節(jié)能減排利國(guó)利民低碳生活從我做起

　　【中考分析】
　　近年各地中考熱衷于圍繞節(jié)能減排設(shè)題，題目往往以時(shí)政材料、漫畫等為依托來(lái)考查相關(guān)知識(shí)。中學(xué)生在解答此類試題時(shí)，要注意理論聯(lián)系實(shí)際，并從題目中學(xué)會(huì)樹(shù)立低碳生活理念，踐行低碳生活，從小事做起，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。
　　【典型例題】
　　例1
　　(2010年重慶市中考題)某校初三學(xué)生在6月5日“世界環(huán)境日”來(lái)臨之際，組織了一次“地球需要你”主題探究活動(dòng)。假如邀請(qǐng)你參加活動(dòng)，請(qǐng)完成下列任務(wù)。
　　【環(huán)境問(wèn)題·我思考】
　　在這次活動(dòng)中，有的同學(xué)收集到以下漫畫。
　　
　　(1)綜合漫畫所反映的內(nèi)容，你從中可以得出一個(gè)什么結(jié)論?
　　【治理環(huán)境·我解讀】
　　在這次活動(dòng)中，有些同學(xué)通過(guò)走訪或查閱資料收集到以下材料。
　　為了應(yīng)對(duì)氣候變化，重慶市不僅植樹(shù)造林，打造森林重慶，還大力研發(fā)和推廣使用碳捕集與存儲(chǔ)技術(shù)等環(huán)保科技。目前，重慶合川市雙槐電廠正在進(jìn)行國(guó)內(nèi)最大的碳捕集示范項(xiàng)目，該技術(shù)每年可捕集二氧化碳1萬(wàn)噸。
　　(2)請(qǐng)你根據(jù)上述材料，查找我市所采取的這些措施體現(xiàn)了哪些國(guó)策和戰(zhàn)略?
　　【低碳生活·我行動(dòng)】
　　活動(dòng)快到尾聲時(shí)，有的同學(xué)發(fā)出倡議：低碳生活，人人有責(zé)，讓我們從自己做起吧!
　　(3)作為“地球村?的小村民，請(qǐng)對(duì)同伴在衣、食、住、行方面各提出一條可行的具體建議。
　　參考答案：(1)示例：人類必須尊重大自然，與大自然和諧相處；環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，保護(hù)環(huán)境刻不容緩，經(jīng)濟(jì)建設(shè)絕不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)來(lái)?yè)Q取_時(shí)繁榮等。(2)堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國(guó)戰(zhàn)略。(3)示例：①衣：少買不必要的衣服，少機(jī)洗多手洗等。②食：節(jié)約糧食，不大吃大喝，少吃燒烤食品，不使用一次性筷子等。③?。菏褂霉?jié)能燈，夏季空調(diào)設(shè)定在26度以上，節(jié)約用水、用氣等。④行：多步行，少乘車等。
　　試題分析：本題通過(guò)漫畫觀察、閱讀分析、提出建議考查學(xué)生對(duì)環(huán)境問(wèn)題和低碳生活的理解情況。在解答結(jié)論類試題時(shí)要注意全面理解材料，比如本題漫畫中的說(shuō)明性文字能提供一些有用的信息；在解答第(2)問(wèn)時(shí)要注意抓住材料中的關(guān)鍵字詞，以便尋找材料所體現(xiàn)的國(guó)策或戰(zhàn)略；在提踐行低碳生活的建議時(shí)，要結(jié)合生活實(shí)際，提出一些合理的、可操作性強(qiáng)的建議。
　　試題評(píng)價(jià)，本題從認(rèn)識(shí)、理解、踐行等角度考查學(xué)生對(duì)環(huán)保低碳知識(shí)的掌握和運(yùn)用情況，關(guān)注重大時(shí)政主題，同時(shí)兼顧地方特色，題目質(zhì)量較高。
　　例2(2010年四川省內(nèi)江市中考題)材料一在2009年哥本哈限舉行的聯(lián)合國(guó)氣候變化會(huì)議上，中國(guó)國(guó)務(wù)院總理溫家寶發(fā)表了題為《凝聚共識(shí)’加強(qiáng)合作推進(jìn)應(yīng)對(duì)氣候變化歷史進(jìn)程》的重要講話。溫總理莊嚴(yán)地向全世界承諾：到2020年我國(guó)單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降40％-45％。這是根據(jù)中國(guó)國(guó)情采取的自主行動(dòng)，是對(duì)中國(guó)人民和全人類負(fù)責(zé)的，不附加任何條件，不與任何國(guó)家的減排目標(biāo)掛鉤。國(guó)際社會(huì)對(duì)此高度贊賞。
　　材料二2010年上海世博會(huì)的主題是：城市，讓生活更美好。上海為打造“低碳世博”可謂費(fèi)盡心機(jī)，在世博園里“環(huán)保概念”隨處可見(jiàn)：五萬(wàn)平方米的生態(tài)綠墻，世界最大；4.6兆瓦太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)組容量，全國(guó)第一；園區(qū)內(nèi)1000輛公交汽車實(shí)現(xiàn)了“零排放”……
　　材料三許多網(wǎng)站提供了專門的“碳足跡”計(jì)算器。只要輸入相關(guān)情況，就可以計(jì)算一個(gè)人全年的碳足跡總量。比如，一個(gè)人用了100度電，等于排放了大約78.5千克二氧化碳，需要種1棵樹(shù)來(lái)抵消……讓我們攜手抹掉碳足跡!
　　閱讀上述材料，探討下列問(wèn)題：
　　(1)聚焦哥本哈根，彰顯大國(guó)形象：溫總理在聯(lián)合國(guó)氣候變化會(huì)議上的講話說(shuō)明了什么?
　　(2)低碳世博，低碳中國(guó)：為打造低碳經(jīng)濟(jì)，我國(guó)應(yīng)怎樣堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策?
　　(3)低碳生活，從我做起：我們青少年應(yīng)怎樣做“低碳一族”?
　　參考答案：(1)說(shuō)明中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，在當(dāng)今世界樹(shù)立起了一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象。(2)第一，依法開(kāi)發(fā)和合理利用資源。第二，加大環(huán)境保護(hù)和污染治理的工作力度。第三，充分利用法律和教育手段保護(hù)資源和環(huán)境。第四，節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本國(guó)策，需要各部門之間加強(qiáng)協(xié)調(diào)與合作，需要社會(huì)各界的積極參與。(3)首先，要樹(shù)立全局觀念，培養(yǎng)積極參與環(huán)境保護(hù)、實(shí)踐“低碳”活動(dòng)的意識(shí)。其次，從我做起，從小事做起，要落實(shí)環(huán)保行動(dòng)：熱愛(ài)自然，熱心環(huán)保；少吃葷，多吃素；出門少打的，多步行、坐公交、騎自行車；隨手關(guān)燈，及時(shí)關(guān)電視、電腦；拒絕使用塑料袋；積極參加植樹(shù)造林等。
　　試題分析：面對(duì)涉及多則材料的試題，同學(xué)們要考慮各材料之間的關(guān)系是逐層遞進(jìn)還是各自獨(dú)立。本題是一道時(shí)政性很強(qiáng)的中考題，題目中的三則材料分別對(duì)應(yīng)了三個(gè)設(shè)問(wèn)：通過(guò)哥本哈根氣候變化會(huì)議上中國(guó)政府的承諾考查學(xué)生對(duì)我國(guó)大國(guó)形象的認(rèn)識(shí)情況；通過(guò)有關(guān)上海世博會(huì)的材料考查如何堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的國(guó)策，對(duì)于此問(wèn)同學(xué)們可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)靈活作答；通過(guò)“碳足跡”計(jì)算的材料引導(dǎo)學(xué)生踐行低碳生活，同學(xué)們答題時(shí)要注意符合生活實(shí)際和思維邏輯。
　　試題評(píng)價(jià)：本題結(jié)合熱點(diǎn)事件設(shè)題很好地詮釋了思想品德學(xué)科的特點(diǎn)，試題的難度不大，卻很好地考查了學(xué)生理解和運(yùn)用知識(shí)的能力。
　　例3(2010年天津市中考題)當(dāng)今，“低碳”已成為人類共同關(guān)注的環(huán)保話題。
　　【環(huán)保·熱詞】
　　低碳生活，是指通過(guò)轉(zhuǎn)變消費(fèi)理念和行為方式，在保證生活質(zhì)量不斷提高的前提下，減少二氧化碳等溫室氣體排放的生活理念和生活方式。
　　(1)請(qǐng)結(jié)合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的意義，談?wù)勀銓?duì)低碳生活的感悟。
　　【津城·掠影】
　　“地球一小時(shí)”是應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議，希望個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月最后一個(gè)星期六20：30-21：30熄燈一小時(shí)，來(lái)表明他們對(duì)應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)的支持。
　　2010年3月27日，20：30-21：30，天津市160多個(gè)社區(qū)的2.9萬(wàn)個(gè)家庭、700多家企事業(yè)單位、2000多幢建筑同時(shí)熄燈。
　　(2)請(qǐng)你從公民責(zé)任角度，領(lǐng)悟“熄燈一小時(shí)，低碳我先行”的意義。
　　【綠色·細(xì)節(jié)】(請(qǐng)回答問(wèn)題時(shí)不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名)
　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，1個(gè)紙杯的碳含量是20.21克，按中國(guó)一年的紙杯消費(fèi)量為170億個(gè)算，一年的碳排放量就是34萬(wàn)多噸。
　　小李同學(xué)想抓拍一張能反映低碳生活的照片，還要針對(duì)這張照片的內(nèi)容寫一段啟示。
　　(3)小李邀你根據(jù)上圖要求一起完成這項(xiàng)工作。
　　參考答案：(1)人們選擇“低碳生活”就是在踐行可持續(xù)發(fā)展理念。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，可以促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。(2)在社會(huì)生活中，公民都肩負(fù)著不同的責(zé)任。公民應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。每個(gè)公民認(rèn)真積極地履行責(zé)任，有利于建設(shè)和諧社會(huì)，共享美好幸福生活。(3)略。
　　試題分析：本題結(jié)合具體的低碳生活實(shí)例設(shè)題，貼近學(xué)生生活實(shí)際，具有很強(qiáng)的啟發(fā)性。對(duì)于感悟類試題，可以結(jié)合自身認(rèn)識(shí)、所學(xué)知識(shí)去作答。在解答本題第(1)問(wèn)時(shí)要表述出低碳生活與可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系以及踐行低碳生活的益處；第二則材料中“地球一小時(shí)”活動(dòng)傳遞了一種責(zé)任理念，很好地詮釋了公民需要履行的責(zé)任；在解答第(3)問(wèn)時(shí)要注意結(jié)合生活實(shí)際，在談啟示時(shí)要注意結(jié)合課本中的觀點(diǎn)，靈活作答。
　　試題評(píng)價(jià)：本題綜合性很強(qiáng)，試題材料來(lái)源于生活。第(3)問(wèn)注重考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，要求學(xué)生仔細(xì)觀察生活，善于動(dòng)腦分析生活中的事件，做個(gè)有心