拼火柴棍讓她愛上奧數(shù)

◎姓名：孔珺涵

◎自認最牛學科：語文

◎學校：南京樹人國際學校初二(1)班

◎年齡：14歲

◎愛好：看書、音樂

◎曾獲獎項：2008年“希望杯”全國數(shù)學邀請賽江蘇賽區(qū)一等獎

2009年世界少年奧林匹克數(shù)學競賽中國區(qū)銀獎

2009年中學生英語能力競賽南京賽區(qū)一等獎

在傳統(tǒng)印象里，數(shù)學高手是男生居多，不過這并不代表女生在數(shù)學上沒有一席之地。南京樹人國際學校初二(1)班的孔珺涵，就是個玩轉數(shù)學的女生。從南京市小學智力數(shù)學冬令營到“希望杯”全國數(shù)學邀請賽，再到世界少年奧林匹克數(shù)學競賽，重頭獎項孔珺涵拿了不少。不過要將孔珺涵僅僅歸類為數(shù)學能手，小姑娘并不答應，并堅持認為自己最牛的科目不是數(shù)學。而是語文?！皵?shù)學不是我生活的全部。”就如孔珺涵所說，語文、英語等學科全面開花，學校各項活動中她都擔當重要角色，怎么做到學習活動各自精彩?孔珺涵和記者說起了她的秘訣。

拼火柴棍愛上奧數(shù)

提起奧數(shù)，很多學生一個頭就變成兩個大。奧數(shù)這項在很多學生、家長看來很遭罪的學科，在孔珺涵眼中卻是十分有趣。至今她還記得初接觸奧數(shù)時的感覺。

“那時候還小，還不到三年級，對奧數(shù)題的理解就是腦筋急轉彎、智力題?！笨赚B涵說，那時候印象很深的題目是拼火柴棍——用火柴棍拼出不成立的等式：只移動一根火柴，就要讓等式成立等等。這種考驗發(fā)散性思維的題目勾起了孔珺涵對數(shù)學的興趣?！跋矚g才能學得好，從一開始，我就把奧數(shù)當成了一種興趣愛好，而不是當做一個課程，更不是負擔?！?/p>

雖然隨著學習的深入，奧數(shù)題也漸漸變了樣子，和學科結合得越來越緊密。但孔珺涵仍然看到了不同的風景?！袄蠋煹闹v解很有趣，每道題都會給我啟發(fā)，所以我對奧數(shù)的興趣仍然很濃厚?！?/p>

備考秘訣：要很“純粹”

將奧數(shù)當做興趣，在孔珺涵看來，這是學好奧數(shù)的前提條件。要成為佼佼者，在奧數(shù)比賽中取得優(yōu)異成績，努力也是必要條件，做題、訓練必不可少。特別是在去年的數(shù)學冬令營。因為想為小升初再增加一個砝碼，懂事的孔珺涵學奧數(shù)更是努力?！拔視约涸诰W(wǎng)上、在書店里找題目來做，有時候吃飯的時候也想著奧數(shù)題?！倍鴮τ谄渌母鱾€科目來說，孔珺涵認為日常的積累尤為重要。平時她總會抽一些時間出來，讀一讀唐詩宋詞，背一背英語，看看書?！斑@些東西其實都在潛移默化中對成績有很大的影響，有了積累，把考試當做對自己的檢驗就輕松愉快了。”

如何化解奧賽、升學的壓力?孔瑁涵挺有自己的想法：“壓力確實會有，但我會讓自己在復習時盡量忘掉那些壓力，只是純粹地去想一道題的解法?！笨恐@種“純粹”的復習備考，孔珺涵在壓力前保持了平和的心態(tài)，在比賽中也一次次展露實力。

她還是個“多面手”

“數(shù)學并不是我的全部?！辈稍L中記者問數(shù)學問得最多，孔珺涵小小地“抗議”了一下。其實，了解孔珺涵的人都知道，這個小丫頭不止玩轉數(shù)學，而是個“多面手”?！拔矣X得做學生全面很重要，就像考試，數(shù)學好還不夠，哪一門都不能落下?！?/p>

除了學習之外，孔珺涵還擔任著班級的班長、少先隊大隊學習委員，英語合唱比賽的主持、話劇的排演等眾多活動中都能看到孔珺涵的身影。作為班長，孔珺涵“施政”相當有魄力，也有號召力?！拔铱窗嗌贤瑢W體質不是太好，于是建議大家放學后集體練習長跑，現(xiàn)在已經(jīng)成了我們班的特色項目啦?！?/p>

要準備數(shù)學競賽，要學好各門學科，還要參加學校各項活動，孔瑁涵怎么做到分身有術?她的秘訣是要點面結合，學會舉一反三。學奧數(shù)，做題、鉆研肯定必不可少，可也不能死做題，由一道題目開始思考，可以延伸出來很多東西，這是需要多動腦筋學會拓展的。其他課程甚至參加活動也是這個道理。

老師眼中的她

班主任徐昌根老師告訴記者，孔珺涵是一個非常全面的女孩子。學校有一個讓學生自己講課的博采課堂，在她擔任講師的時候無論是選題還是課堂效果都非常好，她的表達能力出類拔萃，這和她平時注意閱讀、喜歡思考是分不開的。在課外活動上她也是多才多藝，書法、文藝、演講都有特長，還特別謙虛。她的組織能力特別強，像班上參加合唱比賽，從選曲到多聲部排練她都安排得井井有條。

孔珺涵，是一個對學習、對生活、對工作都充滿激情的學生，她的微笑感染了身邊很多人。