植根于民族的校園情懷

　　少數(shù)民族的絢爛多姿和神秘刺激總是吸引著眾人的目光，艷麗而獨(dú)特的民族服飾，天籟般的民族音樂(lè)，垂涎欲滴的民族美食……甚至有人為了一探摩梭族人獨(dú)特的生活習(xí)俗而駐扎麗江長(zhǎng)達(dá)數(shù)月。
　　有人說(shuō)，有民族的地方就有歌聲，有民族的地方就有美食。那么聚集了中國(guó)56個(gè)民族的民族院校，是否也如人們所預(yù)想的那樣，充滿著民族的樂(lè)趣和風(fēng)情呢？
　　
　　“捏”出來(lái)的民族性格
　　大連本不是一個(gè)少數(shù)民族聚集的地方，但因?yàn)榇筮B民族學(xué)院的存在，使得這樣一座沿海城市多了幾分民族的色彩。大連民院更多的是極具北方特色的蒙古族、滿族、朝鮮族等，熱情而奔放。不久前學(xué)校舉行的陶藝DIY大賽，吸引了75名來(lái)自各個(gè)民族的同學(xué)，幾乎所有參賽作品都帶上了民族特色的創(chuàng)意。一位來(lái)自內(nèi)蒙古的同學(xué)設(shè)計(jì)的作品名字叫做“火之舞”，他將紅色的軟陶泥捏成半米長(zhǎng)、一厘米寬的泥條，然后根據(jù)空間結(jié)構(gòu)做成中間高兩邊低的造型。當(dāng)被問(wèn)到作品的設(shè)計(jì)靈感時(shí)，他說(shuō)，用泥土的厚實(shí)表現(xiàn)火的抽象，而這團(tuán)熊熊燃燒的火焰，代表的則是蒙古人民熱情、奔放的性格。
　　
　　校園里的潑水節(jié)
　　傣族的潑水節(jié)可以看作整個(gè)云南人的節(jié)日，地處昆明的云南民族大學(xué)自然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)節(jié)日。當(dāng)潑水節(jié)剛開始時(shí)，彬彬有禮的傣家姑娘身著民族服飾，一邊說(shuō)著祝福的話語(yǔ)，一邊用竹葉、樹枝蘸著盆里的水向?qū)Ψ綖⑦^(guò)去?！八ǚ?，傣家狂”，到了高潮，同學(xué)們不分民族，不分院系，用銅缽、臉盆，甚至水桶盛水互相潑灑，在校園里嬉戲追逐，爆發(fā)出“水、水、水”的歡呼聲。潑水節(jié)就相當(dāng)于傣族的春節(jié)，延續(xù)了千年，承載著無(wú)數(shù)的歷史與文化。按照傣家的習(xí)俗，潑水節(jié)里被潑到的水越多，象征著得到的祝福也就越多。舉辦這樣慶祝民族節(jié)日的活動(dòng)，既是對(duì)傣族同胞人性的關(guān)懷，也同樣讓其他民族的學(xué)生體驗(yàn)了一把傣族的文化。
　　
　　披著民族外衣的游園會(huì)
　　歡樂(lè)的游園活動(dòng)在很多單位和高校中都有過(guò)，大多都以簡(jiǎn)單的游戲和知識(shí)問(wèn)答為主。但這樣的游園活動(dòng)在廣西民族大學(xué)中，卻因?yàn)榕狭嗣褡逄厣耐庖拢@得格外不同。在廣西民大游園知識(shí)搶答環(huán)節(jié)中，當(dāng)主持人問(wèn)道“五色糯米飯是哪個(gè)民族的傳統(tǒng)節(jié)令食物”，同學(xué)還沒(méi)舉手就有不少人搶答道“壯族”；問(wèn)到“五色糯米飯分別是哪五種顏色”，舉手的人少了很多，直到第三個(gè)同學(xué)才回答出正確答案：黑、紅、黃、白、紫。最后，問(wèn)到“五色糯米飯的寓意是什么”時(shí)，參加的同學(xué)們徹底沉默了，最終一位來(lái)自壯族的小姑娘給出了正確答案：壯家人十分喜愛(ài)五色糯米飯，把它看作吉祥如意、五谷豐登的象征。通過(guò)這樣的方式了解民族傳統(tǒng)的知識(shí)無(wú)疑是最為快捷的。
　　
　　吃出來(lái)的民族情
　　地處美食天堂成都的西南民族大學(xué)自然不會(huì)放棄民族與美食結(jié)合的機(jī)會(huì)。在西南民大，最有特色的活動(dòng)當(dāng)屬校園美食節(jié)之民族飲食文化節(jié)?！逗糜亚殚L(zhǎng)青》、《萬(wàn)眾一心》、《民族大團(tuán)結(jié)》……這些富有特色和展現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)的菜名，來(lái)自第六屆民族飲食文化節(jié)。十余個(gè)臨時(shí)灶臺(tái)一字排開，同學(xué)們個(gè)個(gè)揮刀舞勺，熱火朝天。參加比賽的法學(xué)院二年級(jí)的瑤族學(xué)生劉昊做的是瑤族的傳統(tǒng)菜——芭蕉心。芭蕉心是瑤族婚宴中必不可少的一道美食，味道非常的鮮美可口，寓意幸福美滿、甜甜蜜蜜，很有喜慶的意頭。將民族的文化與當(dāng)?shù)氐奶厣Y(jié)合，在美食中品味民族文化，這是民院生活的另一看點(diǎn)。
　　雖說(shuō)類似的活動(dòng)我們也會(huì)常見于其他普通院校，但當(dāng)它們植根于民族的土壤，并披戴著民族的外衣時(shí)，我們卻不難發(fā)現(xiàn)另一種韻味。壯鄉(xiāng)的能歌善舞、蒙古的熱情奔放……為想象中的大學(xué)校園生活增添了濃墨重彩的一筆。