牽手“傻”丈夫重寫(xiě)人生

14年前，丈夫突遇車禍，傷愈后智力受損如同三四歲的孩童，她把“傻”丈夫當(dāng)成自己的一個(gè)學(xué)生，從最簡(jiǎn)單的說(shuō)話、認(rèn)字和生活自理學(xué)起……她是一個(gè)普通的老教師，也是一個(gè)非凡的妻子。

劫后余生

李楓樺1953年出生在吉林省通榆縣，大專畢業(yè)后，她在洮南市第九小學(xué)任教。1980年4月，她與邙劍維戀愛(ài)結(jié)婚，邙劍維是當(dāng)?shù)匾患揖茝S的業(yè)務(wù)員，兩人同歲。兩口子經(jīng)過(guò)十多年的奮斗，李楓樺晉為小學(xué)高級(jí)教師、副校長(zhǎng);邙劍維成為酒廠的分廠廠長(zhǎng)。

1992年，洮南市第九小學(xué)開(kāi)辦了專門(mén)對(duì)弱智孩子實(shí)施特殊教育的育智班，李楓樺分管育智班的工作，每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。見(jiàn)妻子辛苦，邙劍維包下了家務(wù)活兒，十分體貼。

1995年11月的一天，邙劍維外出遭遇車禍。醫(yī)生表情凝重地對(duì)李楓樺說(shuō):“病人腦部受損嚴(yán)重，手術(shù)后很可能長(zhǎng)期昏迷?！崩顥鳂搴敛华q豫地說(shuō):“醫(yī)生請(qǐng)你一定救活他，即使是植物人，我也會(huì)照顧他一輩子?！?/p>

手術(shù)后，邙劍維昏迷了兩年多才從植物人的狀態(tài)蘇醒過(guò)來(lái)。

帶丈夫“上學(xué)”

邙劍維雖然蘇醒了，他卻變得愣頭愣腦，說(shuō)不出完整的句子，想不起以前的事情，吃喝拉撒仍需別人服侍。

1998年，洮南市育智學(xué)校成立，李楓樺被任命為校長(zhǎng)。同事看李楓樺十分辛苦，對(duì)她說(shuō):“你丈夫成了智殘，你干脆把他帶到學(xué)校來(lái)一塊教，你不用兩邊跑，對(duì)你愛(ài)人康復(fù)也有好處。”得到同事們的體諒，李楓樺請(qǐng)示了洮南市教委，讓丈夫得到特批到育智學(xué)校學(xué)習(xí)。

育智學(xué)校原有三十多個(gè)學(xué)生，最大的23歲，最小的8歲。邙劍維這個(gè)“學(xué)長(zhǎng)”除了年齡大，遠(yuǎn)不如那些學(xué)弟學(xué)妹，因?yàn)槟切┖⒆与m然弱智，但能走能跑，他卻只能坐在教室里呆頭呆腦地望著那些孩子。

針對(duì)邙劍維的情況，李楓樺對(duì)他著重進(jìn)行感知肌能訓(xùn)練，只要有空閑，就扶著丈夫走步，教他發(fā)音、說(shuō)話。漸漸地，邙劍維能扶著墻走路了，能夠說(shuō)一些短的句子了。

一天，邙劍維坐到別的孩子的座位上，那個(gè)孩子見(jiàn)邙劍維搶了他的座位，不肯罷休，哇哇地哭起來(lái)，教室里亂了套。老師只好叫來(lái)李楓樺。

李楓樺先是安慰了那個(gè)學(xué)生，然后勸邙劍維回自己座位去。邙劍維不為所動(dòng)。李楓樺只好換一種口吻哄他:“你看，你擋住后面的同學(xué)看不到黑板，這多不好啊。他們都管你叫爺爺，爺爺應(yīng)該讓著同學(xué)，是不是?”這次邙劍維有了反應(yīng)，“嗯啊”地答應(yīng)著，慢吞吞地起身回到自己的座位上。

這個(gè)小插曲傳到那個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)耳朵里，他怒氣沖沖找到學(xué)校。李楓樺先是代表學(xué)校向家長(zhǎng)道歉，承認(rèn)工作沒(méi)做好，然后坦誠(chéng)地告訴家長(zhǎng):“不好意思，昨天和孩子搶座的那個(gè)人，是我的丈夫。他也是個(gè)智殘人，請(qǐng)你諒解，以后不會(huì)再發(fā)生這樣的不愉快了?！?/p>

同命相憐，家長(zhǎng)了解到李楓樺的處境之后，眼圈紅了:“李校長(zhǎng)，你有一個(gè)智殘丈夫已經(jīng)很痛苦了，還天天為這么多智殘孩子操心，你很偉大!”

那個(gè)家長(zhǎng)走后，李楓樺生氣地呵斥丈夫，邙劍維委屈得低頭“嗚嗚”地哭起來(lái)。晚上回到家，邙劍維好像還在生氣，李楓樺喂飯，他也不吃。李楓樺心軟了，她摟著丈夫，說(shuō):“劍維，你要體諒我對(duì)你發(fā)火。你在學(xué)校這個(gè)樣子，讓我為難啊。”正說(shuō)著，邙劍維突然伸手放在李楓樺的面頰上，笨拙地替她擦拭眼淚，接著用跑調(diào)的旋律唱起《愛(ài)你一萬(wàn)年》這首他們常聽(tīng)的流行歌曲。李楓樺大吃一驚，心頭瞬間涌上一股暖流，她在丈夫的懷抱里痛痛快快地哭了一場(chǎng)。

依舊相愛(ài)相伴

2001年暑假的一天，李楓樺在學(xué)校加班，忘了回家做午飯。當(dāng)她匆匆打開(kāi)家門(mén)，忽然聞到一股焦煳味，直奔廚房發(fā)現(xiàn)煤氣灶開(kāi)著，鍋里蒸著雞蛋羹，鍋里水已經(jīng)燒干，雞蛋羹蒸糊了。原來(lái)，邙劍維感覺(jué)餓了，自己扶著墻一步一步挪到廚房，做了雞蛋羹。李楓樺吃驚后怕之余，也為丈夫能夠動(dòng)手做飯感到高興。

過(guò)了一個(gè)多月的一天中午，李楓樺端了一盤(pán)餃子喂丈夫吃，吃到一半，她去接電話。接完電話一看，發(fā)現(xiàn)盤(pán)子里的餃子和筷子不翼而飛?！斑祝溩诱l(shuí)吃了?”邙劍維不好意思地說(shuō):“我自己，偷吃的?！闭f(shuō)著，他將右手從背后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，手里赫然攥著一雙筷子。

丈夫會(huì)自己吃飯了，李楓樺心頭一陣狂喜，忍不住大聲叫了起來(lái)。幾個(gè)老師圍攏過(guò)來(lái)，都為李楓樺高興。為了鼓勵(lì)丈夫進(jìn)一步生活自理，李楓樺把衣服、褲子擺到邙劍維面前，鼓勵(lì)他說(shuō):“從今天起，你要自己穿衣服，你一定能做到?！?/p>

邙劍維抖抖索索地穿起衣褲，由于四肢關(guān)節(jié)有些僵硬，邙劍維穿褲子時(shí)很費(fèi)勁。李楓樺想幫他，但還是忍住了。20分鐘后，邙劍維終于穿戴完畢，只是把衣扣系錯(cuò)位置了，前襟一長(zhǎng)一短。李楓樺沒(méi)有替他糾正，帶著他去了學(xué)校，見(jiàn)到老師就驕傲地說(shuō):“看，這是我家劍維自己穿的衣裳，棒吧?”老師們一邊沖邙劍維豎起大拇指，一邊笑著說(shuō):“真棒!”

在妻子和學(xué)校老師們的照顧、教育下，邙劍維慢慢地恢復(fù)了生活自理能力，他學(xué)會(huì)了自己做飯、吃飯、穿衣服、讀書(shū)看報(bào)、與別人進(jìn)行交流。與此同時(shí)，他的“情商”也在一點(diǎn)點(diǎn)得到恢復(fù):他能夠回憶起兩人相識(shí)、相知、相愛(ài)的細(xì)節(jié)。丈夫的這些改變，讓李楓樺心里充滿了感動(dòng)。

2003年9月，李楓樺以智障者家屬和優(yōu)秀智障教育工作者的雙重身份，出席了中國(guó)殘聯(lián)第四次全國(guó)代表大會(huì)，受到了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見(jiàn)。時(shí)任中國(guó)殘聯(lián)主席的鄧樸方了解到李楓樺的事跡后，對(duì)她說(shuō):“李老師，你是一位了不起的偉大女性!”

2008年9月，李楓樺退休了。為給丈夫創(chuàng)造一個(gè)好的康復(fù)環(huán)境，2009年6月，李楓樺搬到了長(zhǎng)春居住。

2010年8月初的一個(gè)晚上，李楓樺發(fā)燒了。邙劍維伸手摸了摸妻子的額頭，說(shuō):“發(fā)燒，熱?！彪S后，他從李楓樺包里拿出一張百元鈔票，挪動(dòng)腳步，打開(kāi)房門(mén)出去了。

李楓樺嚇了一跳，丈夫從來(lái)沒(méi)有單獨(dú)出過(guò)門(mén)啊。她急忙下床，開(kāi)門(mén)偷偷跟了出去。她看著丈夫扶著樓梯，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階從三樓挪到一樓，然后步履蹣跚地朝一家藥店走去。不一會(huì)兒，丈夫又步履蹣跚地從藥店里走出?？匆?jiàn)妻子，邙劍維微微愣了一下，隨即舉起手里的藥盒，咧嘴笑著說(shuō):“我買(mǎi)了藥?！崩顥鳂宕舸敉煞颍肷尾培f(shuō):“謝謝。”這個(gè)深夜，兩個(gè)相依相愛(ài)的人相攙著走在回家的路上……

(責(zé)編:孫展)