新體系。
　　4.高校黨建工作載體的創(chuàng)新，著眼于解決學(xué)生的實(shí)際困難
　　廣泛開展師生支部共建活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生黨支部制定工作計(jì)劃，聯(lián)系入黨積極分子，與“三困”(學(xué)習(xí)困難、經(jīng)濟(jì)困難、心理困惑)學(xué)生結(jié)對子。號召全校各級黨組織扎實(shí)開展“思想幫扶”“業(yè)務(wù)幫扶”“經(jīng)濟(jì)幫扶”，開展“黨員責(zé)任田”“黨員一幫一”等活動(dòng)。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
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　　 (作者單位：南昌工程學(xué)院土建學(xué)院)