思想品德對(duì)話類試題的類型及解法

　　思想品德對(duì)話類試題往往給出具體的材料，如時(shí)政熱點(diǎn)、生活情境等，設(shè)置問(wèn)題，考查學(xué)科知識(shí)。在中考思想品德對(duì)話類試題中，有2人或2人以上對(duì)問(wèn)題從不同的角度、層面發(fā)表自己的觀點(diǎn)、看法。思想品德對(duì)話類試題大致可以分為三類，即簡(jiǎn)答式對(duì)話類試題、填空式對(duì)話類試題、辨析式對(duì)話類試題。
　　1　簡(jiǎn)答式對(duì)話類試題。
　　例1　(2010年溫州卷)以下是某班QQ群中小明和幾個(gè)同學(xué)的聊天記錄。
　　小明：真郁悶，昨天英語(yǔ)考試又不理想，我真的比別人笨點(diǎn)。
　　小樂(lè)：不會(huì)呀，我覺(jué)得你挺聰明的。班級(jí)里電腦壞了，哪一次不是你來(lái)搞定的!
　　小明：雕蟲小技。但我感覺(jué)在班里仍然是個(gè)不受歡迎的人。
　　小雪：其實(shí)你很受歡迎啊!每次大掃除，你都搶著提水、擦地，大家都爭(zhēng)著要和你分在一組呢。
　　小明：那又怎樣?我成績(jī)不好，還不照樣被人看不起?
　　小樂(lè)：怎么會(huì)呢?我老媽還一直夸你呢!上次你答應(yīng)來(lái)我家修電腦，雖然下大雨，你仍然準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。我們都很感謝你呢。
　　小明：哎!我爸說(shuō)了，將來(lái)一定要考上重點(diǎn)大學(xué)，如果考不上，那人生就沒(méi)有價(jià)值了。
　　運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料回答下列問(wèn)題：
　　(1)小明在認(rèn)識(shí)自我方面存在什么問(wèn)題?
　　(2)從材料中可以看出小明具有哪些優(yōu)良的品質(zhì)?
　　(3)請(qǐng)從人生價(jià)值的角度談?wù)勑∶靼职值恼f(shuō)法為什么是錯(cuò)誤的。
　　分析：本題為簡(jiǎn)答式對(duì)話類試題?；卮疬@類試題，先要對(duì)人物間的對(duì)話進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的閱讀和分析，找到題目和課本知識(shí)之間的結(jié)合點(diǎn)，再認(rèn)真分析設(shè)問(wèn)，弄清試題要求。本題主要圍繞“如何全面認(rèn)識(shí)自我”、“人生價(jià)值的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”展開。回答第(1)問(wèn)時(shí)，可從小明的話中看出他只看到自己的缺點(diǎn)沒(méi)有看到自己的優(yōu)點(diǎn)；回答第(2)問(wèn)時(shí)，要從小樂(lè)、小雪的話里提取有效信息；回答第(3)問(wèn)時(shí)，要對(duì)小明爸爸的觀點(diǎn)進(jìn)行駁斥，只要回答出一個(gè)人的人生價(jià)值是如何體現(xiàn)的即可。
　　參考答案：(1)小明沒(méi)有客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。(2)小明具有誠(chéng)實(shí)守信、善于合作、團(tuán)結(jié)友善、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。(寫出兩點(diǎn)即可)(3)一個(gè)人的人生價(jià)值是通過(guò)對(duì)自我、他人、集體、社會(huì)的合理需要的滿足和貢獻(xiàn)來(lái)體現(xiàn)的，而不是以能不能考上重點(diǎn)大學(xué)來(lái)衡量。(或勞動(dòng)創(chuàng)造是人生價(jià)值的源泉，勞動(dòng)創(chuàng)造的成果是評(píng)價(jià)一個(gè)人人生價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)，而不是以能不能考上重點(diǎn)大學(xué)來(lái)衡量)
　　2　填空式對(duì)話類試題。
　　例2要完成“兩個(gè)率先”的目標(biāo)(率先全面建成小康社會(huì)、率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化)，江蘇省需要強(qiáng)大的科技支持。為了宣傳本市科技發(fā)展成果，江蘇省某市某思想品德興趣小組制作了一塊展板(AT圖)。
　　看了展板李昱與張平探討起來(lái)。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)將他們談話的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
　　李昱：我市的科技成果真多啊!
　　張平：這要?dú)w功于我國(guó)實(shí)施的______________戰(zhàn)略。
　　李昱：與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的科技發(fā)展水平如何?
　　張平：__________________________________________。
　　李昱：看來(lái)科學(xué)技術(shù)真的非常重要。那么，我們?cè)撊绾卫每茖W(xué)技術(shù)促進(jìn)我市的發(fā)展呢?(至少三條)
　　張平：________________________________________________________。
　　分析：本題是填空式對(duì)話類試題。第(1)問(wèn)較為簡(jiǎn)單，展板展示了該市取得的科技成果，這些成績(jī)的取得與實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略密切相關(guān)。回答第(2)問(wèn)時(shí)，要用辯證的觀點(diǎn)來(lái)分析問(wèn)題，既要看到我國(guó)在科技領(lǐng)域取得的成績(jī)又要看到與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。第(3)問(wèn)是開放性問(wèn)題，回答時(shí)要圍繞如何利用科學(xué)技術(shù)促進(jìn)該市的發(fā)展來(lái)組織答案，但要注意發(fā)散思維，從多角度組織答案。
　　參考答案：略。
　　3　辨析式對(duì)話類試題。
　　例3(2010年河南卷)
　　分析：這是一道辨析式對(duì)話類試題。本題有兩個(gè)辯題，涉及諸多知識(shí)點(diǎn)，解答時(shí)要抓住關(guān)鍵、逐一分析。
　　參考答案：①改革開放是強(qiáng)國(guó)之路。改革開放使我國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，廣大人民群眾生活水平顯著提高，總體上已達(dá)到小康水平。②但我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。(或：現(xiàn)階段，我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段?；颍含F(xiàn)階段，從總體上看，我國(guó)生產(chǎn)力水平還比較低。或：我國(guó)自然資源人均占有量少，且許多資源不可再生。或：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。或：艱苦奮斗是成就任何事業(yè)必不可少的精神力量。或：要以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥)③踐行低碳生活，有利于落實(shí)保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國(guó)策(或：有利于增強(qiáng)人們保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)?；颍河欣谔岣呷藗兊墓?jié)能減排意識(shí))；有利于全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(或：有利于促進(jìn)人與自然和諧相處)；有利于實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略(或：有利于走可持續(xù)發(fā)展道路)；有利于建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)；有利于在全社會(huì)倡導(dǎo)文明健康的生活方式等。④每個(gè)公民都要從日常生活的點(diǎn)滴小事做起(或：從自身做起。或：從現(xiàn)在做起)，做低碳生活的踐行者。
　　綜上所述，思想品德對(duì)話類試題的總體解答思路主要包括以下幾點(diǎn)：
　　(1)認(rèn)真讀題，準(zhǔn)確分析對(duì)話中人物的語(yǔ)言，把握對(duì)話中心內(nèi)容，然后用所學(xué)知識(shí)去分析對(duì)話所反映的問(wèn)題。
　　(2)根據(jù)對(duì)話中人物的語(yǔ)言，找出關(guān)鍵詞、有效信息，根據(jù)設(shè)問(wèn)，找準(zhǔn)相對(duì)應(yīng)的知識(shí)要點(diǎn)。
　　(3)準(zhǔn)確把握設(shè)問(wèn)要求，不要答非所問(wèn)，在解答主觀性試題時(shí)要特別注意“是什么”、“為什么”、“怎么辦”的問(wèn)題。
　　(4)組織答案時(shí)要做到邏輯性強(qiáng)、思路清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)