2010年中考?xì)v史世界史上冊(cè)知識(shí)考查分析及應(yīng)考啟示

　　2010年各地中考?xì)v史對(duì)世界史上冊(cè)知識(shí)的考查，總體而言，就是注重考查歷史學(xué)科知識(shí)重點(diǎn)，加強(qiáng)貫徹新理念，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，突出了歷史學(xué)科對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的借鑒和服務(wù)功能。
　　
　　一、考查世界文明的起源、發(fā)展
　　
　　1　重點(diǎn)知識(shí)考點(diǎn)回顧。
　　兩河流域文明的主要代表、地理環(huán)境特色、經(jīng)濟(jì)政治基本特征及漢謨拉比法典等；尼羅河流域的金字塔，埃及主要政治經(jīng)濟(jì)狀況，尼羅河埃及文明相關(guān)圖片等；古代印度文明種姓制度的基本內(nèi)容、主要特點(diǎn)、實(shí)質(zhì)及歷史影響等；古希臘文明的地理環(huán)境、主要代表人物及貢獻(xiàn)、城邦代表，雅典民主政治發(fā)展歷程及主要影響等。
　　2　典例分析。
　　例1(2010年山東東營卷)某校準(zhǔn)備邀請(qǐng)一學(xué)者作報(bào)告，下列適合出現(xiàn)在海報(bào)內(nèi)容中的是　(　)
　　A　雅典的民主政治
　　B　印度的種姓制度
　　C　漢謨拉比法典
　　D　拜占庭帝國的衰亡
　　解析：本題主要考查考生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的識(shí)記和應(yīng)用能力。依據(jù)題干中圖片信息“古代希臘”的提示，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，可知答案為A。
　　3　應(yīng)考啟示。
　　中考對(duì)這部分知識(shí)的考查，主要以選擇題的形式出現(xiàn)，一般以圖片、文字等材料為載體。在學(xué)習(xí)時(shí)，我們要掌握重點(diǎn)知識(shí)，仔細(xì)識(shí)讀課本中的相關(guān)圖片，提高知識(shí)遷移能力。
　　
　　二、考查古代世界文明的交流與碰撞
　　
　　1　重點(diǎn)知識(shí)考點(diǎn)回顧。
　　古代羅馬知識(shí)考點(diǎn)，如“布匿戰(zhàn)爭”，羅馬對(duì)外擴(kuò)張，羅馬國家政體的演變，羅馬帝國的建立和影響等；日本大化改新(背景、內(nèi)容、性質(zhì)、歷史影響)；古代世界文明發(fā)展的碰撞(希波戰(zhàn)爭、亞歷山大東征、羅馬征服地中海等)與和平交流(阿拉伯人的主要貢獻(xiàn)及交流形式與影響)；阿拉伯?dāng)?shù)字的創(chuàng)造與由來，兩河流域與尼羅河流域文字，阿基米德提出杠桿定律和浮力定律，古代文學(xué)與戲劇(《荷馬史詩》、《俄底浦斯王》、《天方夜譚》)，古代世界文明著名建筑，世界三大宗教等。
　　2　典例分析。
　　例2(2010年江蘇南京卷)下列屬于古代西方文明成就的是
　　
　　(　)
　　解析：本題主要考查考生對(duì)圖片材料的分析、歸納和應(yīng)用能力。依據(jù)題中圖片及題干關(guān)鍵字眼“古代西方文明成就”的提示，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，可知選項(xiàng)A、B、C所指的都是東方文明成就，正確答案為D。
　　3　應(yīng)考啟示。
　　中考對(duì)這部分知識(shí)的考查，多以選擇題的形式出現(xiàn)。在復(fù)習(xí)備考中，我們要抓住重點(diǎn)知識(shí)的理解、重要圖片的再現(xiàn)再認(rèn)、難點(diǎn)知識(shí)的突破等重點(diǎn)問題進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高應(yīng)試能力。
　　
　　三、考查世界近代化知識(shí)
　　
　　1　重點(diǎn)知識(shí)考點(diǎn)回顧。
　　文藝復(fù)興中人文主義的主要代表、思想主張、實(shí)質(zhì)、歷史影響；新航路開辟的歷史必然性與偶然性、實(shí)質(zhì)、主要代表人物與航線、歷史影響；英國資產(chǎn)階級(jí)革命、美國誕生過程中頒布的主要法律文件及其實(shí)踐、效果；法國大革命爆發(fā)的標(biāo)志性事件——攻占巴士底獄，《人權(quán)宣言》的主要內(nèi)容、基本特點(diǎn)和影響，拿破侖上臺(tái)及其內(nèi)外政策(拿破侖頒布《法典》，拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭的性質(zhì)、特點(diǎn)及影響)；三角貿(mào)易及其影響；兩次工業(yè)革命的主要標(biāo)志、主要發(fā)明、主要影響；馬克思主義誕生的標(biāo)志及意義；巴黎公社的成立、專政措施、失敗原因及影響；美國內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)原因、經(jīng)過、結(jié)果；俄國、日本資產(chǎn)階級(jí)改革；一戰(zhàn)的爆發(fā)原因、主要戰(zhàn)役及后果；近代自然科學(xué)出現(xiàn)和發(fā)展的主要標(biāo)志、代表人物及成就等。
　　2　典例分析。
　　例3　(2010年廣東東莞卷)據(jù)新華社倫敦2010年5月12日電：英國女王伊麗莎白二世任命保守黨領(lǐng)袖卡梅倫為首相，并授權(quán)他組建新一屆政府。伊麗莎白二世雖然是英國國家的象征，卻不掌握國家的最高權(quán)力，這種政治制度源于　(　)
　　A　《權(quán)利法案》　B　《獨(dú)立宣言》
　　C　《人權(quán)宣言》　D　《人民憲章》
　　解析：本題主要考查考生的分析、理解與應(yīng)用能力。依據(jù)題干信息可知，“伊麗莎白二世雖然是英國國家的象征，卻不掌握國家的最高權(quán)力”正是英國君主立憲制政體特點(diǎn)的反映，故正確答案為A。
　　例4(2010年山東泰安卷)梯也爾在評(píng)價(jià)拿破侖時(shí)說：“這是同亞歷山大和凱撒一樣的天才人物……競有立法家的才能?！彼哉J(rèn)為拿破侖具有立法家的才能，是因?yàn)椤?　)
　　A　拿破侖一生打了多次勝仗
　　B　拿破侖建立了法蘭西第一帝國
　　C　拿破侖頒布《法典》，鞏固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治
　　D　拿破侖曾率軍入侵俄國
　　解析：本題主要考查考生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的再認(rèn)和應(yīng)用能力。依據(jù)題干中的關(guān)鍵字眼“有立法家的才能”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，拿破侖頒布《法典》，維護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)的利益和統(tǒng)治，正確答案為C。
　　3　應(yīng)考啟示。
　　中考對(duì)這部分知識(shí)的考查，以近代化為核心，既有客觀題考查，也有主觀題考查。另外，主觀題出現(xiàn)幾率高，比分大，我們要予以足夠重視。在復(fù)習(xí)備考中，我們要注意以下幾點(diǎn)：(1)注意掌握以近代化為核心的現(xiàn)代史學(xué)觀念，整合重點(diǎn)知識(shí)。如新航路開辟及工業(yè)革命后殖民擴(kuò)張隱含的全球史觀和整體史觀；英、美、法早期資產(chǎn)階級(jí)革命中及美國內(nèi)戰(zhàn)、俄日資產(chǎn)階級(jí)改革中隱含的政治民主化觀；工業(yè)革命后工業(yè)資本主義的發(fā)展包含的近代化觀。(2)注意近代化過程中資產(chǎn)階級(jí)所采取的法律手段(所頒布的法律文件)的作用。(3)注意歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。如2010年上海世博會(huì)是時(shí)政熱點(diǎn)，許多地方中考?xì)v史加大了對(duì)世博會(huì)相關(guān)知識(shí)(如工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命等)的考查力度。(4)注意培養(yǎng)歷史學(xué)習(xí)方法，正確、全面評(píng)價(jià)歷史現(xiàn)象、歷史人