“拉拉鉤”,教誠信等

“拉拉鉤”，教誠信

“拉鉤上跺，一百年不許變?！边@句稚氣的話語，在小朋友看來，卻是訂立契約的鄭重儀式，其中包含著堅定守護(hù)誠信和承擔(dān)責(zé)任的意味。如果家長能夠?qū)@種方式善加利用，將會讓孩子學(xué)會什么是責(zé)任感。

孩子3歲半以后，自制力和規(guī)則意識都有所增強，他們渴望獨立，也渴望誠信，會很愿意通過一種看得見、摸得著的溝通形式，來確定和保障自己的需求得到滿足，而父母也正需要對孩子的成長進(jìn)行一定的約束，因此這時采用“拉鉤”的方式非常合適。

建議父母盡量在孩子不相信父母而耍賴時，采用這種方式。比如你答應(yīng)要給他買喜愛的玩具，或周末要帶他去動物園，卻受到孩子的質(zhì)疑時就可以使用。這會讓孩子感到格外欣慰，并獲得安全感。而且，對孩子來說，他拉了鉤就表明自己一定要在接下來的時間里承擔(dān)責(zé)任，不能再接著鬧下去了，從而也能培養(yǎng)孩子的延遲滿足能力。

(摘自《生命時報》)

保姆帶大的孩子缺乏心理營養(yǎng)

如今，許多“80后”孩子的父母正處于事業(yè)的黃金期，平時工作忙，照顧孩子往往都托付給保姆。然而，衣食無憂、專人照顧的孩子真的幸福嗎?記者在采訪中了解到，“被保姆”的孩子中，不少都表現(xiàn)出自理能力差、過于自我、文明意識薄弱的特點。對此，親子教育專家表示，父母的愛是無人可以替代的，將孩子完全交給保姆來帶是不正確的，這會影響孩子的心理發(fā)展，不利于孩子的健康成長。父母在干事業(yè)之余也應(yīng)盡量抽出時間陪伴孩子。對于陪伴孩子的時間實在有限的父母，專家提出了有利于促進(jìn)親子關(guān)系的建議。

要有高品質(zhì)的陪伴。我們常常會看到這樣的情景，孩子在客廳的一角自己玩玩具，而家長卻坐在沙發(fā)上看報紙看電視，他們雖然是在孩子身邊陪伴著孩子，心里卻在想著別的事情，這樣的陪伴不利于孩子的成長。在與孩子相處的有限時間里需要有一個高品質(zhì)的陪伴，這對孩子心理營養(yǎng)的汲取是非常有利的。

鼓勵孩子多交友。父母可以讓孩子以小主人的身份去邀請其他小朋友來家里玩，在這一過程中，家長可以觀察到孩子的性格模式，了解孩子是如何與人交往的，發(fā)現(xiàn)問題的時候也可以適當(dāng)?shù)刈鲆恍┮龑?dǎo)。

給孩子選擇的權(quán)利。在孩子成長過程中，家長要給孩子選擇的權(quán)利，如讓孩子自己選擇穿哪一件衣服去上幼兒園，早餐時想喝牛奶還是豆?jié){等，尊重孩子的選擇權(quán)利，有利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

(摘自《廣州日報》)

家庭教育須回歸“嚴(yán)父慈母”

中國的傳統(tǒng)文化特別強調(diào)夫妻有別，“男主外，女主內(nèi)”，丈夫和妻子在家庭角色扮演上是有區(qū)別的。在傳統(tǒng)的家庭教育中，強調(diào)“嚴(yán)父慈母”。然而，當(dāng)今社會讓這些區(qū)別變得有些模糊。

“今天有多少父親是‘嚴(yán)’的，有多少母親還‘慈’呢?”北京師范大學(xué)教育學(xué)院錢志亮教授指出，“家長應(yīng)在孩子成長中扮演好自己的角色，有所分工?！备赣H在孩子成長過程中，在兩個方面扮演著非常重要的角色：一是智慧的啟迪，二是為人的引導(dǎo)。大量的研究告訴我們，父親與孩子相處時間越長，孩子的后勁越足。母親在孩子的成長中也有兩個很重要的任務(wù)，一個是培養(yǎng)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成——家庭生活的習(xí)慣一定會向孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣遷移；母親對孩子的另外一個影響則在于“情”的培養(yǎng)。

除了父母的角色外，獨生子女面臨的家庭變化也同傳統(tǒng)文化有了很大的差異。傳統(tǒng)家庭人倫中，特別強調(diào)兄弟友悌，兄弟姐妹之間應(yīng)該和睦相處，而現(xiàn)在的孩子與同輩交往的缺失讓他們很難理解什么叫做友愛、寬容、仁慈。中國傳統(tǒng)文化當(dāng)中特別強調(diào)長幼有序，出家門誰先誰后也有講究，可今天長幼已經(jīng)沒有序了，爺爺是孫子，孫子反成了爺爺?！吧鐣淖冞w使得我們當(dāng)今家庭教育下的很多孩子被異化了，不少成為了有知識無智慧，有成績無常識，有能力無信仰，有規(guī)范無道德，有欲望但不懂節(jié)制，有目標(biāo)但缺失理想，有技能無靈魂，有學(xué)位沒品位，有個性不懂合作，有心動卻沒有行動等?！卞X志亮提出，我們需要呼喚家庭教育的回歸，尤其是父母在孩子成長中應(yīng)扮演角色。

(摘自《北京晚報》)