海聞 尋找國際化的“北大森林”

　　海聞，北京大學(xué)副校長。
　　從最初的京師大學(xué)堂與同文館合并至今，北大創(chuàng)辦110余年的歷史，“國際化”一直是其不變的辦學(xué)宗旨。多年來，北大一直沒有放棄這種定位，承擔(dān)西學(xué)開路先鋒的角色，夢想為中國現(xiàn)代化進(jìn)程提供多方面的精神養(yǎng)份和人才領(lǐng)袖。而自1998年明確提出要辦成“世界一流大學(xué)”的發(fā)展愿景之后，北大的國際化進(jìn)程驟然加速，同時也無須否認(rèn)出現(xiàn)了許多變革的復(fù)雜險象，令外界扼腕驚心。
　　時勢緊迫，不進(jìn)則退，中國現(xiàn)在雖然早已不是魯迅先生所說的搬動一張桌子都要流血的時代，但是變革的阻力仍然無處不在。海聞?wù)f，“但是我們必須應(yīng)變，主動去變，若非如此，就無法順應(yīng)國際化競爭，無法達(dá)成世界一流大學(xué)的愿景?！?br/>　　在承繼北大傳統(tǒng)與延伸國際化疆域之間，海聞一直在努力尋找一條新路。身為北大副校長兼北大深圳研究生院院長，海聞坦陳自己肩頭的重要任務(wù)：通過深圳校區(qū)的“分公司變革”，推動北大的國際化進(jìn)程。
　　
　　歸國創(chuàng)舉
　　
　　1992年鄧小平南巡之后，身在海外卻時刻關(guān)注國內(nèi)變化的海聞決定回國。那時，他已經(jīng)在美國留學(xué)并從事教學(xué)長達(dá)10年之久，獲得美國福特路易斯學(xué)院的終身教職，進(jìn)入了美國的主流社會。
　　不久之后，和林毅夫在北大小南門外的“面館談話”提供了契機(jī)。在這個被戲稱為“軍機(jī)處”的地方，那時的林毅夫和海聞一樣，熱切期望著能把中國經(jīng)濟(jì)學(xué)與國際接軌。海聞是中國留美經(jīng)濟(jì)學(xué)會的創(chuàng)辦人之一，并擔(dān)任了四屆理事和一屆會長。他和國內(nèi)的關(guān)系一直沒斷，每年暑假要到北大給研究生上課，還一直交著黨費。
　　“怎么把北大的經(jīng)濟(jì)學(xué)搞上去？怎么把中國經(jīng)濟(jì)學(xué)提高到國際先進(jìn)水平？我回來的一個很大目的，就是推動中國經(jīng)濟(jì)學(xué)的教育和研究的發(fā)展，而不是寫多少文章。”
　　進(jìn)入1994年，當(dāng)時海聞面臨著兩個選擇：一個是去國務(wù)院發(fā)展研究中心國際合作部，去了就是副局級。另一個就是回北大，把北大的經(jīng)濟(jì)學(xué)教育和研究做起來。
　　最終海聞沒有選擇從政。同期歸國的，還有當(dāng)年“睡下鋪的兄弟”易綱。兩人會同林毅夫、張維迎等一起創(chuàng)辦了“北大中國經(jīng)濟(jì)研究中心”，這個目前國內(nèi)一流的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究和教學(xué)機(jī)構(gòu)。
　　北大中國經(jīng)濟(jì)研究中心是北京大學(xué)進(jìn)行教學(xué)和科研體制改革的一種新探索，也是吸引海外留學(xué)人員回國服務(wù)的開創(chuàng)性嘗試。中心實行學(xué)校和董事會領(lǐng)導(dǎo)下的主任負(fù)責(zé)制，鼓勵專職研究人員根據(jù)個人學(xué)術(shù)專長和興趣對經(jīng)濟(jì)管理理論和我國改革發(fā)展的各個領(lǐng)域進(jìn)行研究，迅速匯集了一大批杰出的中青年經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)者。
　　這是海聞人生的精彩“十年”，作為中心的常務(wù)副主任，從位于北大朗潤園的辦公區(qū)建筑格局和設(shè)計風(fēng)格，到每個辦公室的家具和窗簾，他都親自到市場上挑選采購，樂此不疲。
　　記者（以下簡稱“記”）：從知青時代您就一直當(dāng)老師，是不是這種“教學(xué)”情節(jié)最終促使您選擇回到北大？
　　海聞（以下簡稱“?！保鹤罱K決定回北大跟我的理念還是一致的。我希望能推動中國的經(jīng)濟(jì)學(xué)教育與研究，尤其是看到中美間經(jīng)濟(jì)學(xué)的差距，這個想法就更加強(qiáng)烈了。其次我這個人可能做教育工作比較合適，也可能一直在做學(xué)校的老師，總覺得做外事工作不適合。
　　記：當(dāng)時給自己確定了什么樣的目標(biāo)？
　　海：我回來的一個核心目標(biāo)就是推動中國的經(jīng)濟(jì)學(xué)教育與研究，基本的工作就是幾個方面。第一，我是中心的常務(wù)副主任，中心的教學(xué)安排、研究生項目、本科生的雙學(xué)位項目，我都要具體管理。設(shè)置課程，招收學(xué)生，組織活動等我都親自參與。中心搞好了就是一個樣板，它的課程設(shè)置，論文要求，甚至包括介紹中心的小冊子，都希望能夠為別的經(jīng)濟(jì)學(xué)院系的發(fā)展提供一個范例。第二，我們從2001年起創(chuàng)辦了中國經(jīng)濟(jì)學(xué)年會，旨在讓全國高校的經(jīng)濟(jì)學(xué)師生參與對經(jīng)濟(jì)問題的規(guī)范研究。為什么選2001年呢？寓意是跟世紀(jì)同行。21世紀(jì)是中國的世紀(jì)，至少在經(jīng)濟(jì)方面，所以我們從世紀(jì)之初，就要把經(jīng)濟(jì)學(xué)年會開起來，已經(jīng)開了9屆了?，F(xiàn)在越開越好，已經(jīng)很成熟了，每年大概有300多篇論文，600多人參加。
　　記：搭這么大的臺子并冠以“中國”的名稱，有沒有引起非議？
　　海：當(dāng)時的確也有不同聲音，有人反對，說我們在普及西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，還有人認(rèn)為“旗子”扯得太大，時機(jī)不成熟。我說，不成熟也要上，一定要跳出北大，做一個全國高校和經(jīng)濟(jì)學(xué)界交流的平臺。林毅夫后來也同意了，他說美國經(jīng)濟(jì)學(xué)年會開始也是很粗糙的，后來越做越好。
　　記：忙于“搭臺子”會不會影響您自己“唱戲”，這會不會影響您自身的學(xué)術(shù)研究？
　　海：這個“搭臺子”的工作的確讓我在學(xué)術(shù)研究上作了許多犧牲，但是我始終認(rèn)為，我是搭臺的人，不一定非要自己在臺上唱戲，請更合適更優(yōu)秀的人來唱戲比光顧自己唱要好。我的理想是把優(yōu)秀的學(xué)者組織起來，成為一個團(tuán)體多做一些事情，多影響一些人。 　記：這個“影響人”的目的達(dá)到了嗎？
　　海：當(dāng)然是達(dá)到了。除了年會以外，我們還做了一個中國經(jīng)濟(jì)學(xué)教育科研網(wǎng)，從1999年到現(xiàn)在10年了，就這樣一個非常專業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)網(wǎng)站，每天都有8萬人以上登錄，最多時有十幾萬人次，純粹一個學(xué)術(shù)網(wǎng)站堅持了10年，這就是影響力的作用。
　　
　　南國新局
　　
　　2008年10月22日，南國燕園——北京大學(xué)深圳研究生院，這一天注定會載入北京大學(xué)的史冊。這一天，以促進(jìn)中國法律教育國際化、推動跨國法律教育為使命的北京大學(xué)國際法學(xué)院隆重創(chuàng)院；與此同時，在獲得匯豐銀行1.5億元社會捐助后，始創(chuàng)于2004年的北大深圳商學(xué)
　　院正式冠名為北大匯豐商學(xué)院，海聞親自兼任該院院長。兩個全新學(xué)院的誕生，是海聞推手北大國際化的嶄新成果。
　　時勢緊迫，如不變革就無法順應(yīng)國際化競爭，無法達(dá)成世界一流大學(xué)的愿景。而通過深圳校區(qū)先行一步，既沒有本部那么多的歷史包袱，又可避開爭議和聚焦——這是海聞南下深圳著力經(jīng)營南國燕園的主要思路。
　　群賢畢至，“大佬”云集。其中兩位“洋面孔”尤其引人注目：一位是美國聯(lián)邦最高法院大法官肯尼迪（Anthony Kennedy），另一位是康乃爾大學(xué)前校長雷蒙（Jeffrey S。Lehman）。雷蒙曾任密歇根大學(xué)法學(xué)院院長、美國法學(xué)院院長協(xié)會主席，但此時他的新身份是北大國際法學(xué)院創(chuàng)院院長——“第一位在中國大學(xué)擔(dān)任全職院長的外國人”。國際法學(xué)院采用蘇格拉底教學(xué)法，鼓勵學(xué)生和教授之間相互挑戰(zhàn)質(zhì)疑，以推進(jìn)他們之間對問題的探討，旨在培養(yǎng)滿足國際化需求的法學(xué)人才。
　　“既然是深圳校區(qū)，就要突出和本部不一樣的地方。這個區(qū)別是什么呢？一個是發(fā)展北大本部沒有的學(xué)科，與本部形成互補，另一個是做北大想做還沒有完全做到的事，就是更加現(xiàn)代化和國際化。”為此，海聞創(chuàng)造性地提出了“前沿領(lǐng)域、交叉學(xué)科、應(yīng)用學(xué)術(shù)、國際標(biāo)準(zhǔn)”的辦學(xué)方針和“世界一流國際化校區(qū)”的辦學(xué)目標(biāo)，一系列改革悄然發(fā)生在南國燕園——實行全球招聘，引進(jìn)一批全球頂尖教授；建立全英文教學(xué)體系，在普遍看重實操能力的當(dāng)下，反其道而行強(qiáng)化理論基礎(chǔ)教育；在培養(yǎng)學(xué)生深厚學(xué)術(shù)修養(yǎng)的同時，注重行為操守和北大遠(yuǎn)見的貫徹……在海聞看來，北大建校百有余年，始終有一種精神上的自我體認(rèn)，那就是西學(xué)的開路先鋒，是中國現(xiàn)代化、國際化的推動者；北大人必須具備品行自守和趨勢遠(yuǎn)見，唯有如此，才能在每一次變革中擔(dān)當(dāng)領(lǐng)先角色，才能產(chǎn)生巨大的能量。
　　記：深圳校區(qū)這邊的步子快了會不會給本部造成壓力？您怎么應(yīng)對？
　　海：可能會有一些壓力，同時也會有一些助力。我們做的一些事人家不理解。當(dāng)然，既有不理解的問題，也有體制上的問題。對于北大在深圳創(chuàng)辦獨立校區(qū)，觀念上有些人不認(rèn)同，體制上我們有好多關(guān)系還沒理順。理順與本部的關(guān)系有兩種方式，一種是一攬子解決，另外就是逐步地解決。一攬子解決實踐當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)比較難，因為牽涉面比較大，所有人都會關(guān)注你，阻力也會大些。我現(xiàn)在覺得改革還是一點點進(jìn)行，一個問題一個問題地解決好，就像摸著石頭過河，一邊干一邊解決。不過總的來說我還是比較低調(diào)。有一次我跟別的大學(xué)校長聊起這邊的工作，他說你在那兒悄悄地革命；我說是悄悄的，但不是革命，我們是在改進(jìn)。
　　記：為什么您如此鐘情推進(jìn)“國際化”？
　　海：北大創(chuàng)辦至今，國際化一直是辦學(xué)宗旨。在北大校史的撰寫中，曾有人提出，北大的歷史可以上溯到漢武帝時期的太學(xué)，但北大歷任主政者都不認(rèn)可這個觀點，而是堅定地從戊戌變法的1898年算起，為什么？很重要的原因就是北大始終有一種精神上的自我體認(rèn)：北大是西學(xué)的開路先鋒，是中國現(xiàn)代化、國際化的推動者。北大在創(chuàng)辦之初就開辦了國際前沿的專業(yè)，包括天文、地質(zhì)、高等算學(xué)、化學(xué)、物理、動植物學(xué)的格致科和教授現(xiàn)代銀行學(xué)的商科，也聘請了許多“洋教習(xí)”。中國要想成為世界大國，必須要國際化，要培養(yǎng)大批國際化人才，而北大如果不能承擔(dān)起這個責(zé)任，愧對于這個國家。你看這次英國《泰晤士報》對全球高校的排名，北大掉到了第52名，落在香港的三所大學(xué)后面，主要是我們在國際化程度上的指標(biāo)不夠高。在全球化不斷深入的今天，高等教育的國際化不光對中國是重要的，全世界的大學(xué)都在進(jìn)行國際化改革。
　　記：聘了全球頂尖的外籍教授，采用全英語教學(xué)，這樣就算國際化了嗎？
　　海：國際化不光是引進(jìn)外籍教師、采用英語教學(xué)，包括先進(jìn)的教學(xué)理念、有效的行政體制，競爭淘汰的師資選拔機(jī)制都得建立起來。我們雖然做了些人事改革，但是在嚴(yán)格執(zhí)行上還是有文化的差異。在培養(yǎng)綜合型創(chuàng)造型人才和
　　發(fā)展前沿科學(xué)方面，我還有一個體會，就是學(xué)科不能分得太細(xì)，太細(xì)了既不利于學(xué)生的發(fā)展，也不利于科研的突破。我們的教學(xué)行政系統(tǒng)實在復(fù)雜，大學(xué)里面，學(xué)校一級、學(xué)院一級、再分系和專業(yè)，同一個領(lǐng)域的很多資源造成分隔和爭奪，這對科研和教學(xué)是很不利的。這也是需要國際化的一個方面。行政部門也要國際化，成為為教學(xué)科研和老師學(xué)生服務(wù)的機(jī)構(gòu)，而不是官僚機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在深圳研究生院特別強(qiáng)調(diào)這一點。其實我們在某種意義上是在實踐蔣夢麟校長講的“教授治學(xué)、學(xué)生求學(xué)、職員治事、校長治校”。我們就是要建立出一個新體制，形成一種新風(fēng)氣，為國家承擔(dān)起應(yīng)負(fù)的創(chuàng)新研究和培養(yǎng)拔尖人才的歷史責(zé)任。 記：所以您選擇了深圳？在這里推進(jìn)國際化改革相對容易一些？
　　海：深圳校區(qū)的國際化建設(shè)，平地起高樓，歷史包袱少一些，可以先做起來再說。而且，深圳市的目標(biāo)也是要建立一個國際化城市。選擇深圳，也是北大一流的學(xué)術(shù)資源和深圳區(qū)域優(yōu)勢相結(jié)合的結(jié)果。北京和上海都有近百所高校，深圳則寥寥無幾。深圳的GDP幾乎和北京平起平坐，但缺乏一流的高等教育。所以，從這個意義上講，在深圳推進(jìn)國際化的高等教育有兩個優(yōu)勢：第一，深圳的社會資源豐富，經(jīng)濟(jì)實力雄厚，有能力支持世界一流的高等教育。深圳有點像美國當(dāng)年的加州，開始被人瞧不起，認(rèn)為是有錢沒文化，但加州的高等教育最終異軍突起，成為新型高等教育的基地。第二，深圳確實需要一流的高校。再講大一點的話，這也是國家的需要！深圳是改革開放的前沿，它只能繼續(xù)成功，不能失敗。教育跟不上，深圳沒有遠(yuǎn)景。我說我們北大有責(zé)任，幫助深圳在高等教育方面搞上去。
　　記：在深圳辦匯豐商學(xué)院和北大已有的光華管理學(xué)院沖不沖突？
　　海：為什么要有沖突？北大匯豐商學(xué)院是坐落在深圳的另外一個商學(xué)院，跟光華管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院和北大中國經(jīng)濟(jì)研究中心共同組建成北京大學(xué)的經(jīng)濟(jì)與管理的教學(xué)體系。我們的主要區(qū)別是地域的不同，而商學(xué)院的地域性是很強(qiáng)的，尤其是在職的EMBA和MBA。這有點像美國的加州大學(xué)，同一品牌下在不同的城市有不同的校區(qū)。北大深圳研究生院的最終定位，就是北大坐落在深圳的一個校區(qū)。在這個校區(qū)的的各個學(xué)院獨立于本部的院系，但都是北大整體的一個組成部分。同類院系不應(yīng)存在沖突，而是互補和合作，共同打造北京大學(xué)的國際品牌。希望在中國未來的最好的商學(xué)院中，北大光華、北大匯豐和北大國際都名列前茅。
　　記：能否總結(jié)一下深圳校區(qū)截止到目前的進(jìn)展和成果？
　　海：北大深圳研究生院目前已擁有7個學(xué)院和兩個中心，主要在開設(shè)新學(xué)科、發(fā)展交叉研究和提高國際化程度方面作出了一些努力：國際法學(xué)院在中國試點J。D。（法律博士）學(xué)位教學(xué)；商學(xué)院則重點培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化需要的金融領(lǐng)域高端人才；化學(xué)生物學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院打破傳統(tǒng)的學(xué)科劃分，搭建了一個非常富于創(chuàng)新性的醫(yī)藥技術(shù)教學(xué)科研平臺；其他學(xué)科，如信息工程、環(huán)境與能源、城市規(guī)劃與設(shè)計、人文社會科學(xué)等也有各自的優(yōu)勢與特色。目前都仍處于創(chuàng)建過程和摸索過程之中，還談不上有什么成果，希望在不久的將來成為北大的教學(xué)科研亮點。
　　
　　“種子”尋找“森林”前奏曲
　　
　　40年前，在北大荒守望的知青海聞，曾經(jīng)徜徉在靜靜的白樺林里，聽風(fēng)聲掠過青春的渴望；40年后的今天，他又在深圳熟識了榕樹，母樹與子樹相依相偎，共同成長，久而久之形成了一片森林，枝繁葉茂。
　　海聞想，自己或許就是一粒尋找的種子，渡盡劫波之后，已經(jīng)越來越接近地回到森林的懷抱。
　　
　　血書明志
　　
　　1969年3月，江南淫雨霏霏的早春。17歲的海聞從天堂之城杭州出發(fā)，奔赴北大荒插隊落戶，這是海聞用一封“血書”表達(dá)決心后換來的成果。
　　“懷著基督徒般的情感，感覺自己生下來就有罪，要贖罪，就是這么一種心態(tài)。家庭出身不好，要成為革命者，就要首先改造自己，脫胎換骨地改造?！焙Ｂ劜尻牭牡胤皆诤邶埥』⒘挚h，具體地點是紅衛(wèi)公社前衛(wèi)大隊。
　　　在此之前，因為那個特殊年代的特殊方式，少年海聞遭受了人生的嚴(yán)重打擊：由于家庭出身問題，“政審”沒有通過，他與夢想的重點學(xué)校杭一中失之交臂，就像“菜場里的剩菜一樣”，被劃拉到了一所民辦中學(xué)。懵懵懂懂的海聞不知所措，為什么自己天生就被打上了低人一等的烙?。咳松姆较蛴衷谀睦?？ 　直到有一天，他興奮地發(fā)現(xiàn)，“恩格斯、周恩來這些革命者的出身也不好”，卻通過自身不斷的努力，走上革命道路，成為了堅定的革命者?！八麄兡?，我為什么不可以？”自此，做“革命者”成為海聞的夢想，也開啟了他的別樣人生。
　　“文革”時的海聞決定踏上“革命道路”，還興沖沖參加了校革委會的選舉，結(jié)果被人貼了一張大字報：“右派的兒子休想翻天！”
　　緊接著的知識青年“上山下鄉(xiāng)”，　1969年去黑龍江，海聞帶頭報了名，但是“家庭問題”又把他攔在了政審這一關(guān)，“連吃苦的機(jī)會都被剝奪了?！眻?zhí)著的海聞按捺不住內(nèi)心的沖動，連夜寫了一封“血書”！
　　“虎林縣屬于珍寶島地域，那時正好和前蘇聯(lián)有摩擦，他們說我有海外關(guān)系，政審不合格，不能去。我就有點急了，寫了封血書。那份血書現(xiàn)在應(yīng)該還在我的檔案里。”
　　或許正是由于這份帶血的呼告，海聞的申請終于得到批準(zhǔn)。他踏上了遙遠(yuǎn)而陌生的黑土地，徹底拋開了兒時想當(dāng)一名飛行員的夢想，開始了未知命運里的“革命之路”。
　　他的想法很簡單也很純粹：改造自己，改變命運。
　　
　　十年茫茫
　　
　　一去就是十年，江南少年海聞轉(zhuǎn)眼長成了“東北大漢”，喝酒、抽煙、吃蒜，割麥、刨糞、壘墻，尤其是割大豆秸，讓他的一雙手變成了天然的“皮手套”。到了冰天雪地的時節(jié)，還要帶上玉米餅子和生蒜，步行15里地去修水利。
　　和他一塊去插隊的知青，有的再也沒能回來。
　　“有一個知青掉進(jìn)了河里，他會游泳，但是手被水草纏住了，解不開。岸上的人不會游泳，就扔鐮刀想砍斷水草。扔不準(zhǔn)，扔在他頭上，胳膊上，肩膀上，血肉模糊。最后他實在撐不住了，喊了一聲：毛主席萬歲！就沉下去了……”
　　艱苦的歲月映襯著生命的脆弱。一次，一個當(dāng)炊事員的知青“順”來一塊肉，大家炒了下酒，喝著喝著就唱起了歌，唱到最后所有人一起嚎啕大哭。
　　盡管如此，那時候的海聞，也從未動搖過當(dāng)革命者的夢想。
　　“我是村里出了名的‘出活的’，很多人就是磨洋工，我在兩年內(nèi)就拿到‘一等工’，也就是農(nóng)民最高的工分。”
　　“當(dāng)時農(nóng)村盛行‘大寨評工法’，自己說應(yīng)該拿多少工分。我很謙虛，我說我三等工吧。隊長就說該拿二等工。結(jié)果有一個農(nóng)民，他是車把式，隊里最厲害的，他說海聞干活不錯，但技術(shù)上還應(yīng)該磨練，還差一截子。隊長說，正因為技術(shù)上還需要磨練，所以是二等工，要不然就是一等工了。我當(dāng)時特別感激，覺得自己沒有因為出身被農(nóng)民看不起，他們在我最苦難的時候包容了我?！?br/>　　冥冥中自有天意，不久，海聞接到通知，讓他到村小學(xué)去當(dāng)教員。一開始海聞拒絕了，他認(rèn)為自己的首要任務(wù)是認(rèn)真接受貧下中農(nóng)再教育，直到1971年的那個早晨，海聞?wù)J可了大隊書記的說法：“幫助貧下中農(nóng)的孩子學(xué)文化，也是接受貧下中農(nóng)再教育的一種方式”，他認(rèn)真思考了一番，覺得這個方式不錯，在教孩子們讀書的同時，自己也有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。
　　鄉(xiāng)村教員的生涯持續(xù)了很長時間，后來海聞還擔(dān)任了公社中學(xué)副校長。海聞?wù)f，記不清有多少雙渴望讀書的眼睛曾經(jīng)注視著自己，如今，當(dāng)他站上北大五百人的大講堂，依然能“看”到那些眼光像星辰般閃動，揮之不去。
　　這也許是海聞最終成為一名教育者的起因。
　　
　　　夢想上學(xué)
　　
　　幾年后出現(xiàn)了知青返城潮，但認(rèn)定自己一生將留在農(nóng)村的海聞沒有聞風(fēng)而動，鄉(xiāng)村小學(xué)的教學(xué)生涯讓他體會到知識的寶貴，他一心想尋找重新上學(xué)的機(jī)會。
　　但是，出身問題再次成為海聞的夢魘，“政審”又一次跳出來給他以迎頭痛擊。
　　“好多同學(xué)慢慢都被推薦上了大學(xué)，很多遠(yuǎn)不如我的也走了……”1973年，鄧小平的短暫復(fù)出給了海聞一次考試的機(jī)會，小心翼翼的海聞選擇了一個冷僻專業(yè)——東北林學(xué)院道路工程系，“去深山老林修路總可以了吧？”——裝著他出色成績單的檔案又被退了回來。
　　“第一次村里推薦我，公社把我拿掉了；第二次公社推薦我，縣里又把我拿掉了；等到了第三次，報考東北林學(xué)院道路工程專業(yè)，縣里也推薦了，結(jié)果學(xué)校說是保密專業(yè)，還是沒要我！”
　　傷心的海聞倍感失落。接下來生產(chǎn)隊干脆就不推薦他了，大隊書記開會說了：“現(xiàn)在這種情況，再推薦他也是‘瞎’名額”。然而，貧下中農(nóng)并沒有拋棄他，而是開始了發(fā)展這個出身不好但表現(xiàn)積極的知青入黨的艱難歷程。
　　海聞?wù)f，自己最不容易的，是在那個艱苦的歲月入了黨。
　　“1975年，村黨總支同意我的入黨申請，報上去，公社不同意。1976年又報，公社同意了，縣里不同意，都是因為我家有海外關(guān)系，政審不合格?！?br/>　　幾經(jīng)波折，結(jié)局頗具戲劇性。
　　當(dāng)時國內(nèi)熱映《保密局的槍聲》，影片中的中共地下黨員隨國民黨潛伏到了海外。看了這個電影，海聞的一位朋友去對公社書記說，不應(yīng)該把“海外關(guān)系”作為入黨的考察因素：他自己本人肯定沒問題，他家人去海外的，有可能是國民黨，也可能是地下黨。如果是地下黨，這不讓人家白白蒙受冤屈嗎？就這么一句話，說服了書記，批準(zhǔn)海聞入黨。
　　對于年輕的海聞來說，這無疑是“革命道路”上最大的褒獎！ 燕園求索
　　1977年冬，黑龍江虎林縣紅衛(wèi)公社知青海聞的人生拐了一個急彎?！叭婊謴?fù)高考”讓海聞有幸走進(jìn)夢寐以求的考場，鋪開的試卷有如一片金黃的麥田，他“割”了一把人生最美好的“麥子”。
　　在此之前的夏天，海聞?wù)玫奖本┏霾?，還正好住在北大西門附近的一個療養(yǎng)院，“我站在北大的大門外，往里面看了半天都沒敢進(jìn)去，特別羨慕，又特別失落。當(dāng)時我想，自己這輩子還有沒有機(jī)會跨進(jìn)大學(xué)校門呢？”
　　這一年，高考報考人數(shù)570萬，錄取人數(shù)27萬，錄取比例為29：1。無論現(xiàn)在人們是否承認(rèn)“高考改變命運”這一命題，海聞的人生新路確實從這里開始了。海聞的第一志愿是北大圖書館學(xué)系，結(jié)果陰差陽錯，被分配到了陳岱孫、胡代光、厲以寧這些頂尖經(jīng)濟(jì)學(xué)家云集的經(jīng)濟(jì)學(xué)系。這真是世事難料！
　　從此，未名湖畔的男生寢室，一群20歲出頭的年輕人經(jīng)常發(fā)生激烈爭論，熄燈后仍然不止。爭論的焦點通常集中在“私營經(jīng)濟(jì)是否應(yīng)該存在”、“企業(yè)自主權(quán)的范圍如何界定”、“什么是民主政治”、“物價如何放開”這些當(dāng)時還比較新潮的話題。
　　一起“臥談”的室友，有現(xiàn)任中國人民銀行副行長兼國家外匯管理局局長的易綱，摩根士丹利投資管理公司總經(jīng)理于華，中和應(yīng)泰管理顧問公司董事長金立佐，寧夏回族自治區(qū)黨委宣傳部副部長張克洪等，班里還有現(xiàn)在的國務(wù)院副秘書長兼總理辦公室主任丘小雄，國務(wù)院副秘書長畢井泉和國家發(fā)改委副主任張曉強(qiáng)等等。這些人的命運都在那個時間發(fā)生轉(zhuǎn)折，并影響著現(xiàn)在的中國。
　　“我們不太關(guān)心具體成績，也不討論將來從事什么工作，我們只討論國家大事?！被貞浧甬?dāng)年的“燕園臥談”，海聞?wù)f，現(xiàn)在看似平常的事，當(dāng)時爭論得很激烈，比如能否開辦私人企業(yè)？企業(yè)有沒有雇人的權(quán)力？甚至企業(yè)能不能自主發(fā)獎金，這都是不確定的。
　　接觸到西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的海聞開始思考中國的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀。平時閱讀《人民日報》的報道，海聞會用自己的判斷去理解、分析事實，他用了“沖擊和挑戰(zhàn)”來形容當(dāng)時的狀況。
　　是時，經(jīng)歷了一場“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”大討論后的中國，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革開放正在啟動。1978年的大年初一，國務(wù)院副總理鄧小平飛赴太平洋彼岸的美國，也是在那一年，鄧小平入選了《時代周刊》的封面人物。
　　隨著眼界的逐漸開闊，出國留學(xué)的念頭也在當(dāng)時的北大校園里誕生?！拔覀兡弥“宓试诖蠖Y堂看電影，一幫同學(xué)就開始討論，為什么鄧小平有改革的思想？結(jié)論是鄧小平出過國，見過世面……”
　　討論有時也忽發(fā)奇想，他們想給中央領(lǐng)導(dǎo)寫信，希望國家支持出國勤工儉學(xué)?！俺鋈サ哪康木褪窍雽W(xué)學(xué)、看看，到底人家是怎么搞建設(shè)怎么搞經(jīng)濟(jì)的？”最終，海聞付諸于行動，北大一畢業(yè)就登上了自費赴美留學(xué)的道路。
　　1982年至1992年，對海聞來說又是一個翻天覆地的“十年”。他先于美國戴維斯加州大學(xué)獲經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士和博士學(xué)位，后留校任教，并最終獲得福特路易斯學(xué)院的終身教職，進(jìn)入了美國的主流社會。
　　但那個時候的海聞，依然有一種“革命尚未成功”的感覺。他總想再做些什么，為了曾經(jīng)的青春誓言和夢想。他在等待歸國的機(jī)會，等待一個能把中國經(jīng)濟(jì)學(xué)和國際接軌的契機(jī)