加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展

　　民族團(tuán)結(jié)教育一直是中考思想品德的命題熱點(diǎn)，而且從2010年開始，國(guó)家規(guī)定：民族團(tuán)結(jié)教育試題的分值不低于政治科目分?jǐn)?shù)的15％。因此，各種形式的民族團(tuán)結(jié)教育試題出現(xiàn)在各地中考思想品德試卷上。為幫助同學(xué)們解答這類試題，下面筆者結(jié)合2010年的中考試題作簡(jiǎn)要分析。
　　【真題再現(xiàn)】
　　
　　一、單項(xiàng)選擇題
　　
　　1　(2010年武漢卷)武漢市委、市政府將2010年確定為“全市民族團(tuán)結(jié)宣傳教育年”，組織開展一系列大規(guī)模的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的宣傳教育活動(dòng)。我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度是　(　)
　　A　民族區(qū)域自治制度
　　B　按勞分配為主體，多種分配方式并存
　　C　公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展
　　2　(2010年武漢卷)在新中國(guó)成立60周年大慶的日子里，天安門廣場(chǎng)樹立起56根民族團(tuán)結(jié)柱，成為節(jié)日期間最亮麗的風(fēng)景之一。我國(guó)處理民族關(guān)系的原則是　(　)
　　A　民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮
　　B　處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者的關(guān)系
　　C　把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家
　　3　(2010年武漢卷)全國(guó)對(duì)口支援新疆工作會(huì)議明確提出，力爭(zhēng)5年內(nèi)使新疆社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展明顯加快，10年內(nèi)最大限度地縮小新疆與內(nèi)地的差距，確保2020年新疆實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)。這一決策　(　)
　?、偈巧钊胴瀼芈鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn)②體現(xiàn)了共同富裕的社會(huì)主義根本原則③是新疆取得一切成績(jī)和進(jìn)步的根本原因④有利于維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定與和諧
　　
　　A?、佗冖邸?、冖邰堋?、佗冖?br/>　　4，(2010年達(dá)州卷)2009年7月5日，新疆烏魯木齊發(fā)生了一起有預(yù)謀、有組織的打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事件，給各族群眾生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失，給當(dāng)?shù)卣Ｖ刃蚝蜕鐣?huì)穩(wěn)定造成嚴(yán)重破壞。血的事實(shí)警示我們　(　)
　?、偌訌?qiáng)民族團(tuán)結(jié)是全國(guó)人民根本利益所在②民族團(tuán)結(jié)是各族人民共同心愿③敵對(duì)勢(shì)力、分裂勢(shì)力陰險(xiǎn)狡猾，我們要警惕和防范④各民族之間的平等團(tuán)結(jié)互助和諧關(guān)系牢不可破，不存在任何問題
　　A　①②③　B?、冖邰堋?、佗邰堋?、佗冖?br/>　　5　(2010年達(dá)州卷)為加快發(fā)展藏區(qū)教育，根據(jù)省委、省政府的安排，我市6所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校，接收了798名藏區(qū)學(xué)生，實(shí)行藏區(qū)“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育，這項(xiàng)工作　(　)
　?、儆欣诓貐^(qū)教育事業(yè)的發(fā)展②有利于各民族之間的溝通與交流③有利于民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定④有利于實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮
　　A?、佗凇　③④　C?、佗冖邸　①②③④
　　6　(2010年寧波卷)我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家。民族團(tuán)結(jié)是我國(guó)處理民族關(guān)系的原則之一。下列做法有利于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的是
　　(　)
　?、僮鹬馗髅褡宓淖诮绦叛?、風(fēng)俗習(xí)慣②幫助民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)③實(shí)行民族區(qū)域自治制度④在國(guó)家機(jī)關(guān)統(tǒng)一使用漢字和普通話
　　A?、佗冖邸　①②④　C?、佗邰堋　②③④
　　7　(2010年威海卷)千百年來，在玉樹這片美麗的高原土地上，漢族、藏族、蒙古族、回族、撒拉族等各族群眾共同生活在一起，早已水乳交融，不分你我。危難時(shí)刻各族人民更是同呼吸，共命運(yùn)，心連心。這說明　(　)
　　A　我國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)和睦、親如一家，新型民族關(guān)系不斷升華
　　B　我國(guó)已實(shí)現(xiàn)了各民族的共同繁榮
　　C　歷史上形成的“大雜居、小聚居”的民族分布特點(diǎn)已不復(fù)存在
　　D　戒國(guó)民族凝聚力增強(qiáng)，民族分裂主義無任何市場(chǎng)
　　8　(2010年萊蕪卷)從4月14日大地戰(zhàn)栗、房?jī)A屋塌的那一刻起，玉樹，這個(gè)藏族居民占人口絕大多數(shù)的地區(qū)，頓成舉國(guó)關(guān)注的焦點(diǎn)?！拔覀兌际怯駱淙?”各族人民紛紛為災(zāi)區(qū)捐款、捐物。災(zāi)難中充滿大愛，悲傷中飽含力量，這體現(xiàn)了全國(guó)各族人民血脈相連、親如一家、生死相依的深厚感情。青少年學(xué)生應(yīng)該牢固樹立　(　)
　?、佟皥F(tuán)結(jié)誕生希望，凝聚產(chǎn)生力量”的思想②中華民族是一個(gè)平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的大家庭的思想③我國(guó)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)大國(guó)，完全有能力獨(dú)自戰(zhàn)勝各種災(zāi)害的思想④維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)各民族共同發(fā)展的思想
　　A?、佗冖邸?、佗冖堋?、冖邰堋?、佗邰?br/>　　9　(2010年湖州卷)2010年4月，全國(guó)對(duì)口支援新疆工作開幕，19個(gè)省市近千億資金的注入，讓新疆站在了“跨越式發(fā)展”的起跑線上。全國(guó)對(duì)口支援新疆有利于　(　)
　?、賹?shí)現(xiàn)各民族共同繁榮②實(shí)現(xiàn)東西部同步富裕③維護(hù)我國(guó)各民族團(tuán)結(jié)④促進(jìn)區(qū)域間協(xié)調(diào)發(fā)展
　　A?、佗冖邸?、冖邰堋?、佗冖堋?、佗邰?br/>　　
　　二、非選擇題
　　
　　1　(2010年蘇州卷)某校九年級(jí)(2)班同學(xué)準(zhǔn)備召開一次關(guān)于“民族問題”的主題班會(huì)，他們通過各種途徑搜集到如下材料：
　　材料一在新疆烏魯木齊市“7·5”打砸搶燒嚴(yán)重暴力事件期間，很多維吾爾族群眾挺身而出，主動(dòng)營(yíng)救和保護(hù)漢族群眾；我國(guó)民族自治地方的人民代表大會(huì)有權(quán)依照當(dāng)?shù)孛褡宓恼?、?jīng)濟(jì)和文化的特點(diǎn)，制定自治條例和單行條例；我國(guó)《選舉法》規(guī)定：“全國(guó)少數(shù)民族應(yīng)選全國(guó)人民代表大會(huì)代表。人口特少的民族，至少應(yīng)有代表一人?！?br/>　　材料二當(dāng)前，我國(guó)還存在一些影響國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的因素；民族間的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展還不平衡，民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展還比較落后。
　　(1)材料一是如何體現(xiàn)我國(guó)民族政策的?
　　(2)如你參加本次主題班會(huì)，請(qǐng)你從公民的基本義務(wù)和國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的角度，為解決材料二中的問題各提一條建議。
　　2，(2010年重慶卷)2010年4月14日，青海省玉樹藏族自治州發(fā)生強(qiáng)烈地震，藏漢同胞生命財(cái)產(chǎn)遭受巨大損失。為宣傳抗震救災(zāi)感人事跡，某校團(tuán)委辦了一期專題黑板報(bào)。
　　下面是該黑板報(bào)的部分內(nèi)容，請(qǐng)你閱讀后回答問題。
　　(1)從各族同胞的互助互愛中，你體會(huì)到了什么?
　　(2)你會(huì)采取哪些形式表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)同胞的支持?
　　【試題分析】
　　以上各題，雖然命題手法不盡相同，但主要考查了以下知識(shí)：我國(guó)的民族國(guó)情(我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家)，我國(guó)的民族政策(基本政治制度、處理民族關(guān)系的原則等)，我國(guó)的新型民族關(guān)系，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重要意義(有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、領(lǐng)土完整；有利于增強(qiáng)中華民族的戰(zhàn)斗力、凝聚力；有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕；有利于構(gòu)建和諧社會(huì)；有利于實(shí)現(xiàn)全面小康等)，如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)(國(guó)家怎樣做：落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；加大對(duì)民族地區(qū)的支持力度；大力實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，加快民族地區(qū)發(fā)展；加強(qiáng)民族政策的宣傳和教育，提高全民族的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)等。個(gè)人怎樣做；樹立民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)；宣傳民族團(tuán)結(jié)政策及其重要性；尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語言文字；同破壞民族團(tuán)結(jié)的行為做斗爭(zhēng)等)等。
　　識(shí)記并理解了以上知識(shí)，在做選擇題、非選擇題時(shí)，我們就能得心應(yīng)手，準(zhǔn)確作答。在做非選擇題時(shí)，我們要抓住設(shè)問中的關(guān)鍵詞，弄清該用哪些知識(shí)點(diǎn)作答。如上述非選擇題第1題第(2)問，“基本義務(wù)”這一限制性詞語要求我們只能回答“自覺履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)”；非選擇題第2題第(2)問，要求表達(dá)“對(duì)災(zāi)區(qū)同胞的支持”，在作答時(shí)我們要聯(lián)系災(zāi)區(qū)實(shí)際、結(jié)合自身能力答一些具體的做法，而不能答積極去抗震救災(zāi)等力所不能及的事，又不能只是泛泛地寫一些共性的答案。有的設(shè)問要求只就某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回答，有的設(shè)問則要求就多個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回答。如上述非選擇題第1題第(1)問要求我們分析“材料一”的具體內(nèi)容，有針對(duì)性地、有選擇地回答某個(gè)民族政策，而不能簡(jiǎn)單地把各項(xiàng)民族政策都列舉出來。
　　在學(xué)習(xí)中，我們還要關(guān)注近年來民族問題方面的重要內(nèi)容，如促進(jìn)民族地區(qū)發(fā)展的新舉措，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的典型人物、重要事件，民族地區(qū)建設(shè)的新成就，破壞民族關(guān)系的反動(dòng)行為等。同時(shí)，要把這些內(nèi)容與課本知識(shí)聯(lián)系起來，這樣有利于提高我們分析問題、解決問題的能力。
　　參考答案：
　　一、1　A　2　A　3　C　4　A　5　D　6　A　7　A　8　B　9　D
　　二、1　(1)①材料中“全國(guó)少數(shù)民族應(yīng)選全國(guó)人民代表大會(huì)代表。人口特少的民族，至少應(yīng)有代表一人”體現(xiàn)了民族平等政策。②材料中“很多維吾爾族群眾挺身而出，主動(dòng)營(yíng)救和保護(hù)漢族群眾”體現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)政策。③材料中“我國(guó)民族自治地方的人民代表大會(huì)有權(quán)依照當(dāng)?shù)孛褡宓恼?、?jīng)濟(jì)和文化的特點(diǎn)，制定自治條例和單行條例”體現(xiàn)了民族區(qū)域自治政策。(2)①中華人民共和國(guó)公民要自覺履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。②實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，幫助民族地區(qū)振興經(jīng)濟(jì)。
　　2　(1)①我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，是一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭。②我國(guó)形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系。③團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)互助，共克時(shí)艱，就一定能夠重建家園。④一方有難，八方支援，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們青少年也要奉獻(xiàn)自己的力量。(2)為災(zāi)區(qū)捐款捐物；寫一封慰問信；繪一幅鼓舞斗志或表達(dá)愛心的畫；制作慰問災(zāi)區(qū)同胞的卡片