北海紅樹(shù)林生態(tài)海岸生物入侵的調(diào)查與保護(hù)

　　一、問(wèn)題背景
　　
　　紅樹(shù)林是熱帶、亞熱帶海岸潮間帶特有的胎生木本植物群落，素有“海上森林”之稱(chēng)，它倚海而生，隨潮漲而隱、潮退而現(xiàn)，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)保護(hù)的珍稀植物。紅樹(shù)林濕地是我國(guó)海岸濕地類(lèi)型之一，主要分布于廣西、廣東、海南、臺(tái)灣、福建和浙江南部沿岸。其中廣西紅樹(shù)林資源量最豐富，其紅樹(shù)林面積占全國(guó)紅樹(shù)林面積的三分之一強(qiáng)。無(wú)論是種類(lèi)和分布范圍，在太平洋西岸，廣西的紅樹(shù)林都具有代表性。
　　可是近幾年來(lái)，紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)卻面臨著不合理開(kāi)發(fā)、泥沙沉積和外來(lái)物種入侵等三方面的威脅，使紅樹(shù)林面積劇減，環(huán)境惡化，紅樹(shù)林濕地資源瀕危，急需加強(qiáng)管理和保護(hù)。2005年11月13日，《人民日?qǐng)?bào)》在第五版刊載了《紅樹(shù)林遭遇大米草》的文章，文章提到：“水利部門(mén)在上世紀(jì)80年代引種了大米草用來(lái)削浪減波。防護(hù)海堤。大米草根系發(fā)達(dá)，繁殖力強(qiáng)，沒(méi)過(guò)幾年，偌大一片灘涂，幾乎沒(méi)有其他生物存在，連野生的小魚(yú)小蝦都無(wú)法生存，更不用說(shuō)開(kāi)展灘涂養(yǎng)殖業(yè)。大米草瘋長(zhǎng)成災(zāi)，寶貴的灘涂就這樣成了一塊死地”!文章并沒(méi)有指出是哪里的紅樹(shù)林。那么在西太平洋具有代表性的北海紅樹(shù)林情況如何呢?
　　據(jù)悉，廣西北海市合浦縣1979年在山口鎮(zhèn)山角海面和黨江鎮(zhèn)沙沖船廠海灘引種了14畝大米草。用來(lái)固土，圍海造田。30年過(guò)去了，目前已發(fā)展到2500多畝。2006年8月起，《南國(guó)早報(bào)》、《廣西日?qǐng)?bào)》等廣西主要報(bào)紙都刊登了《大米草“吞食”合浦紅樹(shù)林領(lǐng)地，引國(guó)家環(huán)?？偩种匾暋?、《大米草與紅樹(shù)林爭(zhēng)奪生存空間》、《外來(lái)物種瘋長(zhǎng)成災(zāi)密集大米草侵入廣西山口紅樹(shù)林》、《外來(lái)物種大米草爭(zhēng)奪廣西紅樹(shù)林生存空間》等報(bào)道，媒體的報(bào)道過(guò)去幾年了，是否引起了人們的重視?紅樹(shù)林如今的情況如何?大米草是否得到了遏制?我們決定組織策劃這次關(guān)于北海紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)遭外來(lái)入侵物種大米草破壞的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
　　
　　二、知識(shí)背景
　　
　　1　紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)
　　(1)紅樹(shù)林濕地的植被特征
　　紅樹(shù)植物(mangrove)是生長(zhǎng)在熱帶亞熱帶海岸潮間帶，受周期性海水浸淹的木本植物。它們是陸地顯花植物進(jìn)入海洋邊緣演化而成。在我國(guó)，紅樹(shù)林是南方特有的景色。在華南地區(qū)的海岸河川出口處的淺灘上或者由海上向沿岸縱目遠(yuǎn)望，便可以看到或大或小的一片青蔥翠綠的稠密的灌木林。漲潮時(shí)，它們被海水淹沒(méi)，或者露出綠色的樹(shù)冠，仿佛綠色的島嶼，成為壯觀的“海上森林”；退潮時(shí)，則可見(jiàn)樹(shù)枝縱橫交錯(cuò)，發(fā)達(dá)的根系盤(pán)根錯(cuò)節(jié)地生長(zhǎng)在灘涂中，形成一片郁郁蔥蔥的幾無(wú)插足余地的植物群落。
　　紅樹(shù)林是最具特色的濕地生態(tài)系統(tǒng)，兼具陸地生態(tài)和海洋生態(tài)特性。紅樹(shù)林濕地的植被特征主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：①主要由紅樹(shù)科的常綠種類(lèi)組成，其次為馬鞭草科、海?？啤⒕舸部频鹊姆N類(lèi)；②外貌終年常綠，林相整齊，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，多為低矮性群落；③具特殊的胎生現(xiàn)象，具支柱根或呼吸根，以及早生、鹽生的形態(tài)和生理特點(diǎn)。
　　
　　(2)紅樹(shù)林濕地在環(huán)境保護(hù)中的作用
　　紅樹(shù)林與海草、珊瑚礁是海洋生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，也是濱海濕地的重要類(lèi)型。紅樹(shù)林濕地是海岸帶生態(tài)關(guān)鍵區(qū)。在防風(fēng)抗浪、穩(wěn)定海岸、保護(hù)生物多樣性、保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)濕地生境、維持近海漁業(yè)、凈化空氣和海水水質(zhì)、預(yù)防赤潮、減輕海洋污染、開(kāi)展科學(xué)研究、生態(tài)旅游、公眾教育和國(guó)際合作等方面均具有獨(dú)特的作用；在減弱溫室效應(yīng)及吸收某些放射性物質(zhì)的功能方面，其作用是許多陸地森林無(wú)法起到的；紅樹(shù)林捕沙促淤防浪固堤，對(duì)于保護(hù)港灣通暢及防臺(tái)抗災(zāi)意義重大：紅樹(shù)林作為美麗的海上森林，有特殊的旅游、美學(xué)及科研價(jià)值；紅樹(shù)植物及其伴生生物的藥用功效及在海洋水產(chǎn)養(yǎng)殖中的作用也已日益引起重視。
　　(3)廣西及北海紅樹(shù)林濕地資源基本狀況
　　廣西現(xiàn)有100公頃以上的各類(lèi)濕地總面積70.6萬(wàn)公頃，其中近岸及海岸濕地面積為33.6萬(wàn)公頃。紅樹(shù)林面積8375公頃(其中天然林7592公頃，人工林793公頃)，占全國(guó)紅樹(shù)林總面積22639公頃的38％。居全國(guó)第二位。山口紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)已列入國(guó)際重點(diǎn)濕地名錄，欽州灣濕地、澄碧河水庫(kù)濕地、山口紅樹(shù)林區(qū)濕地、北侖河口濕地列入中國(guó)重點(diǎn)濕地名錄。目前廣西已經(jīng)建立3個(gè)國(guó)家級(jí)、5個(gè)自治區(qū)級(jí)濕地自然保護(hù)區(qū)，面積達(dá)5.5萬(wàn)公頃，將全區(qū)45％的紅樹(shù)林納入自然保護(hù)區(qū)的范圍，有效保護(hù)濕地資源。
　　北海市有天然紅樹(shù)林面積5萬(wàn)多畝，白骨壤為主要樹(shù)種，占紅樹(shù)林面積的53.8％。北海紅樹(shù)林主要分布合浦山口、北海大冠沙和廉州灣，其中，位于合浦山口的紅樹(shù)林面積最大，面積80km2，是廣西乃至全國(guó)大陸海岸發(fā)育良好，連片大。結(jié)構(gòu)較典型，保護(hù)較完整的紅樹(shù)林區(qū)。這里海岸線長(zhǎng)達(dá)50多公里，是中國(guó)重要的保護(hù)濕地之一，1990年10月被國(guó)務(wù)院列入首批國(guó)家五個(gè)海洋自然保護(hù)區(qū)之一。1991年5月被國(guó)家海洋局和廣西壯族自治區(qū)人民政府定為“國(guó)家級(jí)山口紅樹(shù)林生態(tài)自然保護(hù)區(qū)”，新近又加入了聯(lián)合國(guó)教科文組織人與生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)絡(luò)。灣內(nèi)紅樹(shù)林以紅海欖Rhizophora stylosa群落為主，其他紅樹(shù)植物有桐花樹(shù)Aegiceras corniculatum、白骨壤Avicennia marina、秋茄Kandelia candel和木欖Bruguieragymnorrhiza等11種。另有111種大型底棲動(dòng)物，104種鳥(niǎo)類(lèi)和133種昆蟲(chóng)。紅樹(shù)林生態(tài)系，是世界上最富多樣性、高生產(chǎn)力的海洋生態(tài)系之一。枝繁葉茂、盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的紅樹(shù)林，為林內(nèi)和附近的海洋生物提供了理想的發(fā)育、生長(zhǎng)、棲息、避敵場(chǎng)所。其大量的凋落物又為海洋生物提供了豐富的食物來(lái)源，所以紅樹(shù)林區(qū)是候鳥(niǎo)的越冬場(chǎng)和遷徙中轉(zhuǎn)站。更是各種海鳥(niǎo)的覓食棲息，生產(chǎn)繁殖的場(chǎng)所。又因保護(hù)區(qū)附近水域棲居著國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物儒艮，由此又在該海域建立了國(guó)家級(jí)的儒艮保護(hù)區(qū)。
　　
　　北海大冠沙紅樹(shù)林濕地海岸線長(zhǎng)約10公里，紅樹(shù)林濕地面積4000畝，現(xiàn)有紅樹(shù)林5種，分別是白骨壤、桐花、秋茄、老鼠勒、鹵蕨。紅樹(shù)林沿海岸呈帶狀分布，平均樹(shù)高1.5米。紅樹(shù)林長(zhǎng)勢(shì)良好。林區(qū)內(nèi)盛產(chǎn)沙蟲(chóng)、泥丁、欖錢(qián)、文蛤、青蛤、螃蟹等十多種海鮮品種，生物多樣性豐富。這片林區(qū)的存在，不僅庇護(hù)著市區(qū)整個(gè)東部海岸，維持著灘涂和近岸海域豐富的海洋生物多樣性，源源不斷地為北海人民提供豐富的海鮮產(chǎn)品，而且正在成為喜歡生態(tài)旅游和休閑旅游的人們常去的地方。該區(qū)現(xiàn)已被開(kāi)發(fā)為金海灣紅樹(shù)林生態(tài)休閑旅游度假區(qū)。
　　(4)北海紅樹(shù)林濕地區(qū)域保護(hù)現(xiàn)狀
　　北海市區(qū)的紅樹(shù)林集中分布在北海半島的東部海岸(山口紅樹(shù)林生態(tài)自然保護(hù)區(qū)不在此區(qū)域)，面積約1500畝，是我國(guó)東南沿海城市范圍內(nèi)連片面積最大的紅樹(shù)林。林區(qū)內(nèi)盛產(chǎn)沙蟲(chóng)、泥丁、欖錢(qián)、文蛤、青蛤、螃蟹等十多種海鮮品種。這片林區(qū)的存在，不僅庇護(hù)著市區(qū)整個(gè)東部海岸，維持著灘涂和近岸海域豐富的海洋生物多樣性，源源不斷地為北海人民提供豐富的海鮮產(chǎn)品，而且正在成為喜歡生態(tài)旅游和休閑旅游的人們常去的地方。由于歷史上決策的失誤和近年來(lái)圍塘養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，該片林區(qū)已從解放初期近6000畝的原生林面積銳減至目前的1500畝左右，而且全部次生低矮，殘存的紅樹(shù)林正在因高強(qiáng)度的人工挖掘泥丁活動(dòng)而斑塊狀死亡和稀疏化，林下幼苗更因受到強(qiáng)烈干擾難以自然更新，整個(gè)紅樹(shù)林總體上處于快速衰退之中；同時(shí)，林帶周邊圍塘海堤的建設(shè)，改變了海岸水動(dòng)力條件，引發(fā)淺海沙壩上移，形成因林內(nèi)沙丘活動(dòng)導(dǎo)致大量埋死紅樹(shù)林的現(xiàn)象。林區(qū)面積銳減及生態(tài)系統(tǒng)的退化，不僅破壞了紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)的平衡，由此引致的海岸景觀破碎、美感消失更是北海旅游業(yè)的重大損失，國(guó)際濕地專(zhuān)家在對(duì)北海紅樹(shù)林的生物多樣性表示贊嘆的同時(shí)。也為目前的利用現(xiàn)狀感到痛心和擔(dān)憂。
　　
　　2　中國(guó)政府公布的第一批外來(lái)入侵植物
　　(1)紫莖澤蘭
　　學(xué)名：Eupatorium adenophorum spreng，
　　(Ageratina adenophora(Spreng.)R.M.King&H.Rob.)
　　英文名：CroftonWeed
　　中文異名：解放草、破壞草
　　(2)薇甘菊
　　學(xué)名：Mikaina micrantha H.B.K.
　　英文名：Mile-a-minute Weed
　　(3)空心蓮子草
　　學(xué)名：A hernanthera philoxeroides(Mart.)Griseb
　　英文名：Alligator Weed
　　中文異名：水花生、喜旱蓮子草
　　(4)豚草
　　學(xué)名：Ambrosia artemisiifolia L.
　　英文名：Ragweed，Biuerweed
　　(5)毒麥
　　學(xué)名：Lolium temulentum L.
　　英文名：Darnel Sye-grass，Poison Darnel
　　分類(lèi)地位：禾本科Gramineae
　　(6)大米草
　　學(xué)名：印artina alterniflora Loisel.
　　英文名：Smooth Cord-grass
　　(7)飛機(jī)草
　　學(xué)名：Eupatorium odorotum L.
　　(Chromolaena odorata(L.)R.M.King&H.Rob.)
　　英文名：Fragrant Eupatorium，Bitter Bush，Siam Weed
　　中文異名：香澤蘭
　　(8)鳳眼蓮
　　學(xué)名：Eiehhornia crassipes(Mart.)Solms
　　英文名：Water Hyacinth
　　中文異名：鳳眼藍(lán)、水葫蘆
　　(9)假高粱
　　學(xué)名：Sorghum halepense(L.)Pers.
　　英文名：Johnson Grass
　　中文異名：石茅、阿拉伯高梁
　　在9種中國(guó)政府公布的第一批外來(lái)入侵植物中，只有大米草能在紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)中生長(zhǎng)，因此大米草就成為本次“紅樹(shù)林生態(tài)海岸調(diào)查與保護(hù)保護(hù)”的科技活動(dòng)的主要調(diào)查對(duì)象。
　　
　　
　　三、計(jì)劃背景
　　
　　1　設(shè)計(jì)理念
　　在科技活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，結(jié)合杜威“做中學(xué)(Learning by doing)”的教育理念，在掌握科學(xué)方法的前提下，通過(guò)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和探究有關(guān)生態(tài)學(xué)的知識(shí)，同時(shí)啟迪科學(xué)興趣，培養(yǎng)科學(xué)精神。
　　2　學(xué)習(xí)資源適用對(duì)象及用途
　　(1)中小學(xué)教師和社區(qū)科技教育工作者。
　　(2)中小學(xué)科技活動(dòng)課。
　　(3)生物和環(huán)境科技實(shí)踐活動(dòng)。
　　(4)支持科技活動(dòng)站、社區(qū)科技活動(dòng)。
　　3　科技活動(dòng)教材的必要準(zhǔn)備
　　(1)原則
　　提供必要的以校本教材《北海地域特色的紅樹(shù)林資源的分布》、《北海地區(qū)常見(jiàn)的外來(lái)入侵物種》、《種群密度的測(cè)量》等為載體的研究性學(xué)習(xí)的參考資料。有利于不同研究群體根據(jù)自身的興趣愛(ài)好、知識(shí)背景、能力水平等開(kāi)展有效的系列研究活動(dòng)。有利于發(fā)揮學(xué)生主體性的自主學(xué)習(xí)，在收集資料信息的基礎(chǔ)上，提出問(wèn)題解決問(wèn)題。得出自己的結(jié)論。
　　(2)資料收集
　　主要包括以下內(nèi)容：
　?、倥c北海紅樹(shù)林濕地資源調(diào)查區(qū)有關(guān)的各類(lèi)文字描述資料。包括地方志、旅游區(qū)和旅游點(diǎn)介紹、規(guī)劃與專(zhuān)題報(bào)告及林業(yè)、海洋漁業(yè)、環(huán)保、旅游、氣象、水利、文物、統(tǒng)計(jì)等部門(mén)積累的專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)性資料。
　　②國(guó)家第一批公布的外來(lái)物種名單和相關(guān)的植物學(xué)資料。
　　③北海紅樹(shù)林海岸生態(tài)系統(tǒng)外來(lái)物種的各種照片、圖片、影像資料。
　　(2)活動(dòng)教材體現(xiàn)以下幾個(gè)方面
　　①外來(lái)物種的知識(shí)(包括外來(lái)入侵物種和外來(lái)種區(qū)別、外來(lái)入侵物種的危害、外來(lái)入侵物種可能入侵的生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型、外來(lái)入侵物種的分類(lèi)與識(shí)別等)。
　　②因地制宜地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和宣傳活動(dòng)(向在校學(xué)生宣傳、向家人宣傳、面向社區(qū)、社會(huì)宣傳、調(diào)查、考察、參加培訓(xùn)、志愿者行動(dòng)等等)。
　?、垩芯空n題的確立(大米草的種群密度與紅樹(shù)林樹(shù)種xXx的密度變化關(guān)系、大米草對(duì)紅樹(shù)化感作用的研究、除草劑對(duì)大米草與紅樹(shù)的作用研究、不同鹽度的水對(duì)大米草和紅樹(shù)植物萌發(fā)的影響、大米草對(duì)紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性破壞的研究等)。
　　
　　
　　活動(dòng)目標(biāo)
　　
　　我們本著“以學(xué)生發(fā)展為本”，以“一切切合學(xué)生實(shí)際”為宗旨，結(jié)合本地資源，開(kāi)展以紅樹(shù)林濕地保護(hù)為載體，以大米草對(duì)紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)的入侵情況調(diào)查為主要內(nèi)容的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。擴(kuò)大學(xué)生視野、培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)、增進(jìn)身心健康，使學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)得到全面發(fā)展；通過(guò)這次活動(dòng)達(dá)到學(xué)校、社區(qū)及社會(huì)的溝通與了解；使社會(huì)上更多的人了解對(duì)紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)脆弱性，認(rèn)識(shí)到保護(hù)紅樹(shù)林濕地、保護(hù)紅樹(shù)林濕地動(dòng)植物資源的重要性。為學(xué)校開(kāi)展?jié)竦乇Ｗo(hù)教育活動(dòng)提供參考。本活動(dòng)的具體目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。
　　(1)青少年科學(xué)知識(shí)、技能的培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)北海紅樹(shù)林濕地實(shí)地考察。了解濕地在自然環(huán)境中的作用和功能；以“北海地域紅樹(shù)林濕地”、“外來(lái)入侵物種——大米草對(duì)紅樹(shù)林的影響”等相關(guān)知識(shí)為主題，通過(guò)調(diào)查、競(jìng)賽、征文、演講、散發(fā)宣傳資料等形式向廣大市民作廣泛宣傳，讓更多的人關(guān)注紅樹(shù)林入侵植物。參與到紅樹(shù)林保護(hù)活動(dòng)中來(lái)，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)注和保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境。
　　
　　(2)青少年科學(xué)方法、能力的培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手做和科學(xué)觀察的基本方法、創(chuàng)新意識(shí)以及社會(huì)實(shí)踐能力，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。讓學(xué)生在具體活動(dòng)中勤于思考、認(rèn)真探索，努力去研究和解決實(shí)際問(wèn)題，真正形成研究家鄉(xiāng)紅樹(shù)林濕地、了解家鄉(xiāng)紅樹(shù)林濕地被大米草入侵現(xiàn)狀，宣傳保護(hù)家鄉(xiāng)紅樹(shù)林濕地，為保護(hù)我們美麗、和諧的生態(tài)家園而開(kāi)展一系列的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)也為探索校本教材的開(kāi)發(fā)和環(huán)境教育的新思路做有益的嘗試。
　　(3)青少年科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)目標(biāo)：從調(diào)查紅樹(shù)林入侵植物——大米草出發(fā)。了解人類(lèi)與自然和諧相處的意義。通過(guò)開(kāi)展力所能及的活動(dòng)，提高保護(hù)野生動(dòng)植物的意識(shí)，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感。為保護(hù)生態(tài)環(huán)境做出我們這一代應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
　　(4)青少年科學(xué)行為、習(xí)慣的培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)一系列實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)遵守社會(huì)公德和法規(guī)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)等品質(zhì)，并付諸行動(dòng)。同時(shí)讓更多的中學(xué)生接近大自然、貼近大自然，感悟大自然的美，增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)陶冶自己的情操。
　　
　　活動(dòng)設(shè)計(jì)
　　
　　一、適用對(duì)象：初、高中學(xué)生。
　　二、活動(dòng)周期：1年。
　　三、活動(dòng)人數(shù)：2500人。
　　四、活動(dòng)類(lèi)型：學(xué)校興趣小組、青少年科技站、社區(qū)均可組織開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。
　　五、活動(dòng)目的
　　1　通過(guò)學(xué)習(xí)、考察、查資料，宣傳，了解北海紅樹(shù)林濕地生態(tài)環(huán)境，了解紅樹(shù)林受外來(lái)物種——大米草入侵的現(xiàn)狀，在實(shí)地調(diào)查中尋求有效保護(hù)的措施，協(xié)助環(huán)保部門(mén)宣傳紅樹(shù)林保護(hù)的政策與法規(guī)，一方面提高研究者自身對(duì)本地紅樹(shù)林濕地資源狀況的認(rèn)識(shí)，另一方面也讓本地民眾認(rèn)識(shí)和關(guān)心當(dāng)?shù)丶t樹(shù)林濕地資源的保護(hù)意義，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境、保護(hù)濕地的良好習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)宣傳活動(dòng)，使更多的人參與到濕地保護(hù)的運(yùn)動(dòng)中來(lái)。
　　2　通過(guò)實(shí)地考察，能夠熟悉紅樹(shù)林典型生境，識(shí)別紅樹(shù)林一定數(shù)量的常見(jiàn)動(dòng)植物資源，了解其經(jīng)濟(jì)價(jià)值和生態(tài)價(jià)值。
　　3　簡(jiǎn)單了解各類(lèi)動(dòng)植物標(biāo)本的野外采集、分類(lèi)鑒定以及標(biāo)本制作和保存的基本方法。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然界生物結(jié)構(gòu)、生命現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣和思維的自覺(jué)性。
　　4　實(shí)踐并學(xué)會(huì)野外科研工作的基本方法。培養(yǎng)獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的初步能力，鍛煉和提高實(shí)際工作能力和水平。
　　5　學(xué)習(xí)觀察、記錄、搜集資料信息的方法及提高宣傳、社交等各方面的能力；培養(yǎng)和鍛煉不怕苦、不怕累和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神以及艱苦奮斗、堅(jiān)韌不拔的品格，以增強(qiáng)對(duì)各種不良環(huán)境的適應(yīng)能力。
　　6　通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步貼近自然，感受自然，珍愛(ài)生命并增強(qiáng)保護(hù)自然環(huán)境的自覺(jué)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的美德和主人翁的精神。使青少年加強(qiáng)對(duì)紅樹(shù)林濕地資源保護(hù)的重要性的理解。把北海紅樹(shù)林保護(hù)問(wèn)題與其他環(huán)境保護(hù)問(wèn)題綜合起來(lái)分析并提出合理化建議。
　　
　　六、活動(dòng)所需資源
　　1　參考資料：包括《中國(guó)高等植物圖鑒》、《紅樹(shù)林濕地保護(hù)》、《廣西植物志》、《國(guó)家公布的第一批16種外來(lái)入侵物種圖鑒》等參考書(shū)籍和其他資源。
　　2　生態(tài)學(xué)外業(yè)工具：包括手持放大鏡、海拔高度表、望遠(yuǎn)鏡、皮尺、鋼卷尺、標(biāo)志旗、皮尺測(cè)繩、角規(guī)、圍尺、砍刀、三角板、記錄夾、手羅盤(pán)、羅盤(pán)儀、步速器、測(cè)高器、塑料繩、標(biāo)桿、地形圖等。
　　3　采集用具：包括修枝剪、號(hào)牌、吸水紙、標(biāo)本夾(壓夾、背夾)、采集袋、小手鋸、防雨布、繩子、采集記錄本，挖根器，小紙袋、樣方記錄表等各種野外采集、調(diào)查用具。
　　七、活動(dòng)內(nèi)容
　　本活動(dòng)主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：
　　活動(dòng)一：紅樹(shù)林濕地專(zhuān)題知識(shí)學(xué)習(xí)
　　1　紅樹(shù)林濕地專(zhuān)題知識(shí)講座
　　通過(guò)科技教師的科普講座、宣傳櫥窗、自編的校本教材，讓學(xué)生學(xué)習(xí)紅樹(shù)林相關(guān)知識(shí)，如什么是濕地，什么是紅樹(shù)林，紅樹(shù)林的品種的識(shí)別，我市紅樹(shù)林的分布，紅樹(shù)林的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和生態(tài)價(jià)值等。
　　2　紅樹(shù)林濕地專(zhuān)題知識(shí)測(cè)評(píng)
　　通過(guò)學(xué)生的自學(xué)和集中講座之后。組織知識(shí)競(jìng)賽以檢察學(xué)習(xí)的效果。
　　活動(dòng)二：外來(lái)入侵物種相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)
　　1　關(guān)于外來(lái)入侵物種相關(guān)知識(shí)的講座
　　舉辦各種講座。讓學(xué)生知道一些相關(guān)的知識(shí)，比如說(shuō)什么是外來(lái)入侵物種、為什么會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)造成破壞，會(huì)造成哪些可能的損失、對(duì)中國(guó)政府公布的16種外來(lái)入侵植物和北海本地的外來(lái)優(yōu)勢(shì)物種進(jìn)行形態(tài)學(xué)的學(xué)習(xí)與辨認(rèn)等。
　　2　外來(lái)入侵物種知識(shí)評(píng)測(cè)
　　組織相關(guān)的知識(shí)達(dá)標(biāo)競(jìng)賽，檢測(cè)活動(dòng)成績(jī)。
　　活動(dòng)三：種群密度測(cè)量方法的學(xué)習(xí)和實(shí)踐
　　主要向?qū)W生介紹一些經(jīng)典的生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)方法手段，并在校園周邊進(jìn)行動(dòng)手實(shí)地獲取種群和群落的數(shù)量和結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)，主要是點(diǎn)、線、面法。
　　1　點(diǎn)法
　　該方法就是用一個(gè)個(gè)的調(diào)查點(diǎn)來(lái)確定群落中物種的蓋度或者組成。對(duì)于一些沒(méi)有明顯主干的森林群落或者叢生的草本和灌木群落，要調(diào)查它們的密度時(shí)需要采取點(diǎn)法，通過(guò)調(diào)查每一類(lèi)植物的相對(duì)數(shù)量，從而達(dá)到了解蓋度、頻度和種類(lèi)成分的目的。
　　(1)覆蓋度(Coverage)
　　覆蓋度的具體調(diào)查方法是：準(zhǔn)備一根竹扦或者鐵釬(通稱(chēng)釬子)，釬子的直徑越細(xì)越好，理論上應(yīng)該沒(méi)有直徑。調(diào)查時(shí)在群落內(nèi)隨機(jī)確定一個(gè)起始點(diǎn)，隨機(jī)或者每隔一定距離把釬子垂直插入土壤，然后查數(shù)碰到釬子上的植物葉片或者灌木的枝莖的數(shù)量，重復(fù)調(diào)查多個(gè)樣點(diǎn)，然后按著下面的公式具體計(jì)算覆蓋度。
　　植物A的覆蓋度(％)為：
　　(2)頻度(Frequency)
　　頻度的調(diào)查方法與覆蓋度相似，不同之處只是在查數(shù)碰到釬子上的植物葉片或者灌木的枝莖時(shí)，同種植物只要是碰到釬子上，在一個(gè)樣點(diǎn)上無(wú)論有多少個(gè)碰上了釬子都只算一次，重復(fù)調(diào)查多個(gè)樣點(diǎn)的數(shù)量，然后按著下面的公式具體計(jì)算頻度。
　　植物A的頻度(％)為：
　　2　線法(Distance Method or Plotless Method)
　　線法也叫距離法，是沿著一條固定的線路，調(diào)查各種群落參數(shù)，如某種林木的優(yōu)勢(shì)度，樹(shù)高，株樹(shù)等。在人們的長(zhǎng)期野外調(diào)查中，總結(jié)出很多方便實(shí)用的以距離為基礎(chǔ)的調(diào)查方法。這就是距離法。就是用各種線路和長(zhǎng)度來(lái)確定植物間的距離和組成成分，它比點(diǎn)法更精確，尤其是距離的測(cè)量，可以根據(jù)不同的目的，量測(cè)不同的指標(biāo)。
　　(1)最近個(gè)體法(Nearest Individual Method)在群落內(nèi)首先確定隨機(jī)點(diǎn)，并以每一個(gè)隨機(jī)點(diǎn)為中心，記錄距離該隨機(jī)點(diǎn)最近一株植物樹(shù)的距離。注意每一個(gè)隨機(jī)點(diǎn)只測(cè)定一株植物，所有植物或者樹(shù)木的所有距離加和平均，得出平均距離，那么每公頃的密度就如下公式：
　　(2)最近鄰居法(Nearest Neighbor Method)
　　首先確定隨機(jī)點(diǎn)和離隨機(jī)點(diǎn)最近的植物，然后找到距離這個(gè)植物最近的另外一株植物。量測(cè)這2株植物的距離，密度計(jì)算方法與上述相同，只是參數(shù)不是2，而是1.67。
　　(3)隨機(jī)對(duì)法(Random Pmrs Method)
　　此法也要求在抽樣地段內(nèi)布設(shè)若干隨機(jī)點(diǎn)，在每個(gè)點(diǎn)附近找到最靠近于該點(diǎn)的植株，即為第一株樹(shù)，將點(diǎn)與第一株樹(shù)連成一條直線，再通過(guò)隨機(jī)點(diǎn)做一條該連線的垂線，然后在垂線與第一株樹(shù)相反的方向上找到距離第一株樹(shù)最近的第二株樹(shù)。記載該兩株樹(shù)的樹(shù)種，樹(shù)高。生長(zhǎng)狀況，覆蓋面積以及兩株樹(shù)間的距離。密度計(jì)算方法同上，參數(shù)改為0.8。
　　
　　(4)點(diǎn)一四分方法(Point-Centered QuarterMethod)
　　在欲調(diào)查的群落中布置若干隨機(jī)點(diǎn)，并加以標(biāo)記，這些點(diǎn)可隨機(jī)布置在整個(gè)群落中或采取機(jī)械布點(diǎn)的辦法。用羅盤(pán)儀把圍繞各個(gè)點(diǎn)的面積分為四個(gè)等份或四個(gè)象限，于四個(gè)象限內(nèi)找到離中心隨機(jī)點(diǎn)(也稱(chēng)象限點(diǎn))最近的個(gè)體，記載該個(gè)體的樹(shù)種、胸高直徑和點(diǎn)樹(shù)間的距離。每個(gè)象限只測(cè)一株，因而每個(gè)樣點(diǎn)共測(cè)4株。其中參數(shù)是1。
　　野外業(yè)調(diào)查時(shí)，在所要調(diào)查的林分中，每隔5～10米機(jī)械布點(diǎn)。在每個(gè)點(diǎn)上劃分為四個(gè)象限，在每個(gè)象限中找距點(diǎn)最近的一棵樹(shù)，記載樹(shù)種名稱(chēng)，測(cè)定點(diǎn)樹(shù)距離、胸徑、樹(shù)高，共計(jì)測(cè)定30個(gè)點(diǎn)，記入點(diǎn)一四分法調(diào)查記錄表。
　　3　面法(Quadrat&Round Quadrat)
　　該法也稱(chēng)為樣方(Quadrat)和樣圓法(Round Quadrat)，就是在有一定大小的面積上來(lái)量測(cè)個(gè)體數(shù)量，從而確定某一物種在群落中的密度或者組成。為方便起見(jiàn)一般利用正方形、矩形或者圓形等容易計(jì)算面積的形狀進(jìn)行調(diào)查，不過(guò)針對(duì)不同的調(diào)查對(duì)象樣方法和樣圓法的作用不一樣。
　　(1)樣方法(Quadrat)
　　該法分為連續(xù)樣方法和間斷樣方法，連續(xù)樣方法就是沿著一定的方向，確定一定的寬度，然后以寬度為邊長(zhǎng)，在每一個(gè)正方形樣方內(nèi)，連續(xù)量測(cè)或者紀(jì)錄。至于調(diào)查時(shí)記錄的內(nèi)容根據(jù)需要確定。比方說(shuō)可以記錄物種、數(shù)量、生長(zhǎng)狀況等等。間斷樣方法就是隔一個(gè)固定的距離打一個(gè)樣方。然后兩側(cè)或者記錄。該方法十分簡(jiǎn)單，所以常常同其他方法同時(shí)使用。高中生物教材中有此方法的活動(dòng)。
　　(2)樣圓法(Round Quadrat)
　　準(zhǔn)備一根長(zhǎng)1.5m的竹竿或者木桿，在木桿的0.1m、0.2m、0.3m、0.5m、0.7m、1.0m處分別刻上標(biāo)記，在調(diào)查地點(diǎn)，向隨機(jī)設(shè)置的方向投擲木桿，木桿落地后，0.0m處即為樣圓的中心，將圓心周?chē)叨缺鹊綀A心距離大的那些幼樹(shù)分別高度級(jí)記錄在調(diào)查表中，樹(shù)高小于到圓心距離的幼樹(shù)不記錄，正好相等者記半株。
　　如下圖所示：
　　從圖中可以看出，當(dāng)錐面與地面成45。傾角時(shí)，樣圓半徑R與樹(shù)高H相等，表明樣圓大小隨樹(shù)高而變化，因此樣圓面積S為：S=πR2=πH2，如果在m個(gè)樣圓中有n。株H1高的幼樹(shù)，則每個(gè)樣圓有H1高的幼樹(shù)應(yīng)為n1/m，那么每公頃有H1高的幼樹(shù)為N1
　　這些生態(tài)學(xué)的方法通過(guò)學(xué)生多次在校園內(nèi)或周邊練習(xí)，就可以掌握這些生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法，為下一步實(shí)地測(cè)量打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　活動(dòng)四：紅樹(shù)林濕地生態(tài)系統(tǒng)實(shí)地初步考察
　　利用雙休日時(shí)間，組織學(xué)生到北海市周邊的大冠沙、廉州灣、鐵山港、山口國(guó)家級(jí)紅樹(shù)林保護(hù)區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察。完成以下的任務(wù)并填好調(diào)查表。
　　1　辨認(rèn)紅樹(shù)林的組成物種、外來(lái)入侵物種(主要是大米草)、引進(jìn)的紅樹(shù)林樹(shù)種無(wú)瓣海桑等植物，并估計(jì)其密度。
　　2　記錄紅樹(shù)林濕地生態(tài)系統(tǒng)的其他植物種類(lèi)及估算密度(見(jiàn)表1)。
　　活動(dòng)五：北海紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)實(shí)地調(diào)查
　　在活動(dòng)四考察過(guò)的地點(diǎn)。進(jìn)行種群特征的實(shí)地測(cè)量。根據(jù)實(shí)際情況，采取點(diǎn)、線、面相結(jié)合的種群密度測(cè)量方法對(duì)本地物種、引進(jìn)物種、外來(lái)入侵物種進(jìn)行精確的測(cè)量。由于測(cè)量時(shí)間可能會(huì)比較長(zhǎng)，僅利用雙休日要完全得到表中所有物種的數(shù)據(jù)可能要數(shù)周時(shí)間，建議在暑假的時(shí)候開(kāi)展(見(jiàn)表2)。
　　測(cè)量到的數(shù)據(jù)將作為科學(xué)探究活動(dòng)的一手資料。
　　活動(dòng)六：開(kāi)展外來(lái)入侵物種的社會(huì)宣傳和調(diào)查行動(dòng)
　　在實(shí)地考察的同時(shí)，抓住一切機(jī)會(huì)走訪周邊社區(qū)和農(nóng)村，了解紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)的歷史與現(xiàn)狀，尤其是大米草在本地是何時(shí)出現(xiàn)的，其數(shù)量的變化趨勢(shì)如何，大米草的出現(xiàn)對(duì)人們的日常生活和經(jīng)濟(jì)生活有何影響，并發(fā)放外來(lái)物種調(diào)查表。讓群眾參與到外來(lái)物種的群防群治上來(lái)(見(jiàn)表3)。
　　最后將收集到調(diào)查表和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)向北海市農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局匯報(bào)。
　　活動(dòng)七：北海紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)受生物入侵的相關(guān)課題探究活動(dòng)
　　在紅樹(shù)林海岸生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)的整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，所涉及的內(nèi)容和范圍比較多。教師可以適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題并進(jìn)行探究，如：引進(jìn)的紅樹(shù)林樹(shù)種海桑與本地物種欖錢(qián)(即白骨壤)萌發(fā)速度的對(duì)比、大米草周邊的植被特點(diǎn)、大米草的根系與紅樹(shù)林植物的根系比較、大米草在沼澤地與岸上的生長(zhǎng)速度對(duì)比等。
　　在活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生向更深層次思考，如：大米草對(duì)紅樹(shù)化感作用的研究、除草劑對(duì)大米草與紅樹(shù)的作用研究、不同鹽度的水對(duì)大米草和紅樹(shù)植物萌發(fā)的影響、大米草對(duì)紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性破壞的研究等。對(duì)此活動(dòng)分三步走。
　　第一步：參與本次科技實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生按個(gè)人興趣、意愿自由分成若干組，擬定研究課題，填好以下表格，復(fù)印一份給指導(dǎo)老師，學(xué)生所有合理和可能的要求由老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決(見(jiàn)表4)。
　　第二步：指導(dǎo)各小組進(jìn)行課題研究，對(duì)學(xué)生在探究過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行充分的肯定。
　　第三步：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)小論文寫(xiě)作。主要包括：①本課題研究的目的和價(jià)值；②研究方法及步驟；③研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題和討論；④研究的主要成果或結(jié)論、產(chǎn)生的社會(huì)效應(yīng)等等：⑤研究過(guò)程的心得體會(huì)：⑥參考文獻(xiàn)、引文注釋等。
　　將在此活動(dòng)中產(chǎn)生的一些優(yōu)秀成果推薦參加全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽或“明天小小科學(xué)家”獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。
　　活動(dòng)八：北海紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)的外來(lái)入侵物種鏟除與宣傳志愿者團(tuán)隊(duì)建設(shè)
　　由于目前對(duì)于大米草的危害。全世界范圍內(nèi)還沒(méi)有有效的防治措施，只能手工拔除，因此我們組建北海紅樹(shù)林保護(hù)志愿者服務(wù)隊(duì)，開(kāi)展“鏟除大米草，還我紅樹(shù)林”活動(dòng)，組織發(fā)動(dòng)全市團(tuán)員青年和志愿者到遭受大米草入侵的紅樹(shù)林海岸進(jìn)行手工拔除活動(dòng)，推動(dòng)全社會(huì)關(guān)注北海的生物入侵現(xiàn)狀，參與環(huán)保、培養(yǎng)青少年綠色文明意識(shí)，促進(jìn)北海市經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。
　　①成立“鏟除紅樹(shù)林的大米草”志愿者服務(wù)隊(duì)，人數(shù)為30人或更多，設(shè)計(jì)制作隊(duì)旗、隊(duì)標(biāo)、口號(hào)。
　?、谥贫ɑ顒?dòng)計(jì)劃，在北海市的主要平面媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行宣傳，吸引更多的人加入我們的行列。
　?、墼O(shè)計(jì)制作關(guān)于紅樹(shù)林入侵植物的宣傳板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳單，讓更多人認(rèn)識(shí)到大米草等外來(lái)入侵植物與其危害，并學(xué)會(huì)消滅大米草的方法。
　?、芏ㄆ诮M織志愿者到周邊的紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)，進(jìn)行手工鏟除大米草的活動(dòng)，見(jiàn)一棵拔一棵，尤其要注意其種子，不能讓它留在紅樹(shù)林的沼澤內(nèi)。
　?、輰?duì)活動(dòng)做好相關(guān)的新聞報(bào)道，發(fā)動(dòng)全民進(jìn)入群防群治的行列中來(lái)。
　　活動(dòng)九：開(kāi)展北海紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)受外來(lái)入侵物種危害及應(yīng)對(duì)的宣傳活動(dòng)
　　活動(dòng)中成立的志愿者服務(wù)隊(duì)通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。充分利用各種途徑積極宣傳外來(lái)入侵物種對(duì)北海紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)的巨大危害性，使人們充分了解外來(lái)入侵物種對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、文化及生態(tài)的嚴(yán)重威脅，大家行動(dòng)起來(lái)打一場(chǎng)剿滅外來(lái)入侵物種的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，保護(hù)美麗的紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)。在整個(gè)宣傳的過(guò)程中，不斷磨煉自己的科學(xué)思維能力、創(chuàng)新能力、寫(xiě)作能力、觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)交際能力。
　　
　　主要的宣傳途徑有：
　　政府部門(mén)的宣傳：①幫助當(dāng)?shù)卣?、林業(yè)、農(nóng)業(yè)部門(mén)宣傳和解釋外來(lái)入侵物種的危害和相關(guān)法規(guī)；②因地制宜，在活動(dòng)中探求解決問(wèn)題的新途徑，與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)職能部門(mén)合作，發(fā)動(dòng)人民群眾對(duì)外來(lái)人侵生物進(jìn)行群防群治。
　　對(duì)中小學(xué)生的宣傳：①通過(guò)“熱愛(ài)自然”的生態(tài)活動(dòng)提高其濕地保護(hù)和正確利用意識(shí)；②與當(dāng)?shù)刂行W(xué)協(xié)商，制定“綠色學(xué)?！杯h(huán)境教育計(jì)劃，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期濕地知識(shí)教育；③以圖片、講解、做小游戲的形式向當(dāng)?shù)厍嗌倌昶占皾竦乇Ｗo(hù)的基本常識(shí)。同時(shí)通過(guò)學(xué)生把紅樹(shù)林濕地知識(shí)傳播給家長(zhǎng)。
　　對(duì)當(dāng)?shù)厝罕姷男麄鳎孩倮眉袡C(jī)會(huì)，在城鎮(zhèn)中心以海報(bào)、傳單、展版等形式與當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行面對(duì)面的交流并舉行宣傳咨詢(xún)活動(dòng)。②深入群眾。以訪談、共同勞動(dòng)等方式進(jìn)行面對(duì)面的交流與濕地知識(shí)的普及。③借助當(dāng)?shù)貜V播于固定時(shí)間進(jìn)行濕地知識(shí)的連續(xù)播音。并適當(dāng)播放部分群眾談話錄音。即同伴同類(lèi)教育。④結(jié)合當(dāng)?shù)孛襟w，如報(bào)刊、電臺(tái)進(jìn)行廣泛的大眾教育宣傳。
　　八、可能出現(xiàn)的問(wèn)題及預(yù)案
　　1　教師們不知如何開(kāi)展活動(dòng)：大部分的老師對(duì)科技活動(dòng)的開(kāi)展及輔導(dǎo)很陌生，不知從何人手，我準(zhǔn)備對(duì)這些教師進(jìn)行前期培訓(xùn)，將本方案的具體要求對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，并推薦一些優(yōu)秀的網(wǎng)站供教師參考。
　　2　開(kāi)展活動(dòng)時(shí)學(xué)生們熱情不高：我們將從班主任人手，通過(guò)班主任會(huì)議宣傳活動(dòng)精神，爭(zhēng)取他們的支持，并通過(guò)競(jìng)賽的形式激發(fā)他們的熱情，本次活動(dòng)除了設(shè)置班級(jí)集體獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)，并將結(jié)果與期末“文明班”的評(píng)比掛鉤。以外，還將設(shè)置一個(gè)輔導(dǎo)獎(jiǎng)，給班主任或科技教師，希望通過(guò)這些獎(jiǎng)項(xiàng)刺激他們的參與熱情。
　　九、預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式
　　1　活動(dòng)的具體結(jié)果
　　對(duì)我市的紅樹(shù)林的資源和紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)遭遇的外來(lái)生物入侵情況有了一定的了解后，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)。將為我校培養(yǎng)一批“海岸環(huán)保小衛(wèi)士”，他們除了自己增強(qiáng)保護(hù)紅樹(shù)林的意識(shí)之外還將通過(guò)志愿者行動(dòng)、宣傳活動(dòng)等進(jìn)行輻射擴(kuò)展。
　　2　結(jié)果的呈現(xiàn)方式
　　將一年內(nèi)的活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，撰寫(xiě)出實(shí)踐報(bào)告，對(duì)全校師生進(jìn)行宣傳，并將活動(dòng)成果進(jìn)行整理參加2010年科技創(chuàng)新大賽“優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)”的評(píng)比。
　　十、效果評(píng)價(jià)
　　1　評(píng)價(jià)原則
　　(1)評(píng)價(jià)要有利于促進(jìn)實(shí)現(xiàn)獲得直接經(jīng)驗(yàn)。超前培養(yǎng)綜合能力，發(fā)展良好個(gè)性的主要目標(biāo)；要有利于促進(jìn)學(xué)生理解科學(xué)知識(shí)，理解科學(xué)技術(shù)過(guò)程和方法，理解科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響。提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)；還必須要促進(jìn)創(chuàng)新教育，有利于提高師生的主動(dòng)性、自覺(jué)性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，提高創(chuàng)造能力；要倡導(dǎo)在活動(dòng)中打破思維定勢(shì)的限制，解放思想，大膽創(chuàng)新。
　　(2)評(píng)價(jià)必須采取客觀的實(shí)事求是的態(tài)度，客觀才能找到真正的優(yōu)點(diǎn)和不足，采取措施，提高課的質(zhì)量，也才有利于教師、學(xué)生接受。要注意事項(xiàng)評(píng)價(jià)對(duì)象的特殊性，要根據(jù)不同的內(nèi)容、形式、方法，從不同的特點(diǎn)出發(fā)，不能主觀臆斷。
　　(3)評(píng)價(jià)時(shí)要有全局和整體思想，要照顧科技活動(dòng)課程教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。如準(zhǔn)備工作、活動(dòng)過(guò)程、總結(jié)、效果、信息反饋等；要全面看、聽(tīng)、分析；要綜合考慮內(nèi)容、形式、成效；既注意教師，更注意學(xué)生。
　　(4)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，便于實(shí)施，在活動(dòng)開(kāi)設(shè)時(shí)間還不長(zhǎng)的階段，評(píng)價(jià)更是宜粗不宜細(xì)，避免過(guò)于繁瑣的統(tǒng)計(jì)。
　　2　評(píng)價(jià)方式
　　以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師綜合評(píng)定相結(jié)合的方法，對(duì)學(xué)生的參與的積極性，探究過(guò)程的合理性、科學(xué)性，活動(dòng)的有效性等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
　　3　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(見(jiàn)表5、表6)
　　十一、對(duì)青少年進(jìn)行德育教育方面的作用
　　進(jìn)行紅樹(shù)林濕地生態(tài)系統(tǒng)遭遇外來(lái)生物入侵的調(diào)查與保護(hù)，這項(xiàng)科技活動(dòng)的是一件非常有意義且關(guān)系到子孫后代的大事。此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，必將得到上級(jí)主管部門(mén)和社會(huì)各界的大力支持和幫助，同時(shí)也一定會(huì)受到社會(huì)的歡迎。本次活動(dòng)在德育教育方面，我們會(huì)有以下收獲：
　　1　讓學(xué)生了解入侵物種有哪些特點(diǎn)及其所帶來(lái)的危害，如何防治外來(lái)物種的入侵等觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，對(duì)于飼養(yǎng)外來(lái)寵物(如巴西龜)、栽培觀賞植物(加拿大一枝黃花、鳳眼蓮等)的學(xué)生必須認(rèn)識(shí)到自己擔(dān)負(fù)起防止外來(lái)生物入侵的責(zé)任。學(xué)生初步樹(shù)立辯證唯物主義自然觀和科學(xué)的世界觀，注重環(huán)境意識(shí)的形成及人與自然和諧發(fā)展的教育。
　　2　通過(guò)考察北海紅樹(shù)林的生物資源，一方面認(rèn)識(shí)到北海作為國(guó)家級(jí)旅游城市。紅樹(shù)林是一面招牌，但是目前卻遭到了生物入侵所導(dǎo)致的生物多樣性減少，生態(tài)環(huán)境破壞等問(wèn)題。因此本次活動(dòng)將會(huì)大大調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的社會(huì)責(zé)任感，共同為保衛(wèi)我們美麗家園貢獻(xiàn)自己的一份力